4TC1 eleve
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CONFORT 1 ANALYSE FONCTIONNELLE EXTERNE 4ème Elève 4TC1 F1 Durée : 3h LES ETAPES DU PROJET : DE LA DEFINITION DU BESOIN AUX FONCTIONS DE SERVICE 1ère étape : la définition du besoin. Avant d'imposer un "comment" ou une solution, il faut se tourner vers l'utilisateur et/ou le demandeur pour aboutir de manière structurée à la solution, car un projet n'a de sens que s'il satisfait le besoin. Il convient donc d'exprimer le besoin et rien que le besoin dès le lancement du projet. Pour cela, il est essentiel de se poser les trois questions suivantes : Le besoin à satisfaire Exemple 1 : « Bête à corne » d’une trousse Matériel scolaire Utilisateur FP1 Trousse Ranger son matériel scolaire Synthèse : Diagramme « bête à cornes » de notre projet. cabanon L’utilisateur FP1 FP2 Projet Eau FP1 : Utiliser le cabanon la nuit FP2 : Disposer d’eau chaude Il faut retenir : la première étape d’un projet commence par la définition du BESOIN. On utilise des outils de représentations fonctionnelles pour définir au mieux le besoin. Un de ces outils est le diagramme « bête à cornes ». Il permet de mettre en évidence les fonctions d’usage et d’estime d’un objet, appelées fonctions principales FP. NOM prénom : classe : date : Page 1 sur 2 4ème CONFORT 1 ANALYSE FONCTIONNELLE EXTERNE Elève 4TC1 F1 Durée : 3h 2me étape : rechercher les relations de l’objet à étudier avec son environnement. Après avoir identifier le besoin, on complète le diagramme « Bête à cornes » en recherchant les relations que peut avoir le projet avec son environnement. Le résultat est un graphique appelé « Diagramme Pieuvre ». Exemple : « Diagramme pieuvre » d’un taille crayons Culture d’entrepris e Normes et lois TROUSSE FC2 Utilisateur FC3 FC4 FP1 TAILLE CRAYON FC1 CRAYONS FP1 : TAILLER DES CRAYONS FC1 : SE RANGER DANS LA TROUSSE FC2 : RESPECTER LES NORMES FC3: METTRE LE NOM DE L’ENTREPRISE FC4: NE PAS PRESENTER DE DANGER A L’UTILISATION Il faut retenir : après avoir défini le ou les besoins, on recherche les relations que l’objet à concevoir peut avoir avec son environnement. Cet outil s’appelle « Le diagramme pieuvre », Ce diagramme complète l’étude du besoin « bête à cornes ». Il permet de définir les fonctions (principales (FP) et contraintes (FC)) que devra assurer le projet.. NOM prénom : classe : date : Page 2 sur 2