Les serveurs miroirs d`IUTenLigne « les ressources numériques

Les serveurs miroirs d’IUTenLigne
« les ressources numériques
Pour la Francophonie »
17 Novembre 2015 – PF DESCHEERDER
IUTenLigne
Historique
ü 
ü 
ü 
ü 
ü 
ü 
2000 – 2002 : Habilitation « Campus Numérique »
2001 : version 1 du site Web
Nomination des premiers chefs de projets
2003 : Version 2 du site Web
Une ingénieure est chargé de la partie technique
2013 : version 3 du site web
IUTenLigne
Aujourd’hui
ü  Un comité de pilotage (ASSODIUT)
ü  Un comité de direction
ü  1 directeur ;
ü  5 responsables de champs ;
ü  Une ingénieure technique, une ingénieure de recherche et un assistant
ingénieur.
ü  24 serveurs, une infrastructure qui peut supporter plus de 5000 connexions
simultanées.
ü  Une banque de plus de 1500 ressources numériques pour l’enseignement de
la technologie au niveau L.
Contexte
Ø  Forte démographie – Capacité d’accueil réduite ;
Ø  Formations classiques – besoins économiques et technologiques
modernes ;
Ø  Dotations et équipements anciens ;
Ø  Etablissement centralisés – développement des régions ;
Ø  Isolement des enseignants – accès au savoir.
Volonté de modernisation
Ø  Massifier l’enseignement supérieur – volonté politique ;
Ø  Diversifier les formations ;
Ø  Décentraliser les établissements ;
Ø  Moderniser la gouvernance ;
Ø  Développer les plateformes numériques.
Le principe du serveur miroir
Ressources d’IEL et
des partenaires
Serveur secondaire
Liaison internet
hebdomadaire
Mise à jour
Serveurs
d’IUTenLigne
Évolution continue
du contenu
Intranet
Ressources d’IEL et
des partenaires
Autre solution (Mali)
Serveur à distance
Serveurs d’IUTenLigne
Évolution continue du
contenu
Liaison internet hebdomadaire
Création de
ressources
Serveur secondaire
BAMAKO
GAO
Utilisateurs en
intranet
Acteurs
Ø  Les acteurs du projet :
Ø  Christophe Gouinaud (VP TICE de l’Université Blaise Pascal de Clermont Ferrand) met
en place la technologie en 2012 et accompagne les informaticiens sur place ;
Ø  La CITEF a inscrit dans son plan stratégique sa collaboration, en finançant les missions
d’installation en partenariat avec l’AUF ;
Ø  Le réseau RAMSES collabore dans le projet pour trouver des universités motivées ;
Ø  IUTenLigne fourni le contenu, le cartable virtuel, la maintenance, l’installation, et la
formation des enseignants.
Ø  Une première installation en 2013 à Madagascar
Ø  Suivi par :
Ø  le Mali (2013) ;
Ø  le Sénégal (2014) ;
Ø  le Burkina Faso (2014) ;
Ø  le Tchad (2014).
Ø  La Côte d’Ivoire (2015), …
La formation
Ø  Chaque installation s’accompagne d’une formation d’un groupe
d’enseignants :
Ø  Utilisation de Ressources Pédagogiques Numériques dans son
enseignement ;
Ø  Prescription de RPN avec le cartable virtuel ;
Ø  Utilisation de LMS ;
Ø  Création de RPN ;
Ø  Relayer la formation pour les autres enseignants de l’Université.
Projets à venir
Ø  Faire évoluer l’interface, amorcé en 2014.
Ø  Poursuivre les formations des enseignants sur le modèle des
formations des enseignants en France ;
Ø  Poursuivre les installations sur le modèle de ce qui a été amorcé
depuis 2013 ;
Ø  Aider à la création des campus numériques dans les pays du Sud,
comme au Maroc, en Tunisie, à Madagascar, au Mali.
Pierre-François DESCHEERDER
Directeur d’IUTenLigne
00333 6 81 56 51 30
[email protected]