Lecture Date : . . / . . / . . Prénom : Régine Detambel Les

Lecture
Date : . . / . . / . .
LES MASSACHUSSETTS PRENNENT LA PLUME
Chichilianne, le 2 juillet
Salut mon grand Saturne, tu ne me manques pas encore. Peut-être que ça viendra mais
ne te fais pas trop d'illusions. Je me vautre, tel un rat, dans la paille du grenier. L'odeur est
sublime au-dessus des étables! C'est le seul endroit d'où je puisse contempler tout à la fois la
campagne, la montagne et puis le mont Aiguille, si beau. Un jour, j'en tenterai l'escalade (au
grand désespoir de ma mère). Pour l'instant je me contente de l'admirer. [...]
Merci d'avoir accepter de garder Mes-Nattes. C'est un oiseau bavard, je sais bien, mais,
après tout, c'est toi qui lui as appris tous les gros mots qu'il connaît. Je ne me serais jamais
doutée qu'un mainate pouvait engranger tant de jurons. Cet été, ne lui apprends pas d'horreurs,
s'il te plaît. Dis donc, en parlant d'horreur, j'ai lu dans le journal qu'un plongeur avait été retrouvé
mort sur une plage près de Cassis, là où Nif-Nif passa ses vacances. Pourvu qu'il n'en sache
rien. Son été serait gâché, trouillard comme il est. Encore un baigneur qui a rencontré un requin
ou qui a mangé de la choucroute avant de
plonger.Detambel
Régine
Chez toi, dans ton cinquième avec vue sur la cour, je suppose qu'il ne se passe rien,
comme d'habitude. Le journal annonçait une éclipse de Lune. Je pense que tu n'as pas manqué
Les Massachusetts prennent la
de l'observer à la lunette.
plume
J'espère qu'il y aura assez
de graines de tournesol grillées pour tout l'été de Mes-Nattes.
Gallimard
Jeunesse
/ Folio
Junior C'est pour Mes-Nattes
J'en ai acheté cent paquets.
Ne les mange
pas, hein,
gourmand.
exclusivement. Et ne lui égalise pas les plumes de la queue comme la dernière fois, ça ne lui va
pas du tout la coupe au carré. Je te rapporterai des pâtisseries de la région. En attendant prends
soin de toi.
Demain, je pars sauter à l'élastique. Je serai Manon la Sauterelle, l'incroyable Manon à
Ressorts. Il y a des ponts extraordinaires par ici, qui donnent sur des torrents. Je vais me faire
une peur terrible. Ma mère va encore bouder toute la journée. Et mon père essaiera de la
rassurer en lui disant : "Je t'assure, chérie, ce n'est rien du tout. Les statistiques disent que
l'élastique ne se détache qu'une fois sur cinquante-huit. Tu vois bien que tu n'as aucune raison
de t'inquiéter puisque Manon n'effectuera que son douzième saut." Et ma mère le chassera de la
terrasse à coups de balai.
Si tu sais encore écrire, prends un stylo et une feuille de papier à lettres dans le secrétaire
de ton père. Tu trouveras mon adresse au dos de l'enveloppe. Quand je pense que le seul
timbre que je peux t'offrir est une vulgaire Marianne rouge à trois francs, je déteste les jumeaux
Danglars.
Je bise ton grand front d'astronome. Embrasse Mes-Nattes sur le bec. Il ne mérite pas
mieux.
Régine DETAMBEL
1 - Qui écrit cette lettre ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 - À qui est adressée cette lettre ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 - D'où est écrite cette lettre ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 - Quand est écrite cette lettre ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 - Pourquoi l'auteur dit-il "merci" ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6 - Comment demande-t-il à son ami de lui répondre ? . . . . . . . . . . . . . . . . .
7 - Quels éléments as-tu pour t'imaginer l'auteur de la lettre ? . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .
8 - Que sais-tu de son correspondant ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9 - Souligne les verbes écrits à la deuxième personne du singulier.
10 - Comment Manon termine-t-elle sa lettre ? Quelle formule retrouve-t-on quand on écrit à un
ami ? Comment signe-t-elle ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Prénom :
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Date : . . / . . / . .
QUESTIONS
1 - Qui écrit cette lettre ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2 - À qui est adressée cette lettre ? . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 - D'où est écrite cette lettre ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 - Quand est écrite cette lettre ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 - Pourquoi l'auteur dit-il "merci" ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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6 - Comment demande-t-il à son ami de lui répondre ? . . . . . . . . . . .
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7 - Quels éléments as-tu pour t'imaginer l'auteur de la lettre ? . . . . . . . .
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8 - Que sais-tu de son correspondant ? . . . . . . . . . . . . . . . . .
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9 - Souligne les verbes écrits à la deuxième personne du singulier.
10 - Comment Manon termine-t-elle sa lettre ? Quelle formule retrouve-t-on quand
on écrit à un ami ? Comment signe-t-elle ? . . . . . . . . . . . . . . . .
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Prénom :