prova global de francês tu

ESCOLA________________________________________________
FRANCÊS - 9º ANO DE ESCOLARIDADE (NÍVEL 3)
PROVA GLOBAL DE FRANCÊS
TURMA :
Duração da Prova :
Modalidade : Prova Escrita
Ano escolar :
Data:
Lê atentamente todo o enunciado. Ao responder às questões colocadas, deves saber que a
avaliação da tua prova será feita tendo em conta os seguintes aspectos: o conteúdo das respostas,
assim como a correcção linguística (a ortografia, a pontuação e a correcção sintáctica), a organização
e a clareza do pensamento.
I
¾ Lis attentivement le texte et les questions pour avoir une vision globale de ce qu’on te
demande.
Bob Marley
Bob Marley, le père du reggae, est né en 1945, en Jamaïque, un des pays les plus pauvres de
la planète. L’île de Jamaïque, située non loin des États-Unis, est sous l’occupation britannique jusqu’en
1962. C’est alors un état profondément raciste. Bob est élevé par sa mère, dans un ghetto dévasté par
la malnutrition, les épidémies et une très grande violence.
Bob quitte l’école à 14 ans et puis se consacre à la musique.
Avec deux amis, Peter et Bunny, il enregistre un disque, qui devient le numéro un au hit-parade
en janvier 1964. Mais ils n’arrivent pas à renouveler le succès. Bob est alors si pauvre qu’il immigre aux
Etats-Unis, où il exerce des tas de métiers pour mettre de l’argent de côté et produire les disques du
groupe. Un an plus tard, il revient en Jamaïque et le groupe continue son travail. Ils cherchent de
nouvelles armes pour lutter contre une société toujours raciste et violente malgré l’indépendance. Un
rythme lent, rebelle apparaît alors : le reggae est en train de naître. Par son talent, par sa poésie, Bob
Marley va le divulguer au monde entier. Sa chanson « Trench Town Rock », qui défend les opprimés
du ghetto, triomphe : son groupe trône cinq mois en tête du hit-parade. Bob devient un héros national
et le monde entier découvre la Jamaïque.
C’est la première fois qu’une authentique musique d’un pays pauvre s’impose aux riches. C’est
grâce à Bob Marley, devenu porte-parole du peuple noir et, plus largement, de tous les opprimés, que
les musiques du Tiers-Monde vont pouvoir ensuite conquérir le monde occidental.
Influencés par sa révolte, des groupes de reggae apparaissent partout dans le monde. On aime
Bob Marley. Quand il chante « Get up, stand up, don’t give up the fight » (Réveille-toi, debout,
n’abandonne pas le combat), il parle de son passé d’enfant du ghetto, qui a subi la faim, l’injustice et se
bat pour un monde meilleur.
in Planète Jeunes
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1. Indique si les affirmations suivantes sont Vraies (V) ou Fausses (F).
a) Bob Marley a passé son enfance dans une ambiance calme.
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Jusqu’à l’âge de 14 ans, il a étudié en Jamaïque.
Son premier disque a été un succès.
Après ce premier disque, il part aux États-Unis où il travaille pendant un an.
Aux États-Unis, il renonce définitivement à produire plus de disques.
En rentrant en Jamaïque, il ne gagne aucun succès.
Bob Marley est responsable de la divulgation de la musique des pays sous- développés dans
le monde entier.
h) Après lui, le reggae est mort.
2. Corrige les affirmations qui sont Fausses (F).
3. Réponds aux questions suivantes en essayant de ne pas recopier le texte.
a) Pourquoi Bob Marley a besoin d’immigrer aux États-Unis ?
b) Quand est-ce que la Jamaïque a été connue dans le monde entier ?
c) Quelle a été l’importance de Bob Marley et de la musique dans le monde de la chanson ?
d) Quels sont les thèmes des chansons de Bob Marley ?
e) Pourquoi Bob Marley est le père du reggae ?
II
1. Complète avec les déterminants démonstratifs.
a) J’adore _________ acteur et _________ actrice.
b) À __________ époque-là, il n’y avait pas encore ________ appareil.
c) Nous aimons tous _________ genres de musique.
d) _________ réalisateur français est très célèbre.
2. Complète avec les déterminants et les pronoms possessifs.
a) J’ai __________ livres et tu as _____________.
b) Il écoute ___________ chanson et j’écoute ___________________.
c) Nous avons __________ avons et ils ont ________________.
d) Ils font ____________ travail et vous faites __________________.
3. Relie les phrases à l’aide du pronom relatif convenable.
a) Ils vivent dans une rue agréable. Dans cette rue, il y a un musée.
b) J’écoute souvent ce CD. Mes parents m’ont offert ce CD.
c) Nous parlons de quelques artistes. Les tableaux de ces artistes sont très bons.
d) Les jeunes préfèrent ces films. Ces films ont beaucoup d’action.
4. Complète avec l’expression de but correcte.
a)
b)
c)
d)
Nous allons au cinéma _________________ voir le dernier film d’Harry Potter.
Ces personnes travaillent __________________ le spectacle ait du succès.
Cette association a été créée _______________ aider les jeunes artistes.
Le gouvernement français fait des efforts _______________ son cinéma soit divulgué dans le
monde entier.
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5. Mets les phrases à la forme négative.
a) Ces jeunes aiment le théâtre et le cinéma.
b) Le musée est encore fermé.
c) Je vais souvent au cinéma avec mes amis pendant la semaine.
d) Tout le monde a vu le nouveau film de Luc Besson.
e) Je connaissais déjà le travail de ce peintre.
6. Complète avec les temps verbaux corrects.
a) Hier, elles __________________ (aller) à la bibliothèque. Elles _________________ (faire) des
recherches sur la musique française.
b) Autrefois, il _____________________ (y avoir) peu d’appareils de musique et les disques
_____________________ (être) très rares.
c) Aujourd’hui, la chanson française ____________________ (connaître) un grand succès. Les
jeunes _____________________ (acheter) des CD de tous les genres musicaux.
d) Demain, ils ____________________ (se promener) dans cette ville et ils _________________
(visiter) ce musée célèbre.
III
¾ Fais une composition sur UN seul des thèmes suivants (8-10 lignes) :
A- Dans un petit texte, parle de l’importance de la musique dans ta vie et de son rôle
dans le monde d’aujourd’hui.
B- Dans un petit texte, parle des problèmes sociaux dans le monde d’aujourd’hui, des
moyens pour combattre ces problèmes et de l’importance de la solidarité.
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Cotações
Grupo I – 50%
1. a) ......................................................................................................................
b) ..........................................................................................................................
c) ..........................................................................................................................
d) ..........................................................................................................................
e) ..........................................................................................................................
f) ...........................................................................................................................
g) ..........................................................................................................................
h) ..........................................................................................................................
2,5 %
2,5 %
2,5 %
2,5 %
2,5 %
2,5 %
2,5 %
2,5 %
2. .......................................................................................................................... 4 x 2,5 % = 10 %
3.
b)
c)
d)
e)
a) ..................................................................................................................... 4 %
..........................................................................................................................4 %
..........................................................................................................................4 %
.......................................................................................................................... 4 %
.......................................................................................................................... 4 %
1.
b)
c)
d)
Grupo II – 30%
a) ..................................................................................................................... 2 x 0,5 = 1 %
.......................................................................................................................... 2 x 0,5 = 1 %
..........................................................................................................................0,5 %
..........................................................................................................................0,5 %
2.
b)
c)
d)
a) ..................................................................................................................... 2 x 0,5 = 1%
.......................................................................................................................... 2 x 0,5 = 1 %
..........................................................................................................................2 x 0,5 = 1 %
..........................................................................................................................2 x 0,5 = 1 %
3. a) ......................................................................................................................1,25 %
b) ..........................................................................................................................1,25 %
c) ..........................................................................................................................1,25 %
d) ..........................................................................................................................1,25 %
4. a) ......................................................................................................................
b) ..........................................................................................................................
c) ..........................................................................................................................
d) ..........................................................................................................................
1%
1%
1%
1%
5. a) ...................................................................................................................... 1,2 %
b ) .........................................................................................................................1,2 %
c) ..........................................................................................................................1,2 %
d) ..........................................................................................................................1,2 %
e) ..........................................................................................................................1,2 %
6. a) ...................................................................................................................... 2 x 1 = 2 %
b) ..........................................................................................................................2 x 1 = 2 %
c) ..........................................................................................................................2 x 1 = 2 %
d) ..........................................................................................................................2 x 1 = 2 %
Grupo III – 20%
Composição........................................................................................................... 20 %
Total .....................................................................................................................100 %
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