1. Regardez les 5 photos des différentes personnes avec leurs

CENTRE 1
« Tel maître, tel chien »
Travail en pair.
1. Regardez les 5 photos des différentes personnes avec leurs mascottes. Répondez avec
votre copain. ACTIVITE ORALE.
 Quelle photo préférez-vous ?
 Quel animal aime chaque personne?
 Avez-vous un animal ? Lequel ? Pourquoi vous l’adorez?
Utilisez les verbes pour exprimer les préférences. “Aimer, adorer, préférer”.
2. Lisez les fiches Profil, observez les photos et imaginez l’animal conseillé pour chaque type
de personne. ACTIVITÉ ORALE
3. Lisez l’article «54 millions d’amis» et répondez les questions sur ton cahier.
4. Travail individuel: ACTIVITÉ EVALUATIVE, PORTFOLIO: «ON CHERCHE» Imaginez que votre
mascotte a disparu et vous devez la trouver. Pour ça, vous devez créer un poster où vous
montrez la photo de votre animal et une petite description avec son nom, son âge, ses gouts et
son physique, aussi vous devez écrire votre information personnelle et numéro de téléphone.
Utilisez toute votre créativité et propreté pour faire cette activité. Utilisez des différents matériels
pour votre poster (du carton ondulé, du bristol, l’image, des couleurs, des ciseaux, une règle et
n’oubliez pas plastifier votre travail). Vous devez accrocher votre poster sur le mur de l’école,
pour que les personnes d’autres années le regardent.
CENTRE 2
«Les métiers» Voudrais-tu devenir?
Travail en groupe.
Travail en groupe.
1. Écoutez les personnes qui parlent de leur profession. Associez les dessins aux personnes.
ACTIVITÉ D’ECOUTE
2. Regardez le point langue et analysez les règles grammaticales.
3. Pour chaque dessin, trouvez dans la liste suivante le nom de la profession au masculin et au
féminin. Ecrivez le développe sur votre cahier.
Boulanger – opticienne – journaliste – coiffeur –
Couturière – pharmacienne – photographe – boulangère –
Couturier – réalisatrice – pharmacien – journaliste –
Coiffeuse – opticien – photographe – réalisateur
4. Activité individuelle. Selon la liste des métiers, complétez le questionnaire et dites pourquoi vous
adoriez exercer cette profession. Portfolio.
CENTRE 3
Travail individuel. COMPRÉHENSION DES ÉCRITS
1.
2.
3.
4.
Lisez le suivant texte d’un sportif colombien.
Ecrivez les mots inconnus dans votre cahier.
Socialiser le vocabulaire aux vos camarades.
Répondez les questions dans une feuille de block pour l’annexer au votre PORT-FOLIO.
James David Rodriguez Rubio est né le 12 juillet 1991 à Cúcuta en Colombie. C’est un
homme de 75 kg et de 1m 73, considère en 2014 par la version en espagnol du
magazine People, comme l’homme le plus sexy de la planète.
Il est footballeur international colombien évoluant aux postes de milieu offensif et
attaquant au Real Madrid. En sélection nationale, c'est depuis le 11 Octobre 2011 que
James fait partie de l'équipe Colombienne. James participe à la coupe du monde 2014 au
Brésil et termine meilleur buteur avec 6 buts, ce qui lui permet de remporter le Soulier
d'or.
Il pèse 75 kg et sa taille est de 1m 73. Il étudie jusqu’au baccalauréat, puis il devenu un
footballeur.
En 2010 il se marie avec Daniela Ospina et Le 29 Mai 2013 ils donnent naissance à une
petite qui s’appelle Salomé.
C’est une personne qui adore le reggaeton et le pop, pour cette raison il aime la musique
de J-Balvin et Shakira. Son épouse dit qu’il s’alimente bien mais que la nourriture qu’il
préfère toujours, c’est le riz du poulet. Comme tout le monde, il a des défauts et des
qualités, mais sa famille le considère un homme très séduisant, très complet, aussi très
humble, c'est ainsi que dans son temps libre il fait le travail social.
Au pays, les glorieux anciens sont admiratifs de ce petit prodige. "Il est le grand numéro
10 qu’on attendait, affirme Carlos "el pibe" Valderrama. Il est l’un des leaders de cette
génération dorée de notre football." "Pour moi, poursuit le "Tino" Asprilla, ce qu’il fait à
son âge est extraordinaire. Il n’a que 22 ans et c’est déjà un joueur à part. Il peut devenir
le meilleur joueur de l’histoire du football colombien."
 QUESTIONS
 Apres de lire le texte, répondez:
1.
Quel type de texte, vous avez lu?
____________________________________________________________________
2. Quel est le poste qu’il occupe comme joueur du foot?
____________________________________________________________________
3. Quel est l’âge de lui?
____________________________________________________________________
4. Quel est le poids de lui?
____________________________________________________________________
5. Quelle est sa taille?
____________________________________________________________________
6. Comment s’appellent son épouse et sa fille?
____________________________________________________________________
7. Selon le magazine américain People, comment le considère son pays?
____________________________________________________________________
8. Qu’est-ce que les anciens joueurs colombiens pensent de lui ?
____________________________________________________________________
9. Quelles sont les qualités de James?
____________________________________________________________________
Quels sont les loisirs de James?
____________________________________________________________________
10. Quels sont ses gouts?
____________________________________________________________________
CENTRE 4
« LES INTERVIEWS »
Travail en pair
1.
2.
3.
4.
Lisez les trois textes de la série LES ANNÉES REBELLES.
Répondez le questionnaire. Activité orale.
Regardez et analysez le point langue et l’analysez.
Maintenant, choisissez 12 á 15 thèmes du questionnaire soumis à Juliette Gildo et à Laurent
Chedru et préparez une interview pour un de vos camarades.
5. Inventez 10 questions minimum et notez ses réponses.
6. ATTENTION AUX ASPECTS GRAMATICAUX ET A LA COHESION POUR POSER CHAQUE
QUESTION.
Questions ouvrées
Questions fermées
Questions partielles
qui (à qui, de qui, avec
qui...), que, quoi (à quoi, de
quoi, avec quoi...), où,
comment,
pourquoi,
combien, à quelle heure,
quand…
Oui, non.
Quel, quelle, quels, quelles
• La forme familière
Ex: Vous
vacances?
partez
où en
"Quel" s'accorde avec le nom sur
lequel il porte, comme un adjectif.
Ex: Vous parlez français?
• La forme standard
Ex: Est-ce
français?
que vous
parlez
• La forme soutenue
Ex: Quel âge avez-vous?
> âge: nom masculin-singulier
-
Quelle chemise préférez-vous?
> chemise: nom féminin-singulier
-
Quels stylos achetez-vous?
stylos: nom masculin-pluriel
->
Parlez-vous français?
vous
L'inversion du sujet et du
verbe- Le tiret est obligatoire
entre le verbe et le sujet.
Quelles langues parlez-vous?
langues: nom féminin- pluriel
->
partez-vous en
Attention: Pour des raisons
phonétiques, on doit parfois
rajouter un t entre le verbe et le
sujet.
Ex:
Tu
parles quelles
étrangères?
• La forme standard
Ex: Où est-ce que
partez en vacances?
• La forme soutenue
Ex: Où
vacances?
• La forme familière:
Ex: Parle-t-il français? Ici, on
rajoute un "t" entre le verbe
qui se termine par une voyelle
et le sujet qui commence par
une voyelle.
• La forme familière
langues
• La forme standard
Ex: Quelles langues étrangères estce que tu parles?
• 3.3 La forme soutenue
Ex: Quelles langues étrangères parlezvous?