Musée de Sismologie - Jardin des Sciences

Musée de Sismologie
Les séismes dans la mythologie
Notice à l'attention du professeur
Public visé par l'activité :
Elèves du cycle 3
Lien avec les objectifs des programmes officiels :
Sciences technologiques et techniques :
« Volcans et séismes, risques pour les sociétés humaines. »
Lieu pour l'activité :
En classe avant une visite du Musée de sismologie
ou pendant la visite du Musée de sismologie
Durée de l'activité :
30 minutes
Nature de l'activité :
Présenter aux élèves différents mythes et croyances liés aux séismes,
les faire réfléchir sur les raisons du phénomène.
Contenu du dossier :
Proposition de déroulement
10 fiches pour les élèves
Déroulement de l'activité :
Les élèves illustrent un des mythes liés aux séismes et dessinent
leur propre présentation du phénomène.
Contacts :
Valérie Ansel, EOST : [email protected]
Natacha Toussaint, Jardin des Sciences : [email protected]
Les séismes dans la mythologie
EOST – Musée de Sismologie – 7-9 rue de l'Université – 67000 STRASBOURG – ℡ 03 68 85 01 27 – 03 68 85 01 25
http://eost.u-strasbg.fr/musee/Accueil.html
Musée de Sismologie
Déroulement de l’activité « Les séismes dans la mythologie »
Notice à l'attention du professeur
1. Dans le passé, comment les gens ont-ils imaginé les raisons des séismes ?
Fournir aux élèves une feuille avec une brève description d’un des mythes (fiches élèves). Leur
demander d’illustrer l’histoire.
Recueillir les dessins et en discuter.
Autre proposition pour le déroulement en classe :
Diviser la classe en plusieurs groupes. Remettre une légende à chaque groupe.
Accorder une dizaine de minutes aux élèves pour leur permettre de dramatiser leur histoire.
Chaque groupe présente la dramatisation de leur légende sur les tremblements de terre devant la
classe.
2. Demander aux élèves de dessiner quelles sont, selon eux, les raisons des séismes.
Les séismes dans la mythologie
EOST – Musée de Sismologie – 7-9 rue de l'Université – 67000 STRASBOURG – ℡ 03 68 85 01 27 – 03 68 85 01 25
http://eost.u-strasbg.fr/musee/Accueil.html
Fiche élève N°1
Nom…………..….………………
Classe……………………..……..
Homère, poète de la Grèce antique, accusait Poséidon, dieu de la mer, de faire
trembler la Terre par ses terribles colères. On le représente souvent avec un
trident en main, debout sur son char tiré par des chevaux qui peuvent voler à la
surface des mers et des océans. Parfois, il est accompagné de monstres marins.
Fiche élève N°2
Nom…………..….………………
Classe……………………..……..
Selon les Chinois, les tremblements de terre correspondaient aux convulsions et
aux frémissements du Grand Dragon, qui résidait, d’après leurs croyances, dans
les profondeurs de la Terre.
Fiche élève N°3
Nom…………..….………………
Classe……………………..……..
Au Japon, on imaginait que les séismes sont provoqués par le Namazu, un
poisson-chat géant qui vit sous la terre. En remuant sa queue, ce poisson fait
trembler la terre. Il ne peut être retenu que par le dieu Kashima. Si la divinité
relâche sa surveillance, le poisson-chat s'agite.
Fiche élève N°4
Nom…………..….………………
Classe……………………..……..
La mythologie hindoue dit que la Terre est portée par huit éléphants. Lorsqu'un
d’eux est fatigué, il secoue la tête, ce qui cause un tremblement de terre.
Fiche élève N° 5
Nom…………..….………………
Classe……………………..……..
Pour les peuples mongols, c'est une grenouille géante qui porte la Terre sur son
dos. Quand elle saute, ses bonds entraînent des séismes.
Fiche élève N° 6
Nom…………..….………………
Classe……………………..……..
On trouve au Tadjikistan la légende d’un taureau gigantesque qui porte la Terre
sur ses cornes. Quand il est dérangé par une mouche, il bondit et fait trembler la
Terre.
Fiche élève N°7
Nom…………..….………………
Classe……………………..……..
Dans la mythologie nordique, les séismes sont provoqués par Jormungand, un
serpent monstrueux qui fait le tour de la Terre.
Fiche élève N° 8
Nom…………..….………………
Classe……………………..……..
Thalès de Milet, philosophe et scientifique grec du VIème siècle av. J.C., imaginait
que la Terre était soutenue par de l'eau. Il expliquait les tremblements de terre
par l'agitation de cette eau.
Fiche élève N° 9
Nom…………..….………………
Classe……………………..……..
Epicure, à la fin du IVème siècle av. J.C., donne une première explication quelque
peu détaillée du mécanisme des séismes. Selon lui, ce sont des vents enfermés
dans la Terre, qui seraient à l'origine des séismes, ou bien des blocs de roches qui
rebondissant les uns sur les autres feraient trembler la terre.
Fiche élève N° 10
Nom…………..….………………
Classe……………………..……..
Dans une légende de Sibérie, la Terre se trouve dans in traîneau à chiens qui ont
des puces. Lorsque les chiens s’arrêtent pour se gratter, la terre tremble.