PPI Who Wants to be a Millionaire

PPI
Who Wants to be a Millionaire ?
Mark
Name :
/ 20
Class :
PRAGMATIQUE
LINGUISTIQUE
SOCIOLINGUISTIQUE
Compréhension / Cohérence
Phonétique
Attitude générale
A2 + Comprend des demandes
d’informations, d’explications, des
propositions, les grandes lignes
d’un événement à partir de sa
chronologie.
A2 – les éléments significatifs
d’une information / question simple sont repérés, les réactions /
réponses sont globalement adaptées, cohérentes.
3
A2 + La prononciation suit globalement
les intentions du locuteur sans gêner la
compréhension de l’interlocuteur.
A2 – Prononciation / intonation globalement claire et intelligible, même si parfois stéréotypées, et / ou accent étranger.
3
2
2
A1 – L’interlocuteur est globalement compris, au cours d’un
échange stéréotypé.
1
Globalement incohérent
0
A1 – se fait globalement comprendre /
prononciation correcte de mots appris /
pas d’erreurs prêtant à confusion sur
des acquis élémentaires
1
Prononciation incompréhensible.
0
A2 + Exprime son accord, désaccord et opinion à l’aide de formules idiomatiques opportunes, l’attitude (gestes, intonation) reste
respectueuse à l’égard de l’interlocuteur.
A2 - exprime et réponds aux fonctions langagières de base
(échange et demande d'information, expression d'une idée ou
opinion) en suivant les usages de
base
A1 – Utilise à bon escient des
formules de politesse élémentaires et courantes. (Salutations,
remerciements, santé…)
Aucune formule de politesse,
attitude inappropriée.
Aisance
Grammaire
A2 – capable d’interagir de façon
simple, de réagir avec plus ou
moins d’aisance. Le débit est plus
ou moins fluide.
(Æ B1) Peut se servir avec une correction suffisante d’un répertoire de tournures fréquentes
A1 – communique avec des pauses, si l’interlocuteur répète ou
reformule. Le débit peut être lent.
2
1
0
Silences trop importants.
A2 – Utilisation correcte de structures
simples (WH-?/+/-) , quelques erreurs
élémentaires systématiques qu’un natif
peut rectifier mais globalement la syntaxe, simple, est cohérente.
Total
1
0
(Æ B1) peut demander, sans
+1 créer tension ou amusement,
3
2
1
Trop d’erreurs, propos inintelligible.
0
Lexique
Sous Total
2
Stratégie
A1 – La syntaxe questions / réponses
simple est un peu stéréotypée, la grammaire de l’échange correcte. (Yes / No
questions, I -You maîtrisé, réponses
courtes simples.)
A2 – mobilise le lexique adéquat pour
développer une conversation simple,
réagir à des propositions, donner son
impression, ses opinions.
3
3
2
A1 – lexique restreint mais varié autour
de champs lexicaux limités répondant
aux besoins immédiats sur des sujets
familiers.
1
Nombreux silences / absence d’un développement.
0
explicitations, reformulations pour
pallier un problème de communication ponctuel. Est capable d'expliquer pourquoi il ne comprend
pas
A2 – peut se débrouiller de manière appropriée pour solliciter
aide et clarification. Peut dire de
façon simple pourquoi il ne comprend pas
A1 – peut faire répéter / épeler un
mot pour palier une incompréhension / prononciation, dire de façon
stéréotypée qu’il ne comprend
pas en respectant les usages de
base.
+1
3
2
1