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Grille d'évaluation des compétences exigibles
en classe de Sixième
Système de notation utilisé :
• Je sais très bien faire : 2 points verts
• Je sais bien faire : 1 point vert
• Je ne sais pas bien faire : 1 point rouge
• Je ne sais pas du tout faire : 2 points rouges
O. Objectifs généraux
O1
O2
O3
O4
O5
O6
O7
Présenter un devoir (nom, classe, date, matière, sujet)
Présenter un travail soigné
M'exprimer par des phrases complètes
Respecter les consignes
Respecter la codification des exercices, des questions
Savoir tenir mon cahier
Corriger les exercices
M. Mémoriser
M1
M2
M3
M4
M5
M6
M7
M8
M9
M10
M11
M12
M13
M14
M15
M16
M17
M18
M19
M20
M21
M22
M23
M24
M25
M26
M27
M28
M29
M30
M31
Allemand 6°
Connaître l’alphabet
Compter jusqu’à 12
Compter de 10 en 10 jusqu'à 100
Connaître le vocabulaire de la famille
Connaître les couleurs
Connaître les noms des animaux
Connaître les noms des vêtements
Connaître les noms des parties du corps
Connaître les noms des aliments et des boissons, des repas
Connaître le vocabulaire de la maison
Connaître le nom des mois, des saisons, des fêtes
Conjuguer au présent de l’indicatif le verbe sein
Conjuguer au présent de l’indicatif le verbe haben
Conjuguer au présent de l’indicatif le verbe werden
Conjuguer au présent de l’indicatif le verbe können
Conjuguer au présent de l’indicatif le verbe wollen
Conjuguer au présent de l’indicatif le verbe mögen
Conjuguer au présent du subjonctif II le verbe mögen (möchte)
Conjuguer au présent de l’indicatif le verbe müssen
Conjuguer au présent de l’indicatif le verbe wissen
Connaître le sens des verbes de modalité
Connaître les articles définis des 3 genres au nominatif
Connaître les formes de l'article indéfini
Connaître les pronoms personnels de la 3ème personne au nominatif
Savoir à quelle fonction correspond le nominatif, l’accusatif, le datif
Connaître les marques du nominatif, de l’accusatif et du datif
Connaître les pronoms personnels (nominatif, accusatif, datif)
Savoir par cœur les adjectifs possessifs
Connaître le sens de wer, was, wie, wann, wo, warum, wieviel
Connaître le sens des conjonctions daß, weil et ob
Savoir par cœur le vocabulaire de chaque leçon
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A. Appliquer
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
A9
A10
A11
A12
A13
A14
A15
A16
A17
A18
Conjuguer au présent de l’indicatif les verbes réguliers
Conjuguer au présent de l’indicatif les verbes à préverbe séparable
Conjuguer au présent de l’indicatif les verbes irréguliers en -eConjuguer au présent de l’indicatif les verbes irréguliers en -aConjuguer au présent de l’indicatif les verbes pronominaux
Accorder un verbe avec son sujet
Remplacer un groupe nominal par un pronom personnel
Construire un génitif saxon
Savoir choisir entre ihr et sein (adjectifs possessifs)
Savoir construire une phrase simple déclarative
Savoir construire une phrase interrogative
Savoir placer le verbe dans un groupe infinitif
Savoir placer le verbe dans la proposition subordonnée
Choisir entre nicht ou kein dans une phrase négative
Savoir former le participe passé des verbes faibles
Savoir placer le participe passé
Repérer si un verbe est faible ou fort (participe passé)
Transposer une phrase du présent au parfait (verbes faibles)
C . Communiquer
C1
C2
C3
C4
C5
C6
C7
C8
C9
C10
C11
C12
C13
C14
C15
C16
C17
Saluer / prendre congé
Demander / dire comment ça va
Me présenter (dire mon nom, âge, où j(habite)
Répondre à une question simple
Donner ma date d’anniversaire
Parler de mes activités
Présenter quelqu'un, désigner des choses
Dire ce que j'aime ou pas, ce que je préfère
Demander / donner une information sur quelqu’un
Demander / donner un prix
Dire que j'ai besoin de quelque chose
Dire que j'ai envie de quelque chose
Exprimer l’intention
Demander un service/donner un ordre
Exprimer l’heure
Parler du temps qu’il fait
Décrire une image
CO. Comprendre un message oral
CO1
CO2
CO3
CO4
CO5
CO6
CO7
Allemand 6°
Repérer des sons
Distinguer voyelles longues et brèves
Repérer des mots, des expressions
Exécuter un ordre
Ecrire un mot épelé
Ecrire des nombres en chiffres sous la dictée
Compléter un texte avec des mots dictés
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CE. Comprendre un message écrit
CE1
CE2
CE3
CE4
CE5
CE6
Reconstituer un texte donné en bloc, non ponctué
Remettre un texte en ordre
Compléter un texte à trous à l’aide de mots donnés
Indiquer si une affirmation est vraie ou fausse
Associer des éléments qui vont ensemble
Comprendre l'idée générale d'un texte simple
P Parler
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
Lire des mots en respectant la prononciation
Lire des mots en respectant l’accentuation
Lire des phrases en respectant le schéma intonatif
Lire des nombres écrits en chiffres
Jouer un sketch étudié
Jouer un dialogue modifié
Réciter un poème
Participer spontanément au cours en allemand
E. Ecrire
E1
E2
E3
E4
E5
E6
E7
E8
E9
E10
E11
Copier sans faute
Savoir écrire le ß
Respecter les majuscules
Respecter la ponctuation
Ecrire des mots sans faute d’orthographe sous la dictée
Ecrire des nombres en toutes lettres
Former une phrase simple à partir d’ éléments en désordre
Compléter une amorce de phrase
Construire une phrase simple à partir d’un groupe infinitif
Ecrire un dialogue en suivant des indications
Réemployer les structures et le vocabulaire dans des situations nouvelles
(expression personnelle)
R. Réaliser une recherche
R1
R2
R3
R4
R5
Allemand 6°
Savoir sélectionner des informations pertinentes
Ecrire un texte personnel et cohérent
Illustrer le travail de façon pertinente
Répartir textes et illustrations de façon équilibrée
Indiquer les références des ouvrages consultés
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