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12. Alain Souchon : La ballade de Jim
Niveaux :
Elémentaire, intermédiaire
Objectifs :
Raconter une histoire
Exprimer son opinion
Thème :
La rupture amoureuse
L’amour
Vocabulaire
Avoir les nerfs : (familier) être énervé
Tourner en rond : ne pas savoir quoi faire
Ne pas tourner rond : se sentir mal
Une starlette : jeune actrice qui rêve d’une
carrière de star
Bosser : (argot) travailler
Un hors-bord : petit canot léger et rapide
muni d’un moteur placé hors bord
Pleurnicher : se plaindre tout le temps
Une corniche : route dominant un lac, la mer
Un lacet : un virage en boucle
Le gravier : petits cailloux
1. Avec le clip
Visionnez le clip sans le son et résumez à deux l’histoire que vous avez comprise.
Mise en commun.
D’après vous, comment sera la musique de cette chanson ?Quels instruments ? Quel rythme ?
2. Avec le clip et les paroles
a) Partager la classe en deux. Visionner le clip avec le son.
Groupes A : Repérez toutes les informations concernant Jim et faites le portrait de ce
personnage.
Groupes B : Repérez toutes les informations concernant l’amie de Jim et faites le portrait de
ce personnage.
Comparez ensuite vos portraits.
b) Aimez-vous la fin de cette chanson ? Pourquoi ?
Pourriez-vous imaginer un autre dénouement ?
Comment comprenez-vous cette fin ?
Quel est votre point de vue sur l’attitude de Jim ?
Trouvez-vous la chanson plutôt optimiste ou pessimiste ?
3. Expression orale
En général, préférez-vous les « happy end » dans les films, les romans ? Pourquoi ?
4. Pour aller plus loin
Visitez le site http://www.chrysler.fr/chrysler.fr/m920s/m920s.asp et en petits groupes,
retracez l’histoire de la Chrysler en repérant les dates et faits marquants entre les années
1920 et 2000.