Analyse du processus de décision des ménages pour l`activité théâtre

Analyse du processus de décision des ménages
pour l’activité théâtre
par
Éric St-Pierre, M.Sc.
JoAnne Labrecque, Ph.D.
François Colbert, M.B.A., M.Sc.
GA97-04
(juin 1997)
ISSN : 0847-5148
Table des matières
1. Introduction .................................................................................................................................................... 1
2. Revue de la littérature ................................................................................................................................... 3
2.1 Théâtre............................................................................................................................................................ 3
2.1.1 Définition.............................................................................................................................................. 3
2.1.2 Taux de fréquentation .......................................................................................................................... 3
2.1.3 Caractéristiques sociodémographiques................................................................................................ 6
2.1.4 Les abonnés ........................................................................................................................................10
2.1.5 Motivations et freins à aller au théâtre...............................................................................................10
2.1.6 Autres pratiques culturelles et sportives du public de théâtre ...........................................................11
2.2 Processus de décision familiale.............................................................................................................13
3. Cadre conceptuel et questions de recherche .............................................................................................15
4. Méthodologie ................................................................................................................................................17
4.1 Population et échantillon..............................................................................................................................17
4.2 Collecte des données....................................................................................................................................17
4.3 Méthode utilisée ...........................................................................................................................................18
4.4 Avantages et inconvénients de l'enquête postale.........................................................................................19
4.5 Questionnaire ...............................................................................................................................................19
4.6 Conclusion....................................................................................................................................................19
5. Analyse des résultats....................................................................................................................................21
5.1 Processus décisionnel...................................................................................................................................21
5.1.1 Type d'activité ....................................................................................................................................21
5.1.2 Degré de planification ........................................................................................................................24
5.1.3 Degré d'implication ............................................................................................................................26
5.2 Recherches complémentaires.......................................................................................................................28
5.2.1 Taux de fréquentation ........................................................................................................................28
5.2.2 Profil sociodémographique ................................................................................................................32
5.2.3 Autres activités du public de théâtre..................................................................................................36
6. Discussion et conclusion ..............................................................................................................................40
7. Bibliographie ................................................................................................................................................43
Liste des tableaux et figure
Liste des tableaux
2.1Taux de fréquentation des principaux types de spectacles et
d'activités de loisir................................................................................................................................................ 5
5.1Au cours de la dernière année, le répondant était, lors de sorties
au théâtre, le plus souvent accompagné de........................................................................................................22
5.2Au cours des trois semaines à l'étude, le répondant était, lors de sorties
au théâtre, le plus souvent accompagné de........................................................................................................22
5.3Parmi les répondants, la sortie au théâtre était prévue depuis environ... .....................................................25
5.4 Pourcentage des répondants dont la sortie au théâtre faisait
partie (ou non) d'un budget préétabli ......................................................................................................25
5.5 Le plus souvent, qui a proposé la sortie au théâtre? ...................................................................................26
5.6 Le plus souvent, qui était le principal intéressé par la sortie au théâtre? ................................................... 27
5.7 Pourcentage des répondants qui ont cherché de l'information concernant leur sortie
au théâtre et la façon dont cette recherche d'information a été effectuée..........................................................27
5.8 Taux de fréquentation des principaux types de spectacle et d'activité de loisir
au cours des douze derniers mois.......................................................................................................................29
5.9Taux de fréquentation des principaux types de spectacle et d'activité de loisir
au cours des trois semaines à l'étude..................................................................................................................31
5.10Degré de significativité du chi carré de Pearson pour chacune des relations entre
les activités de loisirs et les variables sociodémographiques pour les trois
semaines à l'étude (1) et les douze derniers mois (2).........................................................................................35
5.11 Matrice de corrélations de Spearman entre la fréquentation des principaux types
de spectacles et d'activités de loisir (au cours des douze derniers mois) ..........................................................46
5.12Autres activités que les répondants auraient souhaitées faire au
cours des trois semaines à l'étude................................................................................................................38
Figure
3.1Modèle de processus de décision familiale ..................................................................................................15
1.Introduction
Le théâtre, on le sait, existe depuis la nuit des temps. D'ailleurs, on présentait déjà dans l'Égypte antique des
ballets chantés et dansés. Au Québec, le théâtre dit « populaire » est réellement apparu, tel qu'on le connaît
aujourd'hui, lors de la Révolution Tranquille. D'une douzaine de troupes professionnelles de théâtre en
1965, on passe à presque deux cents en 1980 et à trois cents en 1994, selon le Conseil Québécois du Théâtre1
(Beauregard, 1994).
La littérature concernant le théâtre traite presque uniquement du profil sociodémographique des spectateurs
et de leur taux de fréquentation. Elle aborde aussi brièvement les motivations et les freins à la fréquentation
du théâtre de même que les autres activités, culturelles et sportives, que le public de théâtre pratique.
Cependant, rien n'a encore été fait en ce qui concerne le processus de décision des ménages pour l'activité
théâtre.
Ce travail a d'abord été effectué dans la cadre d'un travail dirigé en vue de l'obtention du grade de M.Sc.
L'objectif principal de celui-ci est de mieux connaître le type d'activité qu'est le théâtre (sociale, familiale ou
sociale), le degré de planification des ménages en ce qui concerne cette activité et le degré d'implication des
personnes au sein de leur ménage en ce qui concerne cette même activité. Comme objectif secondaire, nous
proposons de vérifier le profil des répondants à notre étude fréquentant le théâtre, leurs taux de fréquentation
et quelles autres activités ils pratiquent. En fait, nous espérons que notre recherche permettra aux
gestionnaires du domaine du théâtre de mieux connaître le comportement de leur clientèle et les aidera à
rejoindre leur public de façon plus efficace.
Même si la littérature en traite abondamment, nous tenterons aussi de déterminer quel est le profil
sociodémographique de nos répondants qui fréquentent le théâtre, leurs taux de fréquentation de même que
les corrélations qui existent entre le théâtre et les autres activités de loisir. Contrairement aux recherches
déjà existantes, nous aborderons cela surtout dans un contexte de ménage plutôt qu'individuel. Les résultats
trouvés seront comparés aux autres arts de la scène (concert de musique classique, opéra, spectacle de danse,
concert rock, jazz ou musique populaire et spectacle d'humour) de même qu'avec certaines activités de loisir
(cinéma, location de film vidéo, bibliothèque ou librairie, exposition, musée ou lieu historique et compétition
ou match sportif de professionnels). Nous concentrerons particulièrement sur le public de théâtre de saison
régulière car celui-ci est souvent très différent de celui du théâtre d'été (Colbert, 1987; Pronovost, 1990 et
Hardy, 1993).
La première partie de ce travail consiste à une revue de la littérature existante et à l'élaboration d'un cadre
conceptuel. La revue de la littérature est divisée en deux parties : tout d'abord, elle traite de ce qui a été fait
concernant le théâtre (profil sociodémographique, taux de fréquentation,...) puis, par la suite, aborde le
1
Ce nombre inclut les théâtres d'été, les compagnies privées et publiques et celles qui n'ont qu'une production à
leur actif.
1
processus de décision familiale de façon générale. De cette deuxième partie de la revue de la littérature
découle notre cadre conceptuel. Ce dernier a directement inspiré nos questions de recherche. Afin de
décrire de quelle façon nos résultats ont été obtenus, une section est consacrée à la méthodologie de notre
recherche. Par la suite, une section est consacrée à l'analyse des résultats. Cette dernière est divisée en deux
parties. Premièrement, nous allons tenter de répondre à nos questions de recherche concernant le type
d'activité qu'est le théâtre, le degré de planification des ménages et le degré d'implication des personnes
constituant ces ménages. Deuxièmement, nous analyserons tous les résultats concernant le profil
sociodémographique des répondants ayant fréquenté le théâtre, le taux de fréquentation de même que les
autres activités que le public de théâtre pratique. Finalement, nous ferons ressortir les grandes lignes de
notre travail dans la section discussion et conclusion.
2
2. Revue de la littérature
Les auteurs recensés dans la littérature sur le théâtre abordent essentiellement les mêmes points. Ainsi, le
profil sociodémographique des spectateurs de théâtre et de leur taux de fréquentation sont abondamment
traités. Ces mêmes auteurs abordent aussi brièvement les motivations et les freins à la fréquentation du
théâtre de même que les autres activités, culturelles et sportives, que le public de théâtre pratique.
Cependant, rien n'a encore été fait en ce qui concerne le processus de décision des ménages pour l'activité
théâtre. Nous avons donc dû traiter du processus de décision familiale de façon générale. Ainsi, la première
partie de la revue de la littérature traite de ce qui a été écrit sur théâtre et la deuxième, de manière générale,
aborde le processus de décision familiale.
2.1 Théâtre
Dans cette section, après avoir brièvement défini ce qu'est le théâtre, nous aborderons le taux de
fréquentation et les caractéristiques sociodémographiques du public de théâtre. Par la suite, nous traiterons
des abonnés au théâtre, des motivations et freins à aller au théâtre et, finalement, des autres pratiques
culturelles et sportives de ce public.
2.1.1 Définition
Le dictionnaire Petit Robert définit le théâtre comme un « art visant à représenter devant un public, selon des
conventions qui ont varié avec les époques et les civilisations, une suite d'événements où sont engagés des
êtres humains agissant et parlant ». Dans les catalogues de Statistique Canada, le théâtre fait partie des arts
d'interprétation au même titre que la musique, la danse et l'opéra. Plus précisément, on pourrait définir le
théâtre comme un produit non homogène puisqu'il diffère en raison de sa forme (décors, costumes,
éclairage,...) qui peut varier d'une représentation à l'autre et en raison de son contenu littéraire qui varie d'une
pièce à l'autre (Beauregard, 1994). Finalement, Lang (1990) décrit la représentation théâtrale comme un
« événement » plutôt que comme un « spectacle ».
2.1.2 Taux de fréquentation
Concrètement, pas moins de 3 192 582 entrées payantes ont été dénombrées dans un ou l'autre des théâtres
québécois au cours de l'année 1993 (ces données inclues les théâtres d'été) (Statistique Canada, 1993). C'est
deux fois et demie plus que la musique classique, la danse et l'opéra réunis. En fait, une des études les plus
importantes jamais publiées au Québec, d'abord par Delude-Clift (1979) puis par Pronovost (1984 et 1990)
et finalement par Garon et Ménard (1996), estime que 33,9 % des Québécois âgés de 15 ans et plus ont
assisté au moins une fois à une pièce de théâtre en 1994. Selon ces mêmes études, ce pourcentage était de
38,5 % en 1989, de 35,4 % en 1983 et de 30,0 % en 1979. On remarque donc, entre 1979 et 1989, une
augmentation de plus du quart (28,3 %) de ceux qui affirment avoir assisté à au moins une représentation
théâtrale au cours de l'année mais une diminution, peut-être dû à la conjoncture économique, de 11,9 % entre
1989 et 1994. Quoi qu'il en soit, nous pouvons noter une augmentation de 13,0 % entre 1979 et 1994. En ce
qui concerne le théâtre de saison régulière, on constate une diminution de la fréquentation depuis 1989.
3
Effectivement, de 27,9 % en 1989, il est passé à 24,5 % en 1994, soit une diminution de 12,2 % en cinq ans.
Notons que ces études avaient pour objectif d'obtenir des informations de nature quantitative sur l'évolution
de l'ensemble des pratiques culturelles de loisir de la population du Québec. Une autre étude québécoise
(Colbert et Nantel, 1993) rapporte des taux de fréquentation de 29,0 % pour le théâtre de saison régulière et
de 32,4 % pour celui d'été. De plus, trois études québécoises de 1977 (Haut Commissariat du Québec), de
1979 et de 1983 (CROP) mettent en relief des taux de fréquentation respectifs de 37,1 %, 29,5 % et 35,0 %
(Colbert, 1982 et 1987). Il faut cependant noter que ces taux sont calculés pour l'ensemble du Québec et que
ceux-ci seraient plus élevés s'ils étaient calculés pour les grandes agglomérations seulement (Garon et
Ménard, 1996).
Même si certaines études arrivent à des résultats forts différents (par exemple, une étude française (Guy et
Mironer, 1988) présente un taux moyen de fréquentation de 7 % alors qu'une autre, américaine, effectuée par
Louis Harris and Associates Inc. (Samson Bélair/Deloitte & Touche, 1990) présente un taux de 55 %), il
semblerait que le taux moyen de fréquentation de la majorité des pays occidentaux se situerait autour de
25 %. Effectivement, selon le Conseil de l'Europe, la fréquentation occasionnelle, c'est-à-dire une fois par an
ou plus, est généralement de l'ordre de 20 à 30 % (Féral, 1990). De plus, Féral (1990) rapporte que des
études effectuées aux États-Unis, en Grande-Bretagne et en Australie présentent des taux d'environ 30 %.
Ainsi, il semblerait que le Québec possède un taux de fréquentation supérieur à la moyenne des autres pays.
Au Québec, selon l'étude de Garon et Ménard (1996), le taux de fréquentation du théâtre en saison régulière
se classe deuxième parmi tous les spectacles sur scène, précédé de celui des spectacles d'humour. En
incluant le théâtre d'été, il se classerait au premier rang. Cependant, il est précédé de quatre activités de
loisir, soit les bibliothèques ou librairies, le cinéma, les expositions, musée ou lieu historique et les matchs
sportifs. Il faut noter que cette étude ne prend pas en considération l'activité de loisir « location de film
vidéo » dont nous tiendrons compte dans notre analyse. Le tableau 2.1 résume les taux de fréquentation des
principaux types de spectacles et d'activités de loisir.
4
Tableau 2.1
Taux de fréquentation des principaux types
de spectacles et d'activités de loisir
%
59,51
1. Bibliothèque ou librairie
2. Cinéma
59,2
3. Exposition, musée ou lieu historique
39,31
4. Matchs sportifs
37,4
5. Spectacle d'humour
25,0
6. Théâtre en saison régulière
(incluant théâtre d'été)
24,5 (33,9)
7. Concert rock, jazz ou musique populaire
8. Concert de musique classique
13,82
10,8
9. Spectacle de danse
9,4
10. Opéra, opérette
5,3
Source :Garon, Rosaire et Andrée Ménard, (1996), Pleins feux sur les publics de spectacles, Direction de la
recherche, de l'évaluation et des statistiques, ministère de la Culture et des Communications du
Québec, 16 p.
Note 1 :Ces chiffres proviennent de l'étude de : Pronovost, Gilles, (1990), Les comportements des Québécois en
matière d'activités culturelles de loisir, Les Publications du Québec, 94 p.
Note 2 :Moyenne concert rock, jazz et populaire.
En 1989, sur les 38,5 % de la population québécoise qui disaient fréquenter le théâtre, seulement le tiers
affirmaient s'être rendu au théâtre plus de trois fois au cours de l'année (Pronovost, 1990). On peut donc
considérer qu'environ seulement 13 % de la population du Québec est un public régulier de théâtre (Féral,
1990). Toujours selon Féral (1990), ce même public atteint environ 10 % en France et en Angleterre et
14 % en Allemagne. Cependant, l'étude effectuée en France en 1987 (Guy et Mironer, 1988) estime ce
taux à seulement 3 %.
Selon les résultats de l'étude de Garon et Ménard (1996), le public québécois de théâtre en saison
régulière y va en moyenne 3,2 fois par année. Ce même résultat était de 3,0 fois en 1989 (Pronovost,
1990). De même, Colbert et Nantel (1993) rapportent une fréquentation annuelle moyenne de 2,79.
L'étude de McCaughey (1984) estime ce taux pour le public ontarien à 4,7 fois, ce taux, pour le théâtre,
rejoint une des premières études faites sur ce sujet (Baumol et Bowen, 1966) qui estimait le taux annuel
moyen de fréquentation à 4,5. Évidemment, le taux de fréquentation du théâtre est plus élevé dans les
grandes villes étant donné, entre autres, la plus forte présence d'institutions culturelles dans les milieux
urbains (Colbert, 1982).
5
2.1.3 Caractéristiques sociodémographiques
Baumol et Bowen (1966) affirment que le public de théâtre est le plus large et le plus varié de tous les arts
de la scène. De façon générale, les principales études américaines concluent que les arts de la scène sont
principalement associés de façon positive avec le revenu, le niveau de scolarité, la profession et le statut
de race blanche (Andreasen et Russel, 1980). Nous traiterons donc de ces dernières variables une à une
(sauf pour la race qui ne fait pas partie des variables considérées) de même que des variables sexe et âge.
Sexe
Selon Féral (1990), les enquêtes effectuées au Canada et aux États-Unis démontrent que les femmes
fréquentent le théâtre dans une plus grande proportion que les hommes. Cependant, toujours selon cette
dernière, cette caractéristique serait propre à l'Amérique du Nord puisqu'elle ne se vérifie ni en France, ni
en Grande-Bretagne, ni en Suède.
Jusqu'à présent, la plus importante étude réalisée sur les caractéristiques sociodémographiques du public
des arts de la scène demeure celle de Dimaggio, Useem et Brown (1978). En fait, elle résume les résultats
de plus de 67 études effectuées aux États-Unis dont 33 traitent du théâtre. Ainsi, il semblerait que le
public de théâtre est constitué de 56,5 % de femmes (et donc de 43,5 % d'hommes). Cette même
proportion est de 57,5 % pour l'ensemble des arts de la scène. La plus faible proportion est pour l'opéra
avec 53,9 % de spectateurs de sexe féminin. Ces proportions sont assez significatives étant donné que les
femmes représentent environ 51 % de la population totale (Statistique Canada, 1990).
Une étude du même genre a été effectuée pour le Canada par McCaughey (1984). Elle fait référence à
une douzaine de recherche sur le théâtre. Les résultats vont dans le même sens que ceux mentionnés plus
haut. Effectivement, en faisant la moyenne des études rapportées, on arrive avec une proportion de
60,3 % de femmes contre seulement 39,7 % d'hommes. De même, selon l'étude sur le comportement des
Québécois en matière d'activités culturelles et de loisir de Pronovost (1984), il en ressort que 37 % des
femmes contre seulement 33 % des hommes sont allées au théâtre au cours de l'année 1983. De plus,
selon les données du Print Measurement Bureau (1995) concernant le Canada français, les femmes allant
au théâtre seraient surreprésentées de 16 % (index de 116) par rapport à l'ensemble de celles-ci dans la
population. En outre, contrairement aux affirmations de Féral (1990) mentionnées ci-haut, une
importante étude effectuée en France démontre que les femmes représentent 57 % du public de théâtre
(Guy et Mironer 1988).
Dans le passé, les représentants du sexe masculin semblaient former la majorité du public de théâtre. En
effet, selon l'étude de Baumol et Bowen (1966), le public de théâtre américain était composé, dans les
années soixante, de 55,8 % d'hommes. Si l'on recule encore plus loin dans le temps, il semblerait, qu'à la
fin du siècle dernier à Paris, en « [...] prenant en bloc une salle tout entière, numériquement, comme dans
sa valeur totale, l'avantage [allait] à la plus laide moitié du genre humain » (Henriet, 1892).
En conclusion, même si certaines études telles que le rapport Ford (Hudon, 1985) ainsi que l'étude
d'Andreasen et Belk (1980) ne réussissent pas à démontrer de relation entre le sexe et le fait d'aller au
6
théâtre, il semblerait qu'il existe, dans la plupart des pays occidentaux une relation significative entre le
sexe et la fréquentation du théâtre.
Âge
On observe pour la plupart des arts de la scène que la fréquentation varie avec l'âge (Féral, 1990). Cet
auteur affirme que la participation aux différents arts de la scène est élevée jusqu'à 25 ans, qu'elle décline
entre 25 et 35 ans, qu'elle demeure stable entre 35 et 45 ans puis qu'elle décline de façon irréversible une
fois la cinquantaine dépassée. La baisse observée entre 25 et 35 ans correspondrait avec le mariage, les
enfants et le début de carrière (Féral, 1990).
Cependant, en ce qui concerne le théâtre seulement, l'analyse de McCaughey (1984) démontre que le
public de théâtre est quand même représentatif de la population sauf pour les moins de 35 ans qui sont
surreprésentés et les plus de 65 ans qui sont sousreprésentés. Plus précisément, les résultats démontrent
que les moins de 35 ans représentent près de la moitié (48,7 %) de l'assistance au théâtre alors que la
même proportion est de seulement 6,7 % chez les personnes âgées de plus de 65 ans. De même, l'étude
des Français Guy et Mironer (1988) arrive aux conclusions suivantes : les 15-19 ans et les 20-24 ans sont
surreprésentés par rapport à l'ensemble de la population alors que les 60 ans et plus sont nettement
sousreprésentés.
Au Québec, en 1983, respectivement 45 %, 41 %, 43 % et 41 % des 15-17 ans, 18-24 ans, 25-34 ans et
des 35-44 ans affirmaient être allés au théâtre au moins une fois au cours des douze derniers mois. Ces
mêmes proportions étaient respectivement de seulement 28 % et 19 % pour les 45-54 ans et les 55 ans et
plus (Féral, 1990). De même, selon le Print Measurement Bureau (1995), les Canadiens français âgés de
18-24 ans sont les plus surreprésentés (index de 121) alors que les 65 ans et plus sont nettement
sousreprésentés (index de 59). On doit noter que c'est dans le groupe d'âge 25-34 ans que l'augmentation
de la fréquentation des dernières années s'est fait le plus sentir (Pronovost, 1987).
En ce qui concerne l'âge, l'étude de Dimaggio, Useem et Brown (1978) rapporte les résultats de plus de
105 études dont 60 ont trait au théâtre. Selon celles-ci, l'âge médian des spectateurs qui vont au théâtre
est de 34 ans alors qu'il est de 40 ans pour la musique classique. Baumol et Bowen (1966) estimaient
l'âge médian des gens qui fréquentent le théâtre à 37 ans. En ce qui concerne l'étude québécoise de Garon
et Ménard (1996), l'âge moyen du public de théâtre de saison régulière est de 40,1 ans.
Le rapport Ford rapportait en 1974 que l'âge est négativement corrélé au taux de fréquentation des gens,
c'est-à-dire que plus le niveau d'âge est bas, plus le taux de fréquentation va en augmentant (Hudon 1985).
De même, Andreasen et Belk (1980) affirment que l'âge est négativement corrélé avec le fait d'aller au
théâtre.
Finalement, dans la méta-analyse de Dimaggio, Useem et Brown (1978), ces derniers affirment que la
composition de l'âge de l'audience peut varier avec les saisons de l'année, le jour de la semaine où la pièce
est présentée de même qu'avec le genre de pièce qui est à l'affiche.
7
Scolarité
Dimaggio, Useem et Brown (1978), affirment que le niveau de scolarité est la meilleure variable pour
prédire l'assistance au théâtre, au concert de musique de même que dans les musées. Ils estiment que
32,7 % des spectateurs américains de théâtre possèdent un diplôme universitaire et, inversement, que
seulement 4,0 % de ceux-ci ne possèdent pas l'équivalent d'un secondaire V. Les mêmes proportions pour
l'ensemble de la population américaine sont respectivement de 20,3 % et de 24,8 % (Statistical Abstract of
the United States, 1994). Une autre méta-analyse, celle de McCaughey (1984), rapporte six études
effectuées en Ontario où le pourcentage de diplômés universitaires représentait, selon les études, de 37 %
à 63 % de l'assistance.
Fitzhugh (1983), Robinson (1987), Baumol et Bowen (1966), de même que Andreasen et Belk (1980)
affirment que le niveau d'instruction est une des variables les plus déterminantes de la fréquentation des
arts de la scène. Ainsi, on remarque que l'assistance est directement proportionnelle avec le niveau de
scolarité. Par exemple, on remarque que les index du Print Measurement Bureau (1995) pour le Canada
français sont de 65 pour ceux n'ayant aucun diplôme, 116 pour ceux possédant un diplôme d'études
collégiales et 169 pour ceux détenant un grade post universitaire. Cependant, selon Fitzhugh (1983), le
théâtre est l'art de la scène où l'on enregistre le niveau de scolarité le moins élevé.
L'étude de Garon et Ménard (1996) fait ressortir le taux d'assistance au théâtre de saison régulière de la
population québécoise en fonction de la scolarité. Alors que la moyenne québécoise est de 24,5 %, 37 %
de ceux ayant complété des études universitaires assistent à des pièces de théâtre au moins une fois par
année. Ces mêmes taux sont de 26 % pour ceux ayant effectué des études collégiales, 17 % pour ceux
ayant effectué des études secondaires et 11 % pour ceux ayant effectué des études primaires.
Finalement, selon Colbert (1982), l'assistance à des spectacles de théâtre pendant la jeunesse influencerait
positivement le comportement adulte face à cet art. En outre, il existerait aussi une relation positive entre
un niveau de scolarité « indirect » et le fait de fréquenter le théâtre; en effet, l'étude d'Andreasen et Belk
(1980) conclut que le niveau de scolarité des parents aurait une influence positive sur le niveau de
fréquentation future de leurs enfants au théâtre.
Profession
Les gens de profession libérale et les cadres supérieurs représentent la part la plus importante du public de
théâtre. Viennent ensuite les étudiants puis les employés et les cadres moyens (Féral, 1990). De même,
l'étude effectuée par Pronovost (1984) confirme que près de la moitié des personnes de profession libérale
ou administrative disent avoir fréquenté le théâtre lors de la dernière année alors que c'est le cas pour
seulement un ouvrier sur quatre. Féral (1990) mentionne qu'il faut tenir compte de la part importante
d'artistes et d'intellectuels qui sont souvent comptabilisés dans les professions libérales. En France,
seulement 2 % des ouvriers et des agriculteurs vont au théâtre au moins une fois dans l'année. La même
proportion est de 25 % chez les cadres supérieurs et membres des professions libérales (Guy et Mironer,
8
1988). Les données du Print Measurement Bureau (1995) concernant le Canada français abondent dans le
même sens.
De façon plus précise, 40 % des professionnels et des administrateurs de grandes entreprises, 36 % des
semi-professionnels, 28 % des cols blancs, des personnes travaillant dans les services et des étudiants et
seulement 15 % des personnes inactives et des ouvriers affirment fréquenter le théâtre (Garon et Ménard,
1996). Nous avons vu plus haut que la moyenne pour l'ensemble des Québécois est de 24,5 %.
Aux États-Unis, selon l'étude de Dimaggio, Useem et Brown (1978), les professionnels composent 55,9 %
de l'auditoire du théâtre alors qu'ils ne représentent que 15,0 % de la population américaine. À l'opposé,
les cols bleus représentent 3,7 % du public de théâtre alors qu'ils composent le tiers de cette même
population. De plus, le public de théâtre est composé de 18,0 % d'étudiants à temps plein alors que ces
derniers ne représentent que 5,5 % de la population totale. Dimaggio, Useem et Brown (1978) rapportent
également que plusieurs auteurs affirment que cette tendance n'est pas surprenante car le statut
professionnel est souvent lié au niveau de scolarité qui, tel que décrit plus haut, est directement
proportionnel avec la fréquentation du théâtre.
Durant les années soixante, la proportion de professionnels dans le public de théâtre semblait encore plus
importante. Effectivement, selon Baumol et Bowen (1966), près des deux tiers de ce public était composé
de professionnels.
Finalement, le rapport Ford conclut que le statut professionnel est le principal facteur qui permet
d'observer des clivages profonds dans la fréquentation des spectacles artistiques (Hudon 1985).
Revenu
Selon Féral (1990), au Québec, les spectateurs les plus nombreux se recrutent dans les tranches de revenu
aisé et moyen. Plus précisément, l'étude de Pronovost (1984) démontre que 22 % des gens gagnant moins
de 10 000 $, 32 % de ceux gagnant entre 10 000 $ et 20 000 $, 40 % de ceux gagnant entre 20 000 $ et 30
000 $ et 49 % de ceux gagnant plus de 30 000 $ sont allés au théâtre au cours de l'année 1983. En outre,
l'étude de Garon et Ménard (1996) montre que le taux de fréquentation est de 36 % chez les ménages dont
les revenus sont de 50 000 $ et plus et de seulement 18 % chez les ménages aux revenus inférieurs à 30
000 $. De même, selon les données du Print Measurement Bureau (1995) étudiant les caractéristiques des
Canadiens de langue française, le revenu du foyer serait directement proportionnel avec le fait d'être allés
au moins une fois au théâtre au cours des douze derniers mois. Ainsi, ceux déclarant des revenus de plus
de 75 000 $ sont nettement surreprésentés (index de 151) alors que ceux déclarant des revenus de moins
de 20 000 $ sont nettement sousreprésentés (index de 66). Cependant, il semblerait que le public le plus
assidu ne se retrouve pas dans la plus haute tranche de revenu mais dans celle des 20 000 $─30 000 $
(Féral, 1990).
Plusieurs études (Robinson, 1987; Andreasen et Belk, 1980; Baumol et Bowen, 1966 et Hudon, 1985)
confirment que la fréquence au théâtre est directement liée au niveau de revenu. Baumol et Bowen
9
(1966) vont même jusqu'à affirmer que le revenu familial médian du public des arts de la scène est deux
fois plus élevé que le revenu médian de la population urbaine totale aux États-Unis.
Selon les nombreuses études compilées par Dimaggio, Useem et Brown (1978), le revenu médian du
public de théâtre en 1975 était de 19 342 $ alors que le revenu médian pour toute la population américaine
était de 14 476 $. Cependant, il rapporte que certains auteurs affirment qu'on doit tenir compte du fait que
le revenu n'est pas nécessairement une cause directe de l'assistance car il est fortement corrélé avec le
niveau de scolarité et le statut professionnel.
2.1.4 Les abonnés
Lang (1990) définit le théâtre comme un acte à haut risque. Selon cet auteur, l'abonnement délègue et
simplifie les choix, en même temps qu'il soutient le suivi de la démarche; comme si, être livré à son seul
désir du théâtre, c'était risquer de manquer d'assiduité.
Selon l'étude de Samson Bélair/Deloitte & Touche (1990), la volonté du consommateur de préserver sa
liberté d'action et d'exercer son pouvoir de substitution jusqu'à la dernière minute se traduit dans le fait
que les taux d'abonnement aux spectacles ne progressent pas. Effectivement, une étude réalisée par
Décima Research (Samson Bélair/Deloitte & Touche, 1990) montre que moins de 10 % des spectateurs
canadiens préfèrent l'abonnement à l'achat d'un billet simple.
En France, la proportion d'abonnés serait, selon Guy et Mironer (1988), de seulement 7 %. Ces derniers
expliquent ce faible taux par le fait que l'abonnement soit plutôt ignoré, méconnu, inadapté à la demande
potentielle de même que décevant pour ceux qui en font l'expérience. Toujours selon ces auteurs, on
constate que les relations entre les caractéristiques sociodémographiques et la pratique de l'abonnement
sont presque les mêmes que celles avec le simple fait d'aller au théâtre. En fait, la seule différence est au
niveau de l'âge : il y a une plus forte proportion d'abonnés dans les tranches d'âge 35-49 ans et 50-64 ans.
En outre, même si la variable revenu n'est pas calculée dans cette étude, on peut supposer que la relation
est positive car elle l'est avec le niveau de scolarité et le statut professionnel. Finalement, on note que le
tiers des spectateurs assidus (qui sont allés cinq fois et plus au théâtre au cours des douze derniers mois)
avaient souscrit un abonnement au cours de cette période.
2.1.5 Motivations et freins à aller au théâtre
Les raisons qui poussent les Québécois à aller au théâtre sont variées. Selon les deux enquêtes de
Pronovost (1984 et 1990), en 1983, les trois principales raisons pour aller au théâtre étaient : l'intérêt pour
le théâtre ou pour un comédien (48 %), le désir de se détendre (39 %) et l'occasion de rencontrer des gens
(7 %) alors qu'en 1989, pour l'ensemble des arts de la scène, les raisons qui présidaient au choix d'un
spectacle étaient : le renom (24,2 %), le fait d'aimer la musique (14,2 %) et le désir de se détendre
(11,5 %).
10
Pour la majorité des spectateurs français, le plaisir et le divertissement sont les motivations principales de
la sortie. Viennent ensuite le dépaysement, l'occasion de sortie en compagnie, et le désir d'être dans le
coup de la création artistique moderne (Busson, 1986).
À l'opposé, les principaux obstacles à la fréquentation du théâtre étaient, pour les Québécois, en 1983, le
manque d'intérêt pour le théâtre (33 %), le manque de temps (28 %) et le prix trop élevé des billets ou de
la sortie (10 %) (Pronovost, 1984). En ce qui concerne la fréquentation des différents arts de la scène, les
principales raisons pour ne pas y aller étaient, en 1989, le manque de temps (55,3 %), le prix des billets et
le coût trop élevé des sorties (44,7 %) (Pronovost, 1990). Il est intéressant de noter que 43 % des jeunes
de 15 à 17 ans disent ne pas aller au théâtre par manque d'intérêt et que 46 % des gens âgés de 35 à 44 ans
n'y vont pas par manque de temps (Féral, 1990).
Samson Bélair/Deloitte & Touche (1990) affirment que le manque de temps constitue le principal
obstacle à l'assistance de spectacles. Effectivement, selon une étude du National Endowment for the arts
(West, 1987), le non-public américain ne va pas au théâtre pour les raisons suivantes : le manque de
temps (40 %), le coût des billets (29 %) et la non-disponibilité du « produit » (20 %). Il peut cependant
être difficile d'accepter le motif du manque de temps de la part du non-public car le public de théâtre est
habituellement plus occupé que celui-ci (Pronovost, 1987). Finalement, il est intéressant de constater que
24 % de la population américaine adulte affirme qu'elle aimerait assister à plus de pièce de théâtre (West,
1987).
Les raisons évoquées par les Français diffèrent de celles des Québécois et des Américains. Effectivement,
les principaux freins à la fréquentation mentionnés sont : l'éloignement de théâtre (23 %), le coût de la
sortie (18 %) et la rareté de l'offre (10 %).
2.1.6 Autres pratiques culturelles et sportives du public de théâtre
Au Québec, à notre connaissance, trois auteurs se sont penchés sur les pratiques culturelles (autre que le
théâtre) et sportives du public de théâtre. Tout d'abord, Pronovost (1987) s'est penché sur les taux de
fréquentation du théâtre par le public des autres types de spectacles (culturels ou sportifs), Colbert et
Nantel (1993) ont établi une matrice de corrélations entre la fréquentation de 17 activités (dont le théâtre)
et Garon et Ménard (1996) ont regroupé les spectateurs en différents types à partir des choix de sorties
qu'ils ont exprimés et ont examiné le profil des sorties caractérisant chacun des types.
Selon l'étude de Pronovost (1987), les amateurs de théâtre fréquentent les établissements culturels tels les
musées et assistent régulièrement à des spectacles culturels. De plus, toujours selon ce dernier, il
semblerait qu'il existe une relation positive entre le niveau de pratique sportive et le taux de fréquentation
du théâtre. Effectivement, en 1983, en ce qui concerne les pratiques culturelles, respectivement 61,4 %,
56,4 % et 54,1 % de ceux qui fréquentent les galeries d'art, les expositions ou salons du livre et les musées
affirment aussi assister à des pièces de théâtre. De même, 57,0 % de ceux qui assistent à des concerts de
musique classique et 55,1 % de ceux qui assistent à des spectacles de danse fréquentent le théâtre au
moins une fois par année. Il est intéressant de comparer ces chiffres au taux de fréquentation global qui,
11
tel que mentionné plus haut, était de 35,4 % pour cette même année. De plus, en ce qui a trait aux
activités sportives, respectivement 52,1 %, 52,0 %, 50,9 % et 49,4 % de gens qui pratiquent le tennis
intérieur, la natation, le ski alpin et le golf fréquentent aussi le théâtre. À l'opposé, ceux pratiquant des
sports plus « populaires » comme la motoneige, la chasse ou le hockey fréquentent le théâtre dans une
proportion moindre que l'ensemble de la population.
À l'opposé, l'étude de Colbert et Nantel (1993) démontre que seul le théâtre d'été est fortement corrélé
(corrélation significative à un seuil de 0,001 et supérieure à +0,20) avec le théâtre de saison régulière.
Cette corrélation (+0,602) est d'ailleurs la plus élevée de toutes les activités étudiées par ces auteurs.
Ainsi, il semblerait, contrairement à ce que certaines études ont démontré (Colbert, 1987; Pronovost, 1990
et Hardy, 1993), que la fréquentation du théâtre en saison régulière est fortement liée à celle du théâtre en
saison estivale et inversement. Malheureusement, l'étude de Colbert et Nantel (1993) ne permet pas de
dire si des activités présentant des corrélations relativement grandes, comme la fréquentation de
bibliothèques (corrélation de -0,185), les spectacles de danse moderne (corrélation de +0,138) et les
spectacles de musique rock (corrélation de +0,131), sont significatives ou non. De plus, il ne semble pas
y avoir de relation significative (corrélation de +0,007) entre la fréquentation du théâtre et l'assistance à
des matchs sportifs. Cependant, nous ne pouvons affirmer si cette corrélation est significative.
Finalement, le théâtre de saison régulière est une activité dont l'intérêt est grand pour trois des sept types
de spectateurs définis par Garon et Ménard (1996). En fait, ces auteurs ont regroupé les spectateurs en
un nombre plus restreint de types à partir des choix de sorties qu'ils ont exprimés. Ainsi, le type classique
(assez âgé, très scolarisé et habite les grands centres), en plus de fréquenter le théâtre, assiste à l'opéra, au
concert de musique classique, au spectacle de danse et un peu au cinéma. Cependant, il réagit
négativement au spectacle d'humour et au divertissement ailleurs que dans les salles de spectacle. En
second lieu, le type tragi-comique (âge moyen, revenus du ménage élevés et a généralement un conjoint),
fréquente beaucoup le théâtre en saison régulière, celui en saison estivale de même que les spectacles
d'humour. Par contre, il fréquente rarement les concerts de musique classique et les matchs sportifs.
Finalement, le type sportif (jeune, célibataire, scolarisé), en plus du théâtre qu'il fréquente beaucoup mais
un peu moins que les deux types précédant, va souvent au cinéma, à des concerts de rock, de jazz ou de
musique populaire et, bien sûr, à des matchs sportifs. À l'opposé, il ne fréquente pas l'opéra et les
spectacles de danse.
Bref, à la lumière des deux premières études, nous pouvons affirmer qu'il semble exister une relation
positive entre l'assistance à des pièces de théâtre et la fréquentation de galeries d'art, d'expositions ou de
salons du livre, de musées, de concerts de musique classique, de spectacles de danse (Pronovost, 1987) et
de pièces de théâtre d'été (Colbert et Nantel, 1993). En ce qui concerne l'étude de Garon et Ménard
(1996), il est difficile de conclure quoique ce soit car le portefeuille d'activités des trois types de
spectateurs fréquentant le théâtre diffère considérablement.
2.2 Processus de décision familiale
12
Le processus de décision familiale est apparu comme un sujet d'importance en marketing durant les
années 1950 et continue d'être un sujet d'intérêt étant donné les nombreux changements ayant cours au
sein de la famille traditionnelle américaine. Statistique Canada définit une famille de la manière
suivante : « un époux et une épouse (avec ou sans enfants jamais mariés, peu importe leur âge) ou un
parent seul peu importe son état matrimonial avec un ou plusieurs jamais mariés (quel que soit leur âge)
vivant dans le même logement ». De même, Winch (1971), définit la famille comme étant « [a] set of
persons, related to each other by blood, marriage, or adoption, and constituting a social system whose
structure is specified by familial positions and whose basic societal function is replacement ».
La composition et la fonction des familles ont beaucoup évolué lors des trois dernières décennies en
raison des nombreux changements sociaux (divorce, urbanisation, femme sur le marché du travail,...).
Traditionnellement, au sein des familles, l'homme jouait un « rôle instrumental » (décision d'achat final,
montant et temps de l'achat,...) alors que la femme jouait plutôt un « rôle expressif » (choix du style, des
couleurs,...) (Lackman et Lanasa, 1993). En fait, selon Doyle (1988), ces deux rôles seraient sujets à
certains cycles à l'intérieur de la famille. Par exemple, dans la première année de mariage, les deux
conjoints semblent exercer l'« instrumental role » de façon égale alors que dans la seconde année, la
femme semble vouloir davantage exercer ce rôle.
Wolfe (1959) suggère que la dynamique des relations de pouvoir décisionnel entre le mari et la femme
s'explique principalement par quatre points :
1. Husbands who achieve success and prestige on their jobs exercise more authority in their homes
than do those who are not so successful. In higher socioeconomic strata, husbands tend to be
more dominant; in the lower strata, it is the wives;
2. Wives who are at work, or who have worked outside the home, have more authority in the family
than wives who have never worked outside the home;
3. Control of the family's finances is in the hands of the dominant figure in the family;
4. The relative power of the wife increases with age.
Lorsque cette dynamique de pouvoir semble relativement égale, la plupart des achats sont effectués suite
à une prise de décision conjointe.
Quoi qu'il en soit, il existe un certain nombre de produits dont la décision d'achat revient habituellement à
un ou l'autre des membres du couple (Davis et Rigaud, 1974). Ainsi, la décision d'achat de nourriture, de
produit de nettoyage et de vêtement pour enfant est généralement prise par la femme alors que la décision
d'achat concernant la plupart des types d'assurances est surtout prise par l'homme. Cependant, le choix
d'une destination vacance, d'une école pour les enfants et de la pratique d'une activité de loisir à l'extérieur
de la maison est habituellement fait de façon conjointe. Dans le cas qui nous concerne, on peut donc
supposer que le théâtre (activité de loisir à l'extérieur de la maison) serait un produit dont la prise de
décision se ferait de façon conjointe entre l'homme et la femme. Bien sûr, la prise de décision concernant
le théâtre, comme pour plusieurs autres biens et services, est probablement influencée par des personnes
extérieures au foyer amis, collègues de travail,...).
13
Selon Lackman et Lanasa (1993), les enfants, depuis le début des années 1970, jouent un rôle de plus en
plus important dans le processus de décision familiale. En fait, ayant des responsabilités de plus en plus
jeunes et vivant dans un environnement plus permissif, ceux-ci ont donc une plus grande influence sur les
décisions de consommation de la famille. Pourtant, de nombreuses recherches sur le processus de décision
familiale ne tiennent compte uniquement que de l'homme et de la femme. Les enfants ont
particulièrement de l'influence lors de l'achat de produits peu coûteux et de produits destinés à leur propre
usage mais aussi pour des biens comme une voiture, un ordinateur,... (Foxman, Tansuhaj et Ekstrom,
1989). Par exemple, ces mêmes auteurs rapportent que 60 % des adolescents américains influencent la
décision d'achat de vacances et voyages. Ces mêmes proportions sont de 55 % pour l'abonnement à des
magazines, 47 % pour l'achat d'un magnétoscope et 37 % pour l'achat d'une chaîne stéréo. Bien sûr, cette
influence peut varier selon les types de familles et à l'intérieur même de celles-ci. En outre, toujours selon
Foxman, Tansuhaj et Ekstrom (1989), la présence d'enfants peut affecter la prise de décision à l'intérieur
même du couple. Par exemple, un couple sans enfant a plus tendance à prendre des décisions conjointes
qu'un couple avec enfants.
Robertson, Zielinski et Ward (1984) présentent un modèle de processus de décision familiale très
intéressant. C'est d'ailleurs ce modèle qui nous servira de base à l'élaboration de notre cadre conceptuel.
Ce modèle présente donc les principales variables influençant le processus de décision familiale (type de
produit, variables démographiques, attitudes,...). En outre, en plus d'aborder les éventuels conflits, ils
décrivent trois types de processus de prise de décision. De surcroît, les auteurs mettent l'accent sur
l'interrelation entre le mari, la femme et les enfants.
Bref, la littérature sur le sujet est encore loin d'avoir fait le tour de la question. Effectivement, selon
Foxman, Tansuhaj et Ekstrom (1989), aucune recherche n'a vraiment réussi à intégrer tous les éléments
dans un cadre théorique. Chaque approche a plutôt été étudiée de façon isolée. De plus, la plupart des
recherches se sont concentrées sur des produits à forte implication (maison, voiture,...). Finalement,
Robertson, Zielinski et Ward (1984) posent la question à savoir si l'on peut généraliser ces résultats,
américains pour la plupart, à d'autres pays et d'autres cultures.
14
3. Cadre conceptuel et questions de recherche
Étant donné qu'aucune recherche concernant le processus de décision familiale pour l'activité théâtre n'a
été effectuée jusqu'à ce jour, nous avons dû, afin d'élaborer notre cadre conceptuel, nous baser sur un
modèle de processus de décision familiale qui englobe l'ensemble des produits et services. Ce dernier,
élaboré par Robertson, Zielinski et Ward (1984), est présenté à la figure 3.1 Ce modèle étant très général
et notre sujet plutôt spécifique, nous ne tiendrons compte que de certaines parties de celui-ci.
Figure 3.1
Modèle de processus de décision familiale
Principales variables affectant le processus de prise de décision
groupes de
référence
démographiques,
style de vie,
personnalité
étape dans le
style de vie
des familles
type de bien ou
service
variables de
situation
Principales variables cognitives (individuelles ou partagées)
perceptions, buts, critères, croyances, attitudes
Mari
Femme
Enfants
Processus de prise de décision
- spécialisation selon rôle
- processus conjoint
- stratégies individuelles
conflits
Source :Robertson, Thomas S., Joan Zielinski et Scott Ward, (1984), Consumer Behavior, Scott, Foresman and
Company, p. 459, « Traduction libre de l'auteur ».
Tout d'abord, nous ne prendrons en considération que quelques-unes des principales variables affectant le
processus de prise de décision. Plus précisément, en ce qui concerne les groupes de référence, nous
tiendrons compte des amis, des parents et des collègues de travail. Ainsi, nous serons en mesure de savoir
si le théâtre est une activité sociale ou non. Pour ce qui est des variables démographiques, style de vie et
personnalité, nous vérifierons si les variables sociodémographiques ont une incidence sur le processus
15
décisionnel. La troisième variable (étape dans le style de vie des familles) sera vérifiée en partie. La
cinquième variable (variable de situation) ne sera pas étudiée car elle s'éloigne de notre sujet. Finalement,
la variable décrivant le type de bien ou service est, dans notre cas, le théâtre.
Deuxièmement, étant donné les objectifs de notre travail, nous ne tiendrons pas compte des variables
cognitives (perceptions, buts, critères, croyances et attitudes). Il en sera de même pour les éventuels
conflits que la prise de décision peut engendrer.
En fait, nous étudierons plus en détail les interactions entre le mari, la femme, les enfants et les groupes
de référence (amis, parents, collègues de travail). Par le fait même, nous saurons qui a assisté à l'activité.
Ainsi, nous saurons de quel type d'activité (sociale, familiale ou solitaire) le théâtre est-il. Sans étudier
systématiquement les trois types de processus de prise de décision familiale (spécialisation selon les rôles,
processus conjoint et stratégies individuelles), nous tenterons de savoir qui, dans le ménage, a proposé
l'activité, qui en était le principal intéressé et qui a recherché de l'information concernant cette activité. De
plus, nous tenterons de mieux comprendre le processus de planification (en termes de temps et d'argent),
au sein du ménage, de l'activité théâtre.
Les trois questions de recherche suivantes résument bien l'objet de notre étude.
Q1 :Quel type d'activité (sociale, familiale ou solitaire) le théâtre est-il?
Q2 :Quel est le degré de planification de l'activité théâtre, en termes de temps et de budget, au sein des
ménages?
Q3 :Quel est le degré d'implication dans l'activité théâtre des personnes au sein de leur ménage?
En plus de répondre à ces questions de recherche, étant donné que notre étude le permet, nous vérifierons,
comme cela a déjà été fait dans la littérature sur le théâtre, le profil sociodémographique des participants à
notre étude ayant fréquenté le théâtre, leur taux de fréquentation de même que les corrélations entre le
théâtre et les autres activités de loisir.
16
4.Méthodologie
Afin de pouvoir répondre à nos questions de recherche et de vérifier certaines données relevées dans la
littérature (caractéristiques sociodémographiques, taux de fréquentation,...), l'enquête postale a été
choisie. Le questionnaire prend la forme d'un journal de bord que les répondants devaient tenir durant
une période de trois semaines. De prime à bord, l'étude devait être menée sur une période de quatre
semaines. Cependant, suite à deux prétests effectués auprès d'une dizaine de personnes (professeurs,
amis,...) qui répondaient aux critères, il a été convenu que trois semaines était la durée maximale acceptée
par la plupart des gens.
Notre étude est une recherche exploratoire car nous tentons seulement de comprendre la réalité et non de
généraliser nos résultats à cette réalité. Ainsi, la représentativité de l'ensemble des ménages résidant dans
la région étudiée n'est pas un critère essentiel.
4.1 Population et échantillon
La population cible de notre enquête est constituée de tous les ménages francophones faisant partie des
zones résidentielles de la région métropolitaine de Montréal (RMR) dont au moins un membre avait 18
ans ou plus. De façon plus précise, la population cible est constituée de ménages où au moins une des
personnes assiste ou pratique à des activités culturelles sur une base régulière.
En fait, les personnes éligibles à notre étude devaient avoir assisté ou pratiqué au moins une activité
culturelle parmi un choix de huit activités (musique classique ou opéra, danse, théâtre, concert rock ou
jazz, spectacle d'humour, cinéma, bibliothèque et musée ou exposition) au cours du mois précédant
l'entrevue téléphonique. De plus, le répondant devait être la personne responsable du choix des activités
de loisir au sein de son ménage.
Finalement, le choix de la grande région de Montréal est dû au fait de la grande diversité de l'offre. En
outre, il faut noter que seuls les noms à consonance francophone ont été retenus dans la région Ouest de
l'Île.
4.2 Collecte des données
Afin de présélectionner les ménages à qui faire parvenir les questionnaires, une firme spécialisée a, du 27
février au 10 mars 1995, effectué une enquête téléphonique auprès de 4 166 foyers. Cet échantillon a été
généré selon une méthode aléatoire systématique à partir des annuaires téléphoniques de la région étudiée.
Cette enquête a permis d'obtenir l'accord de 1 010 ménages à participer à l'étude postale. En fait, cet
exercice avait pour objet de faire augmenter le taux de réponse. La personne sélectionnée au sein de
chaque ménage correspondait à l'individu qui prend le plus souvent les décisions quant au choix des
activités de loisirs des membres du foyer. Lorsque deux personnes étaient également responsables des
décisions, une procédure aléatoire (la date d'anniversaire la plus rapprochée) a permis d'identifier le
répondant.
17
Au total, 1 010 questionnaires ont été envoyés dans le but de recevoir 300 questionnaires complétés. Cela
représenterait un taux de réponse acceptable (30 %) compte tenu du type de questionnaire envoyé (journal
à remplir sur une période de trois semaines). Finalement, 323 personnes ont renvoyé le questionnaire
rempli, ce qui représente un taux de réponse de 32,0 %. Selon Kanuk et Berenson (1975), le taux de
réponse des enquêtes postales peut varier de 10 % à plus de 90 % dépendant, entre autres, des méthodes
utilisées pour augmenter le taux de réponse, du type d'organisation qui commandite,...
Afin de maximiser ce taux de réponse, deux types de rappel ont été effectués : l'envoi d'une carte postale
et un rappel téléphonique. Ces rappels ont tous deux été effectués dans les premières journées du début
de l'enquête. De plus, les participants qui renvoyaient leur questionnaire complété recevaient un billet de
théâtre gratuit à l'achat d'un billet dans un théâtre situé à Montréal. Ce billet gratuit représente en fait
l'équivalent d'un incitant monétaire. De surcroît, toujours dans le but d'augmenter le taux de réponse, une
enveloppe pré-affranchie était fournie avec le questionnaire. Cependant, même si le fait d'utiliser de vrais
timbres sur les enveloppes de retour (en opposition à l'estampe « port payé par... ») aurait eu un impact
plus positif sur le taux de réponse (Linsky, 1975), pour des raisons monétaires, de vrais timbres n'ont pu
être utilisés. En outre, une date limite pour le retour des questionnaires a été indiquée car, selon Kanuk et
Berenson (1975), cela accélère significativement le retour des questionnaires. De surcroît, le fait que le
sondage était effectué par et pour l'école des Hautes Études Commerciales aura sûrement contribué à
augmenter le taux de réponse. Finalement, selon plusieurs auteurs (Kanuk et Berenson, 1975; Linsky,
1975 et Roscoe, Lang et Sheth, 1975), il semblerait que la longueur du questionnaire (le nôtre fait 31
pages) n'aurait pas d'influence significative sur le taux de réponse.
Les raisons de non-participation qu'ont fourni les foyers sont principalement attribuables à la durée de
l'étude, trois semaines ayant été jugées trop long, ainsi qu'au manque de temps pour inscrire correctement
dans le journal toutes les informations demandées. De même, certains participants ont jugé l'organisation
matérielle du document ainsi que sa mise en page plutôt complexes. Finalement, d'autres ont mentionné
que la « récompense » n'était pas suffisamment alléchante pour s'astreindre à cette tâche hebdomadaire.
4.3 Méthode utilisée
Les méthodes utilisées par les autres chercheurs concernant le théâtre ou les activités culturelles varient.
Pronovost (1990), Guy et Mironer (1988) et Andreasen et Belk (1980) ont tous effectué des enquêtes
téléphoniques. De leur côté, Heitmann et Crocken (1976) ont distribué des questionnaires à la sortie de
quatre théâtres que les répondants devaient renvoyer par la poste. Finalement, Ryans et Weinberg (1978)
ont envoyé par la poste plus de 9 000 questionnaires à des abonnés de théâtre. Ces derniers devaient
renvoyer le questionnaire complété par voie postale.
Le type d'enquête qui répondait le mieux aux besoins de notre étude est le sondage postal car notre étude
ne se prêtait pas du tout à l'entrevue téléphonique (sauf pour la présélection des candidats) ni à l'entrevue
en personne étant donné la longueur du questionnaire (environ 12 pages) et le fait que l'enquête se déroule
sur trois semaines.
18
Il est à noter que notre sondage englobe toutes les activités de loisir des ménages interrogés. Étant donné
le sujet de notre étude, nous utiliserons principalement les données concernant le théâtre (que nous
comparerons aux autres activités de loisir).
4.4 Avantages et inconvénients de l'enquête postale
Kanuk et Berenson (1975) reconnaissent plusieurs avantages à l'enquête postale : coût relativement bas,
flexibilité géographique, peut rejoindre un grand nombre de gens en même temps, élimine le biais de
l'intervieweur et tend à être plus valide que les enquêtes téléphoniques ou en personne parce que les
répondants peuvent vérifier leurs réponses.
À l'opposé, ces mêmes auteurs reconnaissent aussi certains désavantages à ce type d'enquête : un taux de
réponse relativement bas et un biais possible des non-répondants ou des répondants ayant un intérêt
spécial pour le sujet de l'enquête. En fait, Stafford (1966) affirme que les résultats sont représentatifs de
la population seulement si ceux qui n'ont pas répondu au questionnaire ne diffèrent de façon significative
de ceux qui y ont répondu (ce qui n'est pas toujours le cas étant donné le faible taux de réponse).
4.5 Questionnaire
Le questionnaire utilisé a été rédigé par une équipe de chercheurs de l'École des Hautes Études
Commerciales de Montréal. Celui-ci se divise en deux parties. La première partie comprend, en plus des
informations sociodémographiques, des questions d'ordre général sur les activités de loisir effectuées au
cours des douze derniers mois par le répondant et sur les heures d'écoute de télévision habituelles pour
une période d'une semaine. La seconde partie du questionnaire consiste, comme nous l'avons déjà
mentionné, en un journal d'activités couvrant une période de trois semaines (du 20 mars au 9 avril 1995).
Pour chacune des trois semaines, le répondant devait indiquer les activités auxquelles il a assisté ou
pratiqué. De plus, il devait indiquer les informations suivantes : la journée à laquelle l'activité s'est
déroulée, en compagnie de qui, si l'activité était prévue, l'information utilisée dans le processus de choix,
la personne qui a proposé cette activité, le temps et le montant investis pour pratiquer l'activité, les
activités auxquelles il aurait aimé participer et les raisons qui y ont empêchées. Finalement, afin de
faciliter les réponses, la majorité des questions sont de type fermé.
4.6 Conclusion
Ce qui différencie principalement notre étude des précédentes, c'est qu'elle prend la forme d'un journal
hebdomadaire que les répondants devaient remplir sur une période de trois semaines. Ainsi, nous
éliminons le risque d'erreur lié à la mémoire des répondants (il est difficile de se souvenir exactement du
nombre de fois que nous sommes allés au théâtre lors de la dernière année) car ceux-ci devaient inscrire
leurs activités à la fin de chaque semaine. Pour des fins de comparaisons, il a quand même été demandé
aux répondants d'inscrire le nombre de fois qu'ils sont allés au théâtre lors des douze derniers mois. De
plus, notre étude se distingue des autres parce que les questions ne s'adressent pas uniquement aux
individus mais souvent à l'ensemble du ménage.
19
En outre, une particularité de notre étude est le fait que, la période d'enquête étant du 20 mars au 9 avril,
cela exclus par le fait même la fréquentation des théâtres d'été. Cependant, cette période n'est pas
nécessairement représentative des autres semaines (il y a probablement plus de gens qui vont au théâtre
durant cette période que durant le mois de janvier par exemple), ce qui affecte la validité externe, mais il
ne faut pas perdre de vue que notre étude est exploratoire.
20
5. Analyse des résultats
Les données collectées ont été analysées à l'aide du logiciel SPSS-X par le biais du système VAX de l'école
des Hautes Études Commerciales de Montréal. Ces données ont d'abord été codifiées par la firme
engagée pour la collecte des données.
Notre analyse se divise en deux grandes sections. Dans un premier temps, nous tenterons de mieux
connaître le processus décisionnel des ménages pour l'activité théâtre en tentant de trouver réponses à nos
trois questions de recherche. En un deuxième temps, nous apporterons de l'information complémentaire à
notre travail en étudiant les participants de notre enquête, comme plusieurs auteurs l'ont fait par le passé,
en termes de profil sociodémographique, de taux de fréquentation et de corrélations avec les autres
activités de loisir.
5.1 Processus décisionnel
Dans cette section, nous tenterons de répondre à nos questions de recherche. Plus précisément, nous nous
intéresserons au type d'activité qu'est le théâtre, au degré de planification en termes de temps et de budget
de l'activité théâtre et au degré d'implication des personnes au sein de leur ménage pour cette même
activité.
5.1.1 Type d'activité
Afin de répondre à la première question de recherche, nous nous intéresserons à savoir avec qui les
répondants fréquentent-ils le théâtre. Ainsi, nous saurons si le théâtre est une activité qui se pratique entre
amis, en famille ou bien en solitaire. De plus, nous tenterons de vérifier s'il existe une relation entre la ou
les personnes qui accompagnent habituellement le répondant au théâtre et certaines variables
sociodémographiques. Ces résultats seront analysés en fonction des douze derniers mois et des trois
semaines à l'étude.
Les répondants affirmant être allés au théâtre au cours de la dernière année y sont habituellement allés
avec des amis (37,5 %), avec leur conjoint (33,3 %), avec leur conjoint et des amis (15,3 %), seul (4,2 %),
avec leurs enfants (4,2 %) ou avec leur conjoint et leurs enfants (3,7 %) (voir tableau 5.1).
Le théâtre est donc une activité que l'on pratique, dans la majorité des cas (86,1 %), avec des amis ou avec
son conjoint. Ainsi, on retrouve un faible pourcentage (4,2 %) de personnes qui assistent seules aux
prestations théâtrales. De plus, seulement 7,9 % de ceux fréquentant le théâtre le font avec leurs enfants
(indépendamment de la présence du conjoint).
21
Tableau 5.1
Au cours de la dernière année, le répondant était,
lors de sorties au théâtre, le plus souvent accompagné de...
Amis
37,5 %
Conjoint
33,3 %
Conjoint et amis
15,3 %
Seul
4,2 %
Enfants
4,2 %
Conjoint et enfants
3,7 %
n = 216
En ce qui a trait aux trois semaines étudiées, ces mêmes taux de fréquentation rejoignent sensiblement ceux
décrits plus haut. Effectivement, les répondants qui affirment y être allés durant cette période étaient
habituellement avec des amis ou parents (42,9 %), avec leur conjoint (31,7 %), avec leurs collègues de
travail (11,1 %), avec leurs enfants (9,5 %) ou seul (4,8 %) (voir tableau 5.2).
Tableau 5.2
Au cours des trois semaines à l'étude, le répondant était,
lors de sorties au théâtre, le plus souvent accompagné de...
Amis et parents
42,9 %
Conjoint
31,7 %
Collègues
11,1 %
Enfants
9,5 %
Seul
4,8 %
n = 63
En ce qui concerne les répondants (n = 24) qui ont pratiqué le théâtre (ou suivi un cours) lors des douze
derniers mois, la majorité d'entre eux (62,5 %), à l'opposé de plusieurs activités où la pratique se fait souvent
seul, l'ont fait avec des amis. En fait, seulement 12,5 % de ceux-ci affirment avoir pratiqué cette activité (ou
suivi un cours) seuls. De même, 12,5 % affirment avoir pratiqué cette activité (ou suivi un cours) avec leur
conjoint et 12,5 % avec leurs enfants. Il faut cependant prendre ces résultats avec réserve compte tenu du
faible nombre de répondants.
22
Lors de l'analyse des résultats, nous avons vérifié s'il existait des relations significatives entre le type de
fréquentation (seul, avec amis,...) au cours de la dernière année et certaines variables sociodémographiques.
Ainsi, selon notre étude, le statut matrimonial (relation significative à 0,00000) est l'une des variables
décrivant le mieux avec qui les répondants ont l'habitude de fréquenter le théâtre. Effectivement, la majorité
des personnes allant seules au théâtre sont célibataires (66,7 %) ou veuves, séparées ou divorcées (22,2 %).
De même, la majorité des personnes allant au théâtre avec des amis sont célibataires (53,1 %) ou veuves,
séparées ou divorcées (21,0 %). Ainsi, dans le cas de ceux fréquentant le théâtre seuls comme dans celui de
ceux fréquentant le théâtre avec des amis, les célibataires et veufs, séparés ou divorcés sont surreprésentés
car ces derniers ne représentent respectivement que 29,3 % et 10,7 % de l'ensemble des personnes déclarant
être allées au théâtre au cours de la dernière année. Il est quand même intéressant de constater que 37,2 %
des personnes mariées ou vivant en union libre ont fréquenté le théâtre avec des amis ou avec leur conjoint et
des amis.
En ce qui concerne la variable âge, on remarque aussi quelques relations significatives (0,00106). En effet,
les gens qui affirment être allés seuls au théâtre, au cours de la dernière année, sont surreprésentés dans les
catégories d'âge suivantes : 25-34 ans (44,4 % vs 28,2 %), 35-44 ans (33,3 % vs 24,1 %) et 65 ans et plus
(22,2 % vs 4,6 %). On retrouve probablement plusieurs célibataires dans la première catégorie et des veufs
ou des veuves dans la dernière. De plus, on remarque que plus du quart des répondants (25,9 %) qui
fréquentent le théâtre avec des amis sont âgés entre 18 et 24 ans (ceux-ci représentent seulement 15,3 % de
l'ensemble des répondants). En outre, ceux des catégories d'âge 45-54 ans, 55-64 ans et 65 ans et plus sont
surreprésentés en ce qui a trait à la fréquentation avec conjoint (respectivement 25,0 % vs 15,7 %, 15,3 % vs
12,0 % et 5,6 % vs 4,6 %). Finalement, en ce qui concerne les répondants allant au théâtre avec leurs
enfants, les 35-44 ans sont nettement surreprésentés (77,8 % vs 24,1 %).
Parmi les personnes qui affirment avoir fréquenté le théâtre lors des douze derniers mois, on dénote une
relation significative (0,00087) et négative entre leur niveau de revenu familial et leur propension à aller au
théâtre avec des amis. Effectivement, plus les gens ont un revenu familial élevé, moins ils fréquentent le
théâtre avec des amis. En fait, cette relation peut s'expliquer de deux façons. Tout d'abord, une personne
ayant un conjoint a habituellement un niveau de revenu familial plus élevé qu'une personne célibataire. Or,
nous avons vu qu'il existait une relation positive entre le fait d'être célibataire et de fréquenter le théâtre avec
des amis. De plus, ceux âgés entre 18 et 24 ans déclarent souvent un revenu familial relativement bas. Or,
nous avons démontré qu'il existait une relation positive entre cette catégorie d'âge et le fait d'aller au théâtre
avec des amis. À l'inverse, on remarque une relation positive entre le niveau de revenu familial des
répondants et la fréquentation avec leur conjoint. Cette relation est assez évidente car, comme on vient de le
mentionner plus haut, une personne ayant un conjoint déclare souvent un revenu familial plus élevé qu'une
personne célibataire.
De même, deux variables sociodémographiques intimement liées au niveau de revenu, le fait d'être
propriétaire ou locataire de son lieu de résidence et le nombre de véhicules à la disposition de la famille,
possèdent des liens significatifs (respectivement 0,00045 et 0,03472) avec le type de fréquentation du
théâtre. Effectivement, il existe une relation positive entre le statut de propriétaire et le fait d'aller au théâtre
avec son conjoint et entre le statut de locataire et le fait d'aller au théâtre avec des amis. De même, il existe
23
une relation positive entre le nombre de véhicules à la disposition de la famille et la fréquentation de théâtre
avec son conjoint. Inversement, une relation négative existe entre ce même nombre de véhicules et la
fréquentation de théâtre avec des amis.
On remarque aussi un lien significatif (0,00018) et positif entre le nombre d'enfants de moins de 18 ans
habitant le foyer du répondant et la fréquentation du théâtre, lors des douze derniers mois, avec conjoint.
Inversement, on dénote un lien négatif entre ce même nombre d'enfants et le fait d'aller au théâtre avec des
amis. Là encore, l'âge des répondants et le statut marital de ceux-ci entrent sûrement en ligne de compte.
Finalement, notre étude ne fait ressortir aucune relation significative entre la ou les personnes qui ont
accompagné les répondants au théâtre lors de la dernière année et le niveau de scolarité, le statut
professionnel et le sexe. De plus, on ne dénote aucune relation significative entre la ou les personnes qui ont
accompagné les répondants au théâtre au cours des trois semaines à l'étude et l'ensemble des variables
sociodémographiques étudiées.
Bref, en réponse à la question de recherche Q1, le théâtre semble plutôt être une activité sociale et familiale
que solitaire. Effectivement, seulement 4,2 % des répondants ont fréquenté seuls le théâtre au cours de la
dernière année alors que 37,5 % l'ont fait avec des amis et 33,3 % avec leur conjoint. Ces mêmes taux de
fréquentation pour les trois semaines à l'étude sont forts semblables (respectivement 4,4 %, 39,7 % et
29,4 %). Il faut cependant noter que le théâtre n'est pas une activité familiale au sens large. En effet, la
fréquentation dite familiale se fait en majorité avec le conjoint seulement, c'est-à-dire sans les enfants. En ce
qui concerne les répondants fréquentant le théâtre avec des amis, les célibataires et les veufs, séparés ou
divorcés sont nettement surreprésentés. De même, ceux âgés entre 18 et 24 ans, ceux déclarant un revenu
familial peu élevé et ceux ayant un statut de locataire sont surreprésentés pour ce type de fréquentation. En
ce qui concerne la fréquentation du théâtre avec conjoint, les 45 ans et plus sont surreprésentés. De même,
on dénote une surreprésentation de répondants déclarant un revenu familial élevé, de propriétaires de
véhicules automobiles et de ménages avec plusieurs enfants. Parmi ceux qui fréquentent le théâtre seuls, les
célibataires et les veufs, séparés ou divorcés sont surreprésentés. En outre, ceux des catégories d'âge 25-34
ans, 34-44 ans et 65 ans et plus sont surreprésentés pour ce type de fréquentation. Finalement, pour ce qui
est de ceux allant au théâtre avec leurs enfants, les 35-44 ans sont nettement surreprésentés.
5.1.2 Degré de planification
Comme nous l'avons vu dans la section consacrée à la littérature, la fréquentation du théâtre est décrite
comme une démarche qui demande une certaine organisation matérielle : nécessité de prévoir ses choix
longtemps à l'avance, de louer ses places (Lang, 1990). Effectivement, en réponse à la deuxième question de
recherche, on remarque, lors des trois semaines étudiées, que pas moins de six répondants sur dix (60,9 %)
avaient prévu leur sortie au théâtre au moins un mois à l'avance. De façon plus précise, 15,2 % de ceux
ayant planifié leur sortie au moins un mois à l'avance l'avait fait six mois ou plus à l'avance et 18 % un an à
l'avance. En outre, plus du tiers des répondants (34,8 %) avaient prévu leur sortie environ une semaine à
l'avance et seulement 4,3 % se sont décidés plus ou moins une heure avant le début de la présentation (voir
tableau 5.3). Ainsi, pas moins de 95,7 % des répondants avaient prévu leur sortie au théâtre au moins une
24
semaine à l'avance. Il serait donc juste d'affirmer que le théâtre, contrairement au cinéma par exemple, est
davantage associé à une sortie ou à un événement qu'à un simple divertissement (Labrecque et Belvès,
1993).
Tableau 5.3
Parmi les répondants, la sortie au théâtre était prévue depuis environ...
Cumulatif
Un mois et plus
60,9 %
60,9 %
Une semaine
34,8 %
95,7 %
4,3 %
100,0 %
Plus ou moins une heure
n = 69
De plus, mentionnons qu'il existe une seule relation significative entre les variables sociodémographiques et
le temps depuis lequel l'activité est prévue. Il s'agit en fait d'une relation positive (significative à 0,00658)
avec le fait d'être propriétaire de son lieu de résidence. En effet, il semble que les propriétaires prévoient leur
sortie au théâtre plus longtemps d'avance que les locataires. Cette relation est plutôt étrange étant donné que
notre étude ne démontre pas de lien significatif entre le niveau de revenu des répondants et le temps depuis
lequel la sortie est prévue. Finalement, nous avons constaté qu'il n'y avait aucune relation significative entre
la personne qui accompagne le répondant au théâtre et le temps depuis lequel l'activité est prévue.
De même, il est intéressant de noter que la majorité des répondants (76,7 %) affirment que les dépenses
encourues par leur sortie au théâtre ne faisaient pas partie d'un budget préétabli (voir tableau 5.4). Notons
que parmi les personnes affirmant que ces dépenses faisaient partie, au contraire, d'un budget préétabli, les
femmes sont nettement surreprésentées (relation significative à 0,07387). En effet, pas moins de 92,8 % de
ces personnes étaient du sexe féminin.
Tableau 5.4
Pourcentage des répondants dont la sortie au théâtre
faisait partie (ou non) d'un budget préétabli
oui
23,3 %
non
76,7 %
n=60
Ainsi, en ce qui concerne la question de recherche Q2, le théâtre semble être une activité qui requiert une
certaine planification en termes de temps mais pas en termes d'argent. Effectivement, selon notre étude, la
majorité des ménages (60,9 %) planifient leur sortie au théâtre au moins un mois à l'avance alors que pour
plus des trois quarts de ces ménages (76,7 %) cette sortie ne faisaient pas partie d'un budget préétabli.
5.1.3 Degré d'implication
25
La question de recherche concernant le degré d'implication des personnes au sein de leur ménage pour
l'activité théâtre est en fait constituée de trois éléments. Tout d'abord, nous tenterons de savoir qui, le plus
souvent, propose cette activité. Par la suite, nous essaierons de savoir qui est la personne la plus souvent
intéressée par cette même activité. Finalement, nous vérifierons si les répondants effectuent une recherche
d'information et, si oui, de quelle façon. Toutes les données analysées proviennent des trois semaines à
l'étude.
En ce qui concerne la personne qui fait la proposition d'aller au théâtre, dans 45,3 % des cas, c'est le
répondant lui-même qui a fait cette proposition. Dans les autres cas, l'activité était proposée par un ou des
amis (26,6 %), le conjoint (14,1 %) ou par une autre personne (10,9 %). Notons que seulement (3,1 %) des
répondants ont mentionné que c'était leurs enfants qui avaient proposé la sortie. (Voir tableau 5.5). On
constate donc, dans plus de la moitié des cas (54,7 %), que la personne qui propose d'aller au théâtre n'est pas
le répondant, c'est-à-dire la personne habituellement responsable du choix des activités de loisir au sein de
son ménage. Notons qu'il n'existe aucune relation significative entre les variables sociodémographiques et la
personne qui propose d'aller au théâtre. De même, il n'y a pas de relation significative entre la personne qui
accompagne le répondant au théâtre et celle qui propose l'activité.
Tableau 5.5
Le plus souvent, qui a proposé la sortie au théâtre?
Répondant
45,3 %
Amis
26,6 %
Conjoint
14,1 %
Autre
10,9 %
3,1 %
Enfants
n = 64
Pour ce qui est de la personne la plus souvent intéressée par une sortie au théâtre, deux fois sur trois
(66,7 %), c'était le répondant lui-même. À l'opposé, dans seulement 15,2 % et 13,6 % des cas, c'est
respectivement le conjoint et un ou des amis qui étaient les principaux intéressés par une sortie au théâtre.
(Voir tableau 5.6). Ainsi, la personne qui est habituellement responsable des activités de loisir au sein de son
ménage, c'est-à-dire le répondant, est aussi, dans la majorité des cas, la personne la plus souvent intéressée
par cette activité. De plus, selon notre étude, il n'existe aucune relation significative entre les variables
sociodémographiques et la personne la plus souvent intéressée à aller au théâtre. De même, on ne dénote pas
de relation significative entre la personne qui accompagne le répondant au théâtre et celle la plus souvent
intéressée par cette activité.
Tableau 5.6
26
Le plus souvent, qui était le principal intéressé par la sortie au théâtre?
Répondant
66,7 %
Conjoint
15,2 %
Amis
13,6 %
Enfants
3,0 %
Autre
1,5 %
n = 66
Plus de quatre personnes sur dix (42,9 %) qui affirment être allées au théâtre au moins une fois au cours
des trois semaines ont cherché de l'information concernant cette activité. Ces dernières ont trouvé cette
information principalement de deux façons : 54,8 % par le biais d'un média (principalement les articles de
journaux) et 38,7 % par le biais d'un ou des amis. Notons que les articles de journaux peuvent être des
critiques ou des chroniques. Un seul répondant a mentionné que c'était par son conjoint et aucun par leurs
enfants. (Voir tableau 5.7). Mentionnons qu'il n'existe aucune relation significative entre les variables
sociodémographiques et les personnes qui ont cherché de l'information ni la manière dont ils ont trouvé
cette information.
Tableau 5.7
Pourcentage des répondants qui ont cherché de l'information concernant leur sortie
au théâtre et la façon dont cette recherche d'information a été effectuée
oui
42,9 %
non
57,1 %
n = 70
Article de journal
38,7 %
Amis
38,7 %
Une publicité
12,9 %
Conjointe
3,2 %
Collègues
3,2 %
Émission de radio, télévision
3,2 %
Enfants
0,0 %
n = 31
27
Bref, en réponse à la question de recherche Q3, on se rend compte que les répondants (personnes qui sont
habituellement responsables du choix des activités de loisir au sein de leur ménage) ne sont pas
nécessairement ceux qui proposent de sortir au théâtre. En effet, dans 54,7 % des cas, la personne qui a fait
la proposition d'aller au théâtre n'était pas le répondant lui-même. Pour ce qui est de la principale personne
intéressée par l'activité, on constate que celle-ci est aussi, dans le deux tiers des cas (66,7 %), celle
responsable du choix des activités de loisir au sein de son ménage. Notons qu'il n'existe pas de relation
significative entre la personne qui fait habituellement la proposition d'aller au théâtre et celle qui est la plus
intéressée par cette même activité. Finalement, les répondants qui ont cherché de l'information (42,9 %) l'ont
principalement fait par le biais d'un média et par le biais d'un ou des amis.
5.2 Recherches complémentaires
Étant donné que notre étude nous le permettait, nous avons, en plus de répondre à nos questions de
recherche, analysé certains éléments déjà étudiés dans la littérature sur le théâtre. En fait, nous situerons
d'abord le taux de fréquentation du théâtre par rapport à celui des autres activités de loisir. En second lieu,
nous nous intéresserons aux profils sociodémographiques des répondants ayant fréquenté le théâtre. Nous
comparerons ces profils avec ceux des répondants ayant pratiqué d'autres types de loisir. Finalement, nous
tenterons de mettre en relief les corrélations qui existent entre le théâtre et la pratique d'autres activités de
loisir. Nous devons toujours garder à l'esprit que, contrairement aux études antérieures, notre population
cible est constituée de ménage où au moins une personne assiste ou pratique des activités culturelles sur une
base régulière.
5.2.1 Taux de fréquentation
Dans cette section, nous analyserons les taux de fréquentation du théâtre pour les douze derniers mois de
même que pour les trois semaines à l'étude. Nous comparerons ces taux avec ceux des autres arts de la scène
et activités de loisir. De plus, nous vérifierons le taux de répondants qui sont abonnés de même que celui de
ceux qui pratiquent le théâtre (ou suivent un cours).
Au cours des douze derniers mois, ce qui inclus donc les théâtres d'été, 43,3 % des répondants affirment être
allés au théâtre de façon régulière ou occasionnelle. Ce taux de fréquentation, par rapport à celui calculé par
Garon et Ménard (1996) (33,9 %), peut sembler élevé. Toutefois, il ne faut pas oublier que notre échantillon
est constitué de personnes responsables de l'organisation des activités de loisir de leur ménage et qu'une
procédure d'éligibilité a été utilisée pour s'assurer d'interroger des personnes qui avaient participé à au moins
une activité culturelle lors des quatre dernières semaines. Il est semble donc logique que le taux de
fréquentation calculé dans notre étude soit plus élevé que celui calculé dans l'étude de Garon et Ménard
(1996). De façon plus précise, notre étude démontre que 9,0 % des répondants disent avoir assisté
régulièrement et 34,3 % de façon occasionnelle à des pièces de théâtre lors de la dernière année. À l'opposé,
25,2 % des répondants disent y être allées rarement et 31,5 % n'y être jamais allés.
Parmi les arts de la scène, le théâtre (avec 43,3 %) est celui qui affiche le plus haut taux de fréquentation
régulière ou occasionnelle. Effectivement, les concerts de rock, de jazz ou de musique populaire présentent
un taux de 34,0 %, les spectacles d'humour de 27,1 %, les concerts de musique classique de 18,4 %, les
spectacles de danse de 12,8 % et l'opéra de 7,2 %. Cependant, les autres activités de loisir étudiées
présentent des taux de fréquentation plus élevés que le théâtre. En effet, 78,5 % des répondants affirment
être allés au cinéma régulièrement ou occasionnellement au cours des douze derniers mois, 74,8 % d'avoir
loué des films vidéo, 66,0 % d'avoir fréquenté une bibliothèque ou une librairie et 46,4 % d'avoir visité une
28
exposition, un musée ou un lieu historique. En fait, seule l'assistance à une compétition ou un match sportif
de professionnels affiche un taux plus bas, soit 19,6 %. Même si la population étudiée n'est pas la même,
nos résultats rejoignent en partie, de façon proportionnelle, ceux de Garon et Ménard (1996). Effectivement,
selon l'étude de ces derniers, parmi les arts de la scène, le théâtre (en incluant le théâtre d'été) est aussi celui
ayant le plus haut de fréquentation. De plus, concernant les autres activités de loisir, les résultats de Garon et
Ménard (1996) vont sensiblement dans le même sens sauf en ce qui concerne l'assistance à des matchs
sportifs. Cette exception s'explique par le fait que notre échantillon en est un qui, de prime à bord, pratique
surtout des activités culturelles. Ainsi, il n'est pas surprenant que les taux de fréquentation calculés dans le
cadre notre étude soient plus élevés en ce qui concerne les activités culturelles et plus bas en ce qui concerne
les activités sportives que ceux calculés par Garon et Ménard (1996). Le tableau 5.8 résume bien les
différents taux de fréquentation.
Tableau 5.8
Taux de fréquentation des principaux types de spectacle et
d'activité de loisir au cours des douze derniers mois
1. Cinéma
78,5 %
(59,2 %)1
2. Location de films vidéo.
74,8 %
(-)
3. Bibliothèque ou librairie
66,0 %
(59,5 %)
4. Exposition, musée ou lieu historique
46,4 %
(39,3 %)
5. Théâtre (incluant théâtre d'été)
43,3 %
(33,9 %)
6. Concert rock, jazz ou musique populaire
34,0 %
(13,8 %)
7. Spectacle d'humour
27,1 %
(25,0 %)
8. Compétition ou match sportif de professionnels
19,6 %
(37,4 %)
9. Concert de musique classique
18,4 %
(10,8 %)
10. Spectacle de danse
12,8 %
(9,4 %)
7,2 %
(5,3 %)
11. Opéra
n = 321
Note 1 :Les chiffres entre parenthèses proviennent de l'étude de : Garon, Rosaire et Andrée Ménard, (1996), Pleins feux
sur les publics de spectacles, Direction de la recherche, de l'évaluation et des statistiques, ministère de la
Culture et des Communications du Québec, 16 p. sauf pour les activités « bibliothèque ou librairie » et
« exposition, musée ou lieu historique » qui proviennent de l'étude de PRONOVOST, Gilles, (1990), Les
comportements des Québécois en matière d'activités culturelles de loisir, Les Publications du Québec,
94 p.
Nous avons aussi calculé le taux de fréquentation du théâtre et des autres activités de loisir pour les trois
semaines au cours desquelles les répondants ont complété le journal des activités de loisir. Bien sûr, ces
résultats ne peuvent être directement comparés avec les taux calculés plus haut car la période n'est pas du
29
tout la même. Cependant, ces résultats sont très intéressants car ils éliminent tous biais liés à la mémoire des
répondants. Cela nous permet donc d'avoir une meilleure idée de la situation du théâtre par rapport aux
autres activités de loisir.
Les résultats démontrent que plus d'une personne sur cinq (21,8 %) ont affirmé avoir assisté à au moins une
pièce de théâtre au cours des trois semaines à l'étude (voir tableau 5.9). Plus précisément, 18,1 % des
répondants y sont allés une seule fois lors des trois semaines, 3,4 % lors de deux des trois semaines et une
personne y est allée à chacune des trois semaines. Encore une fois, le théâtre présente le taux de
fréquentation le plus élevé des arts de la scène. Effectivement, les spectacles d'humour et les concerts de
rock, de jazz ou de musique populaire présentent un taux de 9,7 %, les spectacles de danse de 6,2 %, les
concerts de musique classique de 5,9 % et l'opéra de 1,9 %. De même, le théâtre affiche un taux de
fréquentation plus élevé que la visite d'exposition, de musée ou de lieu historique (19,9 %) et que l'assistance
à un match sportif (4,0 %). Cependant, comme c'était le cas pour l'ensemble des douze derniers mois, les
autres activités de loisir étudiées présentent des taux de fréquentation plus élevés que le théâtre. En effet,
59,5 % des répondants affirment avoir loué des films vidéo au moins une fois au cours de ces trois semaines,
46,1 % d'être allés au cinéma et 45,5 % d'avoir fréquenté une bibliothèque ou une librairie.
En fait, on remarque que l'ordre des taux de fréquentation pour les trois semaines étudiées se rapproche
sensiblement de ceux calculés pour les douze derniers mois (voir tableau 5.9). Les principales différences
sont les suivantes : le théâtre passe de la quatrième à la cinquième position devançant la visite d'exposition,
de musée ou de lieu historique, le cinéma se retrouve en deuxième position derrière la location de films
vidéo, l'assistance à un match sportif passe de la huitième à la onzième position et les spectacles de danse
passe devant les concerts de musique classique. Il faut cependant tenir compte du fait que certains résultats
auraient pu être différents si notre période d'enquête (du 20 mars au 9 avril) avait été autre. Par exemple, si
l'enquête s'était déroulée durant la saison estivale, la location de films vidéo aurait probablement été moins
grande (les gens regardent moins la télévision durant l'été) alors que l'assistance à des matchs sportifs aurait
sans doute été plus grande (plus forte concentration de l'offre lors de cette période). Rappelons que notre
enquête n'a pas été effectuée durant la période estivale afin de tenir compte uniquement du public de théâtre
de saison régulière.
30
Tableau 5.9
Taux de fréquentation des principaux types de spectacle et
d'activité de loisir au cours des trois semaines à l'étude
1. (2.) Location de films vidéo.
59,5 %
(74,8 %)
2. (1.) Cinéma
46,1 %
(78,5 %)
3. (3.) Bibliothèque ou librairie
45,5 %
(66,0 %)
4. (5.) Théâtre
21,8 %
(43,3 %)
5. (4.) Exposition, musée ou lieu historique
19,9 %
(46,4 %)
6. (6.) Concert rock, jazz ou musique populaire
9,7 %
(34,0 %)
7. (7.) Spectacle d'humour
9,7 %
(27,1 %)
8. (10.) Spectacle de danse
6,2 %
(12,8 %)
9. (9.) Concert de musique classique
5,9 %
(18,4 %)
10. (8.) Compétition ou match sportif de professionnels
4,0 %
(19,6 %)
11. (11.) Opéra
1,9 %
(7,2 %)
n = 320
Note :Les chiffres entre parenthèses sont ceux calculés selon les douze derniers mois (voir tableau 5.8).
Parmi les personnes qui affirment être allées au théâtre de façon régulière ou occasionnelle au cours de la
dernière année, 15,8 % d'entre elles possèdent un abonnement dans un théâtre. Ce taux peut sembler
assez élevé étant donné que la littérature relève des taux variant de 7 % (Guy et Mironer, 1988) à 10 %
(Samson Bélair/Deloitte & Touche, 1990). Cependant, il ne faut pas perdre de vue que cela dénote que la
majorité des répondants (84,2 %) préfèrent effectuer un choix à la pièce. De plus, 11,5 % des répondants
ont affirmé que leur conjoint était abonné. De même, 3,6 % de ceux-ci ont affirmé que leurs enfants
étaient abonnés au théâtre.
Finalement, nous avons aussi demandé aux répondants d'indiquer s'ils pratiquaient, en amateur, le théâtre
(ou suivaient un cours). Ainsi, 7,8 % des personnes interrogées affirment, au cours des douze derniers
mois, avoir pratiqué le théâtre (ou d'avoir suivi un cours). De même, 3,4 % des répondants disent avoir
pratiqué cette activité (ou avoir suivi un cours) lors des trois semaines de l'étude.
En résumé, parmi les arts de la scène, le théâtre, avec 43,3 %, est celui qui affiche le plus haut taux de
fréquentation régulière ou occasionnelle lors de la dernière année. De même, pour les trois semaines à
l'étude, le théâtre, avec 21,8 %, présente le taux de fréquentation le plus élevé des arts de la scène.
Cependant, dans les deux cas, les autres activités de loisir présentent des taux de fréquentation plus élevés
que le théâtre. Même si la population étudiée n'est pas la même (notre échantillon est constitué de
31
personnes responsables de l'organisation des activités de loisir de leur ménage et qui avaient participé à au
moins une activité culturelle lors des trente derniers jours), nos résultats rejoignent en partie, de façon
proportionnelle, ceux de Garon et Ménard (1996). Finalement, le pourcentage d'abonnés (15,8 %) parmi
le public régulier est plus élevé que celui recensé par la littérature (7 % à 10 %).
5.2.2 Profil sociodémographique
Dans cette section, nous tenterons de vérifier les relations qui existent, selon la littérature, entre certaines
variables sociodémographiques (sexe, âge, scolarité, profession et revenu) et le fait d'aller au théâtre. De
surcroît, nous essaierons de voir s'il existe des relations entre d'autres variables sociodémographiques (état
civil, nombre de personnes dans le ménage, nombre d'enfants de moins de 18 ans, le fait d'être
propriétaire ou locataire de son lieu de résidence et nombre de véhicules à la disposition de la famille) et
l'assistance au théâtre. Nous vérifierons ces relations pour les trois semaines de l'enquête de même que
selon les douze derniers mois. Sans entrer dans les détails, nous comparerons ces résultats avec ceux des
autres arts de la scène et des autres activités de loisir. De plus, malgré une fréquence plus ou moins
grande, nous tenterons de vérifier s'il existe des relations entre ces variables sociodémographiques et le
fait de pratiquer le théâtre (ou de suivre un cours) et le fait d'y être abonné. Nous devons, bien sûr, garder
à l'esprit que notre population cible est constituée de ménage où au moins une personne assiste ou
pratique des activités culturelles sur une base régulière. Le tableau 5.10 présente les degré de
significativité pour chacune des relations entre les activités de loisirs et les variables
sociodémographiques pour les trois semaines à l'étude et les douze derniers mois.
Âge
À partir des trois semaines étudiées, on constate qu'il existe une ou des relations significatives entre l'âge
des répondants et le fait d'assisté à la plupart des arts de la scène et des activités de loisir, sauf en ce qui
concerne le théâtre, l'opéra, les expositions, musée ou lieu historique et les matchs sportifs. Nous ne
pouvons donc rien affirmer en ce qui concerne le théâtre.
Cependant, lorsqu'on examine ces mêmes résultats pour l'ensemble des douze derniers mois, on dénote
certaines relations (significatives à 0,07657) entre l'âge et l'assistance au théâtre. Cependant, ces relations
ne sont pas les mêmes que celles dont fait mention la littérature. En effet, certains auteurs faisaient
ressortir une relation positive entre le fait d'être âgé de 24 ans et moins et négative entre le fait d'être âgé
de 65 ans et plus et la fréquentation du théâtre. Dans notre cas, la seule relation vraiment significative est
le fait d'être âgé entre 45 et 64 ans et l'assistance au théâtre (relation positive). Effectivement, parmi ceux
qui fréquentent le théâtre régulièrement, les 45-54 ans sont nettement surreprésentés (34,5 % vs 14,8 %)
de même que les 55-64 ans (17,2 % vs 11,3 %). Nous supposons que la surreprésentation de ces
catégories d'âges dans les théâtres d'été (Hardy, 1993) est venue influencer ces résultats.
En ce qui concerne la pratique du théâtre (ou suivre un cours), on constate une relation positive avec la
catégorie d'âge 18 -24 ans. Effectivement, même si aucune relation significative ne ressort des trois
semaines étudiées, on remarque une relation significative (0,00067) entre le fait d'avoir pratiqué le théâtre
32
(ou d'avoir suivi un cours) lors de la dernière année et la catégorie d'âge 18-24 ans. En effet, les
répondants cette catégorie d'âge sont nettement surreprésentés pour la pratique du théâtre comme pour le
fait de suivre un cours (respectivement 36,8 % et 80,0 % vs 14,2 %). En fait, près de la moitié (48,0 %)
de ceux affirmant avoir pratiqué cette activité (ou d'avoir suivi un cours) sont âgé entre 18 et 24 ans. On
peut peut-être supposer la présence, dans l'échantillon, de quelques étudiants en théâtre. Il faut cependant
demeurer prudent devant ces résultats étant donné le faible nombre de répondants.
Finalement, on constate une relation significative (0,00221) et positive entre le fait d'être abonné au
théâtre et la catégorie d'âge 45-64 ans. Effectivement, les répondants des catégories d'âge 45-54 ans et
55-64 ans sont nettement surreprésentés (respectivement 37,5 % vs 14,8 % et 25,0 % vs 11,3 %). Ces
résultats sont sensiblement les mêmes que ceux recensés dans la littérature. Effectivement, Guy et
Mironer (1988) avaient démontré une relation positive entre le fait d'être âgé entre 35 et 64 ans et
l'abonnement au théâtre.
Scolarité
En étudiant les résultats des trois semaines de l'enquête, on se rend compte que le théâtre est le seul art de
la scène ayant une relation significative (0,02336) entre sa fréquentation et le niveau de scolarité des
répondants. Pour ce qui est des autres activités de loisir, seule la fréquentation de bibliothèque ou de
librairie et l'assistance à des matchs sportifs affichent une relation significative (respectivement positive et
négative) avec le niveau de scolarité. De façon plus précise, en ce qui concerne la fréquentation du
théâtre, ceux possédant un diplôme élémentaire ou secondaire, de même que ceux possédant un diplôme
d'école technique sont sousreprésentés (respectivement 6,9 % vs 18,0 % et 1,7 % vs 5,4 %) alors que ceux
détenant un diplôme collégial ou universitaire sont surreprésentés (respectivement 32,8 % vs 26,3 % et
58,6 % vs 50,3 %). Ainsi, comme le démontrait la littérature, il existe une relation significative et
positive entre la fréquentation du théâtre et le niveau de scolarité.
Cependant, pour l'ensemble des douze derniers mois, cette même hypothèse ne peut être vérifiée.
Effectivement, il n'y a aucune relation significative entre la fréquentation régulière ou occasionnelle au
cours de la dernière année et le niveau de scolarité. La contradiction entre ces deux résultats pourrait
peut-être être expliquée par le fait que les données concernant les douze derniers mois incluent le théâtre
de saison estivale. Effectivement, il semblerait que le public de théâtre d'été soit moins scolarisé (Garon
et Ménard, 1996).
En ce qui a trait à la pratique du théâtre (ou suivre un cours) et le niveau de scolarité, notre étude ne fait
ressortir aucune relation significative. Il en est de même en ce qui concerne les abonnés.
Sexe
Contrairement à la fréquentation de bibliothèque ou de librairie où les femmes sont surreprésentées et à la
fréquentation d'exposition, de musée ou de lieu historique et de matchs sportifs où ce sont les hommes qui
sont surreprésentés, nous ne pouvons rien affirmer concernant le théâtre. Effectivement, il n'y a pas de
33
relation significative entre le sexe et le fait d'aller au théâtre (autant lors des trois semaines de l'étude que
lors des douze derniers mois). Cependant, les femmes semblent être surreprésentées en ce qui a trait à la
clientèle assidue. En effet, 66,7 % des répondants qui sont allés au théâtre lors d'au moins deux des trois
semaines à l'étude étaient des femmes et, de même, 69,0 % des personnes interrogées qui affirment avoir
fréquenté le théâtre de façon régulière au cours des douze derniers mois étaient des femmes alors que
celles-ci ne représentent que 62,6 % de l'ensemble des répondants. Toutefois, il faut demeurer prudent
devant ces résultats car seulement 12 répondants ont affirmé être allés au théâtre deux ou trois fois lors
des trois semaines étudiées et 29 de façon régulière au cours des douze derniers mois.
De même, il n'y a pas de relation significative entre le sexe et le fait de pratiquer le théâtre (ou de suivre
un cours). De plus, on ne peut rien affirmer concernant les abonnés.
Statut professionnel et revenu
Contrairement à la littérature sur le sujet, notre enquête ne fait ressortir rien de significatif entre la
fréquentation du théâtre et les variables sociodémographiques statut professionnel et revenu et ce tant
pour les trois semaines que pour les douze derniers mois. Il en est de même pour la pratique du théâtre
(ou suivre un cours) et l'abonnement.
34
Tableau 5.10
Degré de significativité du chi-carré de Pearson pour chacune des relations entre les activités de
loisirs et les variables sociodémographiques pour les trois semaines à l'étude (1) et les douze
derniers mois (2)
Âge
0,00021
0,00990
(1)
0,20793
0,29228
(1)
0,00148
(2) 0,59056
Musique
classique
(1)
Opéra
(1)
(2)
(2)
Danse
(1)
Théâtre
(1)
Rock, jazz...
(1)
0,46179
(2) 0,07657
(2)
Humour
Scolarité
(1)
(2)
Sexe
Profession
0,41189
0,00007
(1)
0,44859
(2) 0,08205
(1)
(1)
0,47208
(2) 0,61403
(1)
0,02336
(2) 0,25801
(1)
0,92925
(2) 0,80099
(1)
0,27525
0,03147
(1)
0,29480
0,69696
(1)
0,30579
0,01597
(1)
0,42583
0,19862
(1)
(2)
(2)
(2)
(1)
0,01713
0,00933
(1)
(2)
(2)
(1)
0,16399
0,58598
(1)
0,13506
(2) 0,27325
(1)
0,01569
0,00218
0,29400
0,66711
(2)
(2)
Revenu
0,66137
0,49576
(1)
0,13247
0,26555
(1)
(1)
0,00196
(2) 0,49560
(1)
0,97450
(2) 0,55548
(1)
0,57475
0,17984
(1)
0,65419
0,04035
(1)
(2)
(2)
(2)
(2)
(2)
(2)
0,95860
(2) 0,22954
(2)
(2)
(1)
0,01458
(2) 0,00003
(1)
0,14189
(2) 0,00049
(1)
0,27819
(2) 0,87543
(1)
0,55538
(2) 0,73456
(1)
Location
films
(1)
0,00000
(2) 0,00000
(1)
0,42606
(2) 0,48529
(1)
0,73361
(2) 0,59129
(1)
0,15103
(2) 0,58050
(1)
Bibliothèque
(1)
0,00228
0,01495
(1)
0,00679
0,00036
(1)
0,04483
0,01001
(1)
0,15068
0,57805
(1)
0,09785
0,00450
(1)
0,05362
0,13893
(1)
0,07595
0,13392
(1)
0,02682
(2) 0,03081
(1)
0,00053
0,26221
(1)
0,04756
0,58302
(1)
Musée...
(1)
(2)
Sport
(1)
(2)
0,24976
0,61558
0,84068
0,41358
(2)
(1)
(2)
(2)
(2)
(1)
(2)
(2)
(2)
(2)
0,77174
0,50276
0,43400
(2) 0,28483
Cinéma
(2)
0,53975
0,28762
0,36683
0,35322
0,83900
0,10404
0,64115
(2) 0,59418
0,97788
(2) 0,24676
(2)
(2)
(2)
0,21931
0,07410
0,00679
0,32958
0,65461
0,33039
Note : Les chiffres en caractères gras représentent les relations significatives à au moins 90 %.
En outre, selon notre étude, il n'y a pas de relation significative entre la fréquentation du théâtre (lors des
trois semaines et lors de la dernière année) et les variables suivantes : état civil, nombre de personnes dans le
ménage, nombre d'enfants de moins de 18 ans et nombre de véhicules à la disposition de la famille. Il en est
de même en ce qui concerne la pratique du théâtre (ou suivre un cours) et le fait d'être abonné au théâtre.
35
En résumé, seules les variables sociodémographiques âge et niveau de scolarité démontrent une relation
significative avec la fréquentation du théâtre. Dans le cas de la variable âge, la relation existe seulement
pour les douze derniers mois alors que dans le cas de la variable niveau de scolarité, la relation existe
seulement pour les trois semaines à l'étude. Ainsi, contrairement à la littérature, notre étude ne fait ressortir
aucune relation significative entre la fréquentation du théâtre et les variables sociodémographiques sexe,
statut professionnel et revenu. De même, notre enquête ne montre aucune relation significative entre la
fréquentation du théâtre et les variables état civil, nombre de personnes dans le ménage, nombre d'enfants de
moins de 18 ans et nombre de véhicules à la disposition de la famille.
5.2.3 Autres activités du public de théâtre
Afin d'analyser les liens entre le théâtre et différentes activités (au cours des douze derniers mois), nous
avons effectué, étant donné la non-continuité des variables, une matrice de corrélations de Spearman. Tout
comme dans l'étude de Colbert et Nantel (1993), seules les corrélations significatives à un seuil de 0,001 et
supérieures à +0,20 ont été retenues afin de décrire les relations entre les activités. Ces corrélations sont
identifiées en caractères gras dans le tableau 5.11. Par la suite, nous vérifierons quelles autres activités le
public de théâtre aurait souhaité faire et quelles sont les raisons qui l'en ont empêché.
Selon notre étude, l'assistance à des pièces de théâtre, au cours de la dernière année, est significativement et
positivement corrélée avec la plupart des arts de la scène et une seule activité de loisir. Effectivement, la
fréquentation du théâtre présente des corrélations significatives et positives avec, dans l'ordre, les concerts de
musique classique (+0,3479), les expositions, musées et lieux historiques (+0,3102), les spectacles de danse
(+0,2887), les spectacles d'humour (+0,2302) et l'opéra (+0,2233). Mentionnons que le rock, jazz ou
musique populaire, le seul art de la scène non mentionné ci-haut, présente tout de même une corrélation de
+0,1945 (significative à un seuil de 0,001) avec la fréquentation du théâtre.
De même, pas moins de 71,2 % de ceux assistant régulièrement ou occasionnellement à des concerts de
musique classique ont aussi déclaré avoir assisté à des pièces de théâtre de façon régulière ou occasionnelle
au cours des douze derniers mois. Ces mêmes pourcentages sont de 68,3 % pour ceux ayant assisté à des
spectacles de danse, 59,8 % pour les spectacles d'humour, 56,5 % pour l'opéra et 55,7 % pour les
expositions, musées et lieux historiques.
Ces activités (concerts de musique classique, expositions, musées et lieux historiques, spectacles de danse,
spectacles d'humour et opéra), à l'exception des spectacles d'humour, sont sensiblement corrélées avec les
mêmes activités que le théâtre. En fait, la principale différence consiste au fait que le théâtre est la seule de
ces activités à présenter une corrélation positive et significative avec les spectacles d'humour. Cependant, les
activités (autre que le théâtre) avec lesquelles les spectacles d'humour sont significativement et positivement
corrélés (matchs sportifs, location de films vidéo et concerts rock, jazz ou populaire) ne sont pas du tout les
mêmes que dans le cas du théâtre.
En ce qui concerne les trois semaines étudiées, il n'apparaît aucune corrélation significative à un seuil de
0,001 et supérieure à +0,20. Cela s'explique par le nombre trop grand de répondants nécessaires à
36
l'élaboration d'une matrice de corrélations de Spearman. En fait, la seule corrélation significative à 0,001
avec le théâtre est l'assistance à des spectacles de danse. Cependant, cette dernière (+0,1740) n'est pas
supérieure au seuil de +0,20 que nous nous sommes fixés.
Bref, tel que l'étude de Pronovost (1987) le démontrait, il existe une relation significative et positive entre la
fréquentation du théâtre et celle des concerts de musique classique, des expositions, musées et lieux
historiques et des spectacles de danse. Cependant, notre questionnaire ne nous permet pas de vérifier si,
effectivement, il existe une relation significative et positive entre la fréquentation du théâtre et celle des
galeries d'art (Pronovost, 1987) et celle des théâtres d'été (Colbert et Nantel, 1993). Néanmoins, nous avons
mis en évidence deux relations significatives et positives qu'aucun auteur n'avait vérifiées dans le passé :
celle entre le théâtre et les spectacles d'humour et celle entre le théâtre et l'opéra.
En ce qui concerne les autres activités que les répondants affirmant être allés au théâtre au cours des trois
semaines auraient souhaité faire, on dénote que la moitié d'entre eux (50,0 %) auraient aimé, au cours de ces
mêmes trois semaines, aller au cinéma, 35,7 % aller au théâtre (une autre fois) et 21,4 % aller voir un
spectacle d'humour. De même, parmi l'ensemble des répondants, plus du tiers d'entre eux (34,3 %) auraient
souhaité aller au théâtre. Le théâtre se classe donc deuxième (après le cinéma) parmi toutes les activités que
l'ensemble des répondants auraient souhaitées faire. Le tableau 5.4 résume ces données pour l'ensemble des
activités.
37
Tableau 5.12
Autres activités que les répondants auraient souhaitées
faire au cours des trois semaines à l'étude
Activités
Parmi ceux étant
allés au théâtre
Parmi l'ensemble
des répondants
1.Cinéma
50,0 %
43,0 %
2.Théâtre
35,7 %
34,3 %
3.Spectacle d'humour
21,4 %
27,4 %
4.Concert rock, jazz ou
musique populaire
20,0 %
19,3 %
5.Concert de musique
classique
20,0 %
17,4 %
6.Exposition, musée, lieu
historique
18,6 %
18,7 %
7.Location de films vidéo
18,6 %
16,7 %
8.Spectacle de danse
11,4 %
11,2 %
9.Opéra
8,6 %
9,3 %
10.Compétition ou match
sportif de professionnels
7,1 %
8,1 %
11. Bibliothèque, librairies
5,7 %
9,3 %
n = 70
n = 321
Finalement, nous avons demandé aux répondants, pour chacune des activités qu'ils auraient souhaitées faire
lors des trois semaines à l'étude, d'indiquer les raisons qui les ont empêchées de le faire. Pour ce qui est de
ceux qui affirment avoir fréquenté le théâtre et qui auraient aimé y retourner une fois de plus, les principales
raisons évoquées sont les suivantes : obligations familiales (incluant activités des enfants) (30,4 %), manque
de temps (26,1 %) et trop cher (21,7 %). De même, pour l'ensemble des répondants, les principales raisons
évoquées pour ne pas aller au théâtre sont les mêmes mais dans un ordre inverse : trop cher (30,2 %),
manque de temps (28,3 %) et obligations familiales (incluant activités des enfants) (24,5 %). Cela rejoint la
littérature (Pronovost, 1984 et 1990; West, 1987; Féral, 1990 et Samson Bélair/Deloitte & Touche, 1990) qui
fait justement ressortir le manque de temps et le prix trop élevé des billets ou de la sortie comme raisons
principales pour ne pas aller au théâtre. De plus, nos résultats vont dans le même sens que ceux rapportés
dans Beauregard (1994). En effet, ce dernier faisait ressortir que le prix trop élevé des billets est la
principale raison de non fréquentation du théâtre pour les gens qui n'ont pas l'habitude d'y aller mais pas pour
38
ceux qui y vont de façon occasionnelle ou régulière. En fait, selon Beauregard (1994), une partie du public
actuel de théâtre serait même prête à accepter une hausse de prix.
De même, en ce qui a trait aux autres activités, les répondants qui affirment être allés au théâtre évoquent le
manque de temps comme principale raison les empêchant d'aller à des concerts de musique classique, de
danse et de louer des films vidéo et le prix trop élevé comme raison de ne pas aller voir de concerts de rock,
de jazz ou de musique populaire et de matchs sportifs. Les principales raisons pour ne pas être allés au
cinéma sont, sensiblement dans les mêmes proportions, le manque de temps et le prix trop élevé de l'activité
alors qu'aucune raison ne semble ressortir plus qu'une autre en ce qui concerne l'opéra, les spectacles
d'humour, les expositions, musées et lieux historiques de même que les bibliothèques ou librairies.
39
6. Discussion et conclusion
Tel que mentionné plus tôt, la littérature sur le théâtre ne fait nullement mention du processus décisionnel
des ménages (ni même des individus). Ainsi, afin d'élaborer nos questions de recherche, nous avons dû nous
référer à la littérature sur le processus de décision familiale.
La première partie de l'analyse des résultats consistait d'ailleurs à répondre à ces trois questions de recherche.
Dans la seconde partie de cette analyse nous avons tenté de connaître, comme d'autres auteurs l'ont déjà fait,
le taux de fréquentation du théâtre des répondants à notre étude, leur profil sociodémographique et les autres
activités que ceux-ci pratiquent. Nous devons cependant demeurer prudents devant toutes comparaisons
avec la littérature car, contrairement à cette dernière, notre échantillon est constitué de personnes assistant ou
pratiquant des activités culturelles sur une base régulière. De plus, gardons à l'esprit que notre étude en est
une exploratoire. Tous les résultats de notre enquête ont été analysés, lorsque les données nous le
permettaient, selon les douze derniers mois et les trois semaines à l'étude.
Suite à l'analyse des résultats, nous croyons pouvoir offrir aux gestionnaires de théâtre une meilleure
connaissance du processus décisionnel de leur public. Ainsi, selon notre enquête, le théâtre serait plutôt une
activité sociale ou familiale que solitaire. En effet, la grande majorité des répondants fréquentent le théâtre
avec leurs amis (37,5 %), leur conjoint (33,3 %) ou leur conjoint et amis (15,3 %). En fait, seul 4,2 % de nos
répondants assistent à des prestations théâtrales en solitaire. Il faut cependant noter que le théâtre n'est pas
une activité familiale au sens le plus large. Effectivement, la fréquentation dite familiale s'effectue, dans la
majorité des cas, entre conjoints seulement, c'est-à-dire sans la présence des enfants. En outre, nous avons
constaté que les répondants fréquentant le théâtre avec des amis sont surtout célibataires, souvent âgés entre
18 et 24 ans, déclarent un revenu familial habituellement peu élevé et sont fréquemment locataires de leur
lieu de résidence. De plus, ceux fréquentant le théâtre avec leur conjoint sont surtout âgés de 45 ans et plus,
déclarent un revenu familial assez élevé, sont souvent propriétaires de véhicules automobiles et font
fréquemment partie de ménage comprenant des enfants. Parmi ceux qui fréquentent le théâtre seuls, on
retrouve beaucoup de célibataires, de veufs, séparés ou divorcés et de personnes faisant partie des catégories
d'âge 25-44 ans et 65 ans et plus. Finalement, les répondants allant au théâtre avec leurs enfants sont en
majorité âgés entre 35 et 44 ans.
En ce qui concerne le degré de planification, on se rend compte que le théâtre n'est pas une activité qu'on
décide de faire à la dernière minute. En fait, la fréquentation du théâtre est décrite par Lang (1990) comme
une démarche qui ne peut être que volontariste, ne serait ce qu'en raison de l'organisation matérielle qu'elle
suppose : nécessité de prévoir ses choix longtemps à l'avance, de louer ses places. Effectivement, le théâtre
demande un certain degré de planification temporelle. En fait, selon notre étude, pas moins de six ménages
sur dix (60,9 %) avaient planifié leur sortie au théâtre au moins un mois à l'avance. Cependant, en termes de
budget, le degré de planification du public de théâtre est moindre. En effet, plus des trois quarts des
répondants (76,7 %) affirment que cette sortie ne faisait pas partie d'un budget préétabli. Ainsi, les
gestionnaires de théâtre doivent retenir que les personnes fréquentant le théâtre considèrent cette sortie, sous
l'aspect temporel, comme un acte réfléchi alors que sous l'aspect monétaire, cela semble beaucoup moins
vrai.
40
Le degré d'implication des personnes au sein de leur ménage en ce qui concerne l'activité théâtre est loin
d'être une chose simple. Effectivement, contrairement à ce qu'on se serait attendu, on se rend compte que la
personne qui propose l'activité n'est pas nécessairement celle responsable du choix des activités au sein de
son ménage, c'est-à-dire le répondant. De façon plus précise, dans plus de la moitié des cas (54,7 %), ce n'est
pas le répondant qui a fait la proposition d'aller au théâtre mais plutôt un ou des amis, le conjoint ou une
autre personne. En ce qui concerne la personne la plus souvent intéressée par ce type de sortie, c'est, dans les
deux tiers des cas, le répondant lui-même. Dans l'autre tiers, il s'agit du conjoint ou d'un ou des amis. De
surcroît, notre étude ne démontre aucun lien significatif entre la personne qui propose d'aller au théâtre et
celle la plus souvent intéressée par cette activité. Finalement, les gestionnaires de théâtre doivent noter
qu'environ quatre répondants sur dix (42,9 %) qui affirment être allés au théâtre ont effectué une recherche
d'information. Cette recherche d'information s'est principalement effectuée par le biais d'un média ou d'un
ou des amis. Il faut aussi noter que les enfants, étant donné leur faible taux de fréquentation du théâtre, ont
un degré d'implication très faible en ce qui concerne cette activité.
La seconde partie de notre analyse nous a permis d'obtenir des informations complémentaires sur les
répondants qui fréquentent le théâtre. Par exemple, en ce qui concerne le taux de fréquentation, on constate
que le théâtre présente celui le plus élevé des arts de la scène (mais non de toutes les activités de loisir). En
outre, ce taux de fréquentation du théâtre est plus élevé que la majorité de ceux recensés dans la littérature.
Cela s'explique probablement par le fait que notre échantillon est constitué de personnes qui assistent ou
pratiquent des activités culturelles sur une base régulière et qui sont responsables de l'organisation des
activités de loisir au sein de leur ménage. Quoi qu'il en soit, nos résultats rejoignent en partie, de façon
proportionnelle, ceux de la plus récente et plus importante étude québécoise, c'est-à-dire celle de Garon et
Ménard (1996). Finalement, même si on dénote un pourcentage d'abonnés plus élevé parmi le public
régulier (15,8 %) que celui recensé par la littérature (7 % à 10 %), il n'en demeure pas moins que les
gestionnaires du milieu théâtral doivent conclure que la majorité des spectateurs (84,2 %) préfèrent effectuer
un choix à la pièce.
Pour ce qui est des relations entre les variables sociodémographiques et le fait d'aller au théâtre, il n'y en a
que deux de significatives. Ainsi, selon notre étude, il existe une relation positive (mais différente de la
littérature) entre la fréquentation du théâtre au cours des douze derniers mois et la catégorie d'âge 45-64 ans.
En outre, les résultats de notre enquête démontrent une relation positive et très significative entre la
fréquentation du théâtre lors des trois semaines à l'étude et le niveau de scolarité. De surcroît, contrairement
à la littérature, notre étude ne fait ressortir aucune relation significative entre la fréquentation du théâtre et les
variables sociodémographiques sexe, statut professionnel et revenu. Les nombreuses différences avec la
littérature proviennent sûrement du fait que notre échantillon, contrairement à la littérature, était composé de
ménages où au moins un des membres assistaient ou pratiquaient des activités culturelles sur une base
régulière.
En ce qui concerne les autres activités de loisir pratiquées par ceux fréquentant le théâtre, nos résultats
démontrent une relation significative et positive entre la fréquentation du théâtre et celle des concerts de
musique classique, des expositions, musées et lieux historiques et des spectacles de danse. De plus, nous
41
avons mis en évidence deux relations significatives et positives que la littérature n'avait pas vérifiées dans le
passé : celle entre le théâtre et les spectacles d'humour et celle entre le théâtre et l'opéra. Cela démontre
peut-être la possibilité aux producteurs d'offrir, pour reprendre les termes de Colbert et Nantel (1993),
certains portefeuilles de produits culturels. En effet, des combinaisons de spectacles de différents types
pourraient certainement être offert à des mêmes publics (théâtre et musique classique, théâtre et opéra,...).
De même, notre étude démontre à ces producteurs qu'un bon nombre de répondants étant allés voir une pièce
de théâtre lors d'une des trois semaines auraient aussi aimé aller au cinéma, au théâtre (une autre fois) et aller
voir un spectacle d'humour. Ces derniers évoquent cependant les obligations familiales (incluant les activités
des enfants), le manque de temps et le coût trop élevé de la sortie comme principales raisons les ayant
empêchés.
Même si notre étude nous a permis de mieux connaître le processus décisionnel du public de théâtre
montréalais, son taux de fréquentation, son profil sociodémographique et les autres activités qu'il pratique, il
n'en demeure pas moins que celle-ci comporte certaines limites. En effet, le choix des trois semaines
étudiées (20 mars au 9 avril) n'est pas nécessairement représentatif des autres périodes de l'année.
Effectivement, le profil global des participants n'aurait sans doute pas été le même si l'enquête avait été
effectuée durant les vacances de Noël par exemple. De plus, un nombre plus élevé de répondants ayant
fréquenté le théâtre lors des trois semaines aurait peut-être fait ressortir des relations plus significatives. En
outre, les résultats concernant les douze derniers mois sont sûrement empreints d'une certaine marge d'erreur
liée à la mémoire des répondants. De surcroît, il faut aussi être conscient que les résultats d'une enquête
comme la nôtre peuvent varier selon le type de pièce à l'affiche, le jour de la semaine et le genre
d'établissement qui présente la pièce. Finalement, notre analyse nous amène à demeurer très prudent lors de
comparaisons avec la littérature. En effet, contrairement à cette dernière, notre échantillon est constitué de
ménages où au moins une personne assiste ou pratique des activités culturelles sur une base régulière.
D'ailleurs, une procédure d'éligibilité a été utilisée pour s'assurer d'interroger des personnes qui avaient
participé à au moins une activité culturelle lors des quatre dernières semaines.
En fait, notre étude est loin d'avoir fait définitivement le tour de la question. Cela est particulièrement vrai
en ce qui concerne le processus décisionnel. Effectivement, nous connaissons maintenant certaines choses
mais il serait intéressant de comprendre le pourquoi de celles-ci. Par exemple, il pourrait être intéressant de
comprendre pourquoi les gens planifient leur sortie au théâtre en termes de temps mais rarement en termes
d'argent. De même, des chercheurs pourraient tenter de comprendre comment cela se fait-il que la personne
qui propose d'aller au théâtre n'est pas nécessairement celle qui organise les activités de loisirs de son
ménage ni celle qui est la principale intéressée par la sortie. Bref, de nombreux aspects de l'activité théâtre
restent encore à être étudiés.
42
7. Bibliographie
ANDREASEN, Alan R. et Russel W. BELK, « Predictors of Attendance at the Performing Arts », Journal of
Consumer Research, 1980, vol. 7, no 2, p. 112-119.
BAUMOL, William J. et William G. BOWEN, Performing Arts - the Economic Dilemma, The Twentieth
Century Fund, New York, 1966, 582 p.
BEAUREGARD, Caroline, La tarification des billets de théâtre, Thèse de Maîtrise en Sciences de la
gestion, École des Hautes Études Commerciales de Montréal, 1994, 100 p.
BUSSON, Alain, Le théâtre en France. Contexte socio-économique et choix esthétiques, Paris, la
Documentation française, 1986, 140 p.
COLBERT, François et Jacques NANTEL, « La mise en marché de portefeuilles d'activités : une analyse de
certaines activités culturelles et récréative et de leur degré de complémentarité », 2e Conférence
internationale sur le management des arts et de la culture, Groupe HEC, France, 1993, p. 1-22.
COLBERT, François, « Le loisir, le théâtre et le théâtre d'été », Jeu, 1987, no 42, p. 127-134.
COLBERT, François, Le marché québécois du théâtre, Institut Québécois de la Recherche sur la Culture,
Collection : Culture savante, 1982, no 1, 109 p.
COX, Eli P., Thomas ANDERSON Jr. et David G. FULCHER, « Reappraising Mail Survey Response
Rates », Journal of Marketing Research, 1974, vol. 11, p. 413-417.
DAVIS, H. L. et B. P. RIGAUD, « Perception of Marital Roles in Decision Processes », Journal of
consumer research, 1974, vol. 1, juin, p. 54.
DELUDE-CLIFT, Camille, Le comportement des Québécois en matière d'activités culturelles de loisir,
CROP, 1979, 86 p.
DICTIONNAIRE LE PETIT ROBERT 1, en collaboration, Paris, 1990, 2171 p.
DIMAGGIO, Paul, Michael USEEM et Paula BROWN, Audience Studies of the Performing Arts and
Museums: a Critical Review, National Endowment for the arts, Research Division, report no 9, 1978, p. 6-41.
DOYLE, M., « The Evolving Americans Woman: Thestrongwoman Replaces the Superwoman », Marketing
Communications, 1988, vol. 13, p. 28-34.
DOYLE, P. et P. HUTCHISON, « Individual Differences in Family Decision Making », Journal of the
Market Research Society, 1973, vol. 15, p. 193-206.
FÉRAL, Josette, La culture contre l'art, essai d'économie politique du théâtre, Presses de l'Université du
Québec, 1990, 341 p.
FITZHUGH, Lynne Dennisson, Introducing the Audience: a Review and Analysis of Audience Studies for
the Performing Arts in America, Washington: The American University, États-Unis, 1983, 101 p.
43
FOXMAN, Ellen R., Patriya's S. TANSUHAJ et Karin M. EKSTROM, « Family Members' Perceptions of
Adolescents' Influence in Family Decision Making », Journal of consumer research, vol. 15, mars 1989, p.
482-491.
GARON, Rosaire et André MÉNARD, Pleins feux sur les publics de spectacles, Direction de la recherche,
de l'évaluation et des statistiques, ministère de la Culture et des Communications du Québec, 1996, 16 p.
GUY, Jean-Michel et Lucien MIRONER, Les publics du théâtre, Documentation française, Paris, 1988, 238
p.
HARDY, Gaétan, Les activités théâtrales en saison estivale, ministère de la Culture et des Communications
du Québec (Direction de la recherche et de la statistique), 1993, 60 p.
HEITMANN, George et W. E. CROCKEN, « Theatre Audience Composition, Preferences, and
Perceptions », California Management Review, 1976, vol. 19, no 2, p. 85-90.
HENRIET, Frédéric, Monographie du spectateur au théâtre, Édition H. Laurens, Paris, 1992, 107 p.
HUDON, Isabelle, La clientèle des théâtres au Québec : une analyse comparative entre le théâtre d'été et le
théâtre de saison régulière, Thèse de Maîtrise en Sciences de la gestion de l'École des Hautes Études
Commerciales de Montréal, 1985, 171 p.
KANUK, Leslie et Conrad BERENSON, « Mail Surveys and Responses Rates: a Literature Review »,
Journal of Marketing Research, 1975, vol. 11, p. 440-451.
LABRECQUE, JoAnne et Paméla BELVÈS, « L'organisation de l'activité de cinéma : une recherche
exploratoire auprès de la population montréalaise », 2e Conférence internationale sur le management des
arts et de la culture, 1993, Groupe HEC, France, p. 1-17.
LACKMAN, Conway et John M. LANASA, « Family Decision-making Theory: an Overview and
Assessment », Psychology & Marketing, 1993, vol. 10, mars/avril, p. 81-93.
LANG, Nicole, Les publics du Festival d'Avignon, ministère de la Culture de la France (service des études et
recherches), La Documentation Française, 1990, 253 p.
LINSKY, Arnold S., « Stimulating Responses to Mailed Questionnaires: a Review », Public Opinion
Quarterly, 1975, vol. 39, no 1, p. 83-101.
McCAUGHEY, Claire, A Survey of Arts Audience Studies: a Canadian Perspective, 1967-1984, Research &
evaluation, Canada Council, 1984, 90 p.
PRINT MEASUREMENT BUREAU, Sports et loisirs, rapport no 12, Canada français, 1995, p. 37.
PRONOVOST, Gilles, Les comportements des Québécois en matière d'activités culturelles de loisir, Les
Publications du Québec, 1984 et 1990, 94 p.
44
PRONOVOST, Gilles, « Fréquentation du théâtre et modes de vie », Journée d'étude sur l'économie du
théâtre, ministère des Affaires culturelles du Québec et Conseil québécois du théâtre, 1987, p. 39-51.
ROBERTSON, Thomas S., Joan ZIELINSKI et Scott WARD, Consumer Behavior, Scott, Foresman and
Company, 1984, 640 p.
ROBINSON, John P., « The Arts in America », American Demographics, 1987, p. 42-50.
ROSCOE, Marvin A., Dorothy LANG et Jagdish N. SHETH, « Follow-up Methods, Questionnaire Length,
and Market Differences in Mail Surveys », Journal of Marketing, 1975, vol. 39, p. 20-27.
RYANS, Adrian B. et Charles B. WEINBERG, « Consumer Dynamics in Nonprofit Organizations »,
Journal of Consummer Research, 1978, vol. 5, p. 89-95.
SAMSON BÉLAIR/DELOITTE & TOUCHE, Étude sur le financement des arts et de la culture au Québec,
Québec, 1990, p. 25-33.
SHETH, J., Models of Buyer Behavior, Harper & Row, New York, 1974, 441 p.
STAFFORD James E., « Influence of Preliminary Contact on Mail Returns », Journal of Marketing
Research, 1966, vol. 3, p. 410-411.
STATISTICAL ABSTRACT OF THE UNITED STATES, The National Data Book, Bernan Press, 114e
édition, 1994, p. 159.
STATISTIQUE CANADA, Les arts d'interprétation 1992-1993, Catalogue no 87-209, 1993, 50 p.
STATISTIQUE CANADA, Portraits statistiques des femmes au Canada, Catalogue no 89-503, 1990, 201 p.
WEST, Jerry, Public Participation in the Arts: Demand and Barriens, National Endowment for the Arts,
Research Office, Washington, 1987, 85 p.
WINCH, Robert F., The Modern Family, Holt, Rinehart & Winston, New York, 3e édition, 1971.
WOLFE, Donald M., « Power and Authority in the Family », Studies in Social Power, Dorwin Cartwright,
1959, p. 99-117.
45
Tableau 5.11
Matrice de corrélations de Spearman entre la fréquentation
des principaux types de spectacles et d'activités de loisir
(au cours des douze derniers mois)
Musique
classique
1,000
Opéra
0,4506
1,000
Danse
0,3214
0,2436
1,000
Théâtre
0,3479
0,2233
0,2887
1,000
Rock, jazz...
0,1628
0,1132
0,2478
0,1945
1,000
Humour
-0,0175
0,0226
0,1396
0,2302
0,2779
1,000
Cinéma
0,0956
0,0736
0,0793
0,1468
0,2257
0,1187
1,000
-0,0766
-0,1235
-0,0279
0,0361
0,2222
0,2789
0,3588
1,000
Bibliothèque
0,2099
0,1031
0,0992
0,1488
0,0546
-0,1162
0,2250
0,0950
1,000
Musée
0,4587
0,2885
0,2772
0,3102
0,2139
0,0047
0,2338
-0,0100
0,3838
1,000
Sport
0,0151
-0,0151
0,1059
0,0157
0,2352
0,3105
0,2355
0,2109
-0,0204
0,0009
Location films
Musique
classique
Opéra
Danse
Théâtre
Rock,
jazz...
Humour
Note : Les corrélations en caractères gras sont significatives à un seuil de 0,001 et supérieures à +0,20.
46
Cinéma
Location
films
Bibliothèque
Musée
1,000
Sport