Profil du poste
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Profil du poste
INGENIERIE DE FORMATION, DIMENSIONS JURIDIQUES ET INSTITUTIONNELLES DE LA FORMATION Etablissement : Conservatoire national des arts et métiers Corps : PR Section(s) CNU : 70 Localisation : Paris Etat du poste : VACANT Poste n° PR 0221 Article de référence : 46-1 Le Conservatoire national des arts et métiers (Cnam) est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel doté d’un statut de « grand établissement ». Le décret de 1988 relatif au Cnam, modifié en novembre 2009, affirme en son article premier l’existence d’un Cnam en réseau, dont le siège est à Paris. En effet, ses formations professionnelles déployées dans l’ensemble des régions métropolitaines y compris la région francilienne, dans les outre-mer et dans des centres à l’étranger, ses activités de recherche au sein d’équipes reconnues par l’AERES dans le cadre de programmes de recherche technologique et partenariale ou sous la forme de prestations d’essais et de conseil, sa mission de diffusion de la culture scientifique et technique, constituent sa particularité. La diversité et la richesse des équipes du Cnam dotent l’établissement d’un spectre large de compétences, couvrant pratiquement tous les champs professionnels, des sciences de l’ingénieur aux domaines de l’économie, de la gestion et des sciences sociales. Les missions spécifiques dévolues aux enseignants-chercheurs du Cnam sont les suivantes : • • • • • • prise en compte des besoins des territoires dans l’organisation et les contenus de l’offre de formation, prise en compte et suivi des besoins exprimés par les publics de la formation professionnelle sur l’ensemble du territoire, contribution à la mise en œuvre, dans le cadre d’une contractualisation siège-centres, d’une stratégie permettant au Cnam d’installer, de manière intégrée, son identité sur le territoire national, mission nationale de coordination des équipes pédagogiques et participation au suivi du déploiement de l’offre de formation et au bon déroulement des enseignements et de leur qualité, Possibilité d’assurer des enseignements et de participer à diverses activités liées au statut d’enseignant sur l'ensemble du territoire Participation à la mise en œuvre d’une offre de formation à distance pour l’ensemble des centres, métropolitains, ultra-marins et étrangers. Profil enseignement : Le- la titulaire de l’emploi exercera son service d’enseignement en formation des adultes dans l’équipe pédagogique « Métiers de la Formation rattachée au département « Travail, Orientation, Formation ». Il-elle sera responsable de l’équipe pédagogique des métiers de la formation et dirigera le master recherche «MERFA». Les besoins en enseignements concernent la formation des adultes dans ses différentes composantes : ingénierie, pédagogie (intégrant les nouvelles technologies), les différentes formes de tutorat et plus particulièrement le dispositif législatif et ses conséquences sur l’organisation et les financements de la formation professionnelle. Les liens entre formation et territoires seraient également souhaités pour développer au sein de l’équipe cette dimension de plus en plus importante pour la formation professionnelle. Job profile : brève synthèse de quatre lignes en anglais comprenant les coordonnées de la composante qui publie le poste, le profil du poste (2 lignes max.) et le contact pour envoi de la candidature avec la date limite. Ecole : Management et Société Teaching in the field of adult training, training engineering, mentoring and coaching, job analysis and activities, professionalization Contact : Pr Even Loarer, département Travail- OrientationFormation [email protected] 41 rue Gay Lussac 75005 Paris Département : Travail-Orientation-Formation Mots-clés enseignement : Formation des adultes, ingénierie de formation, professionnalisation Profil recherche : Son activité de recherche s'inscrira dans le cadre du Centre de Recherche sur la. Formation (CRF) du Cnam. II-elle aura en charge la direction de l’axe de recherche : constructions identitaires et professionnalisation et développera un cadre théorique intégrant les temporalités dans la compréhension des processus de professionnalisation. II-elle conduira et dirigera des recherches articulant enjeux scientifiques et enjeux sociaux, conformément à la vocation du Conservatoire (une orientation pluridisciplinaire est bienvenue). Une expérience d'animation d'équipe de recherche et de direction de thèse est souhaitée. En tant que responsable d'axe il-elle participera au Conseil de Laboratoire, et en tant que directeur-trice de thèse, au Collège doctoral de formation des adultes. Laboratoire : CRF Mots-clés recherche : Research fields : Numéro d’unité : EA 1410 Identités, Professionnalisation, Temporalités Research to be carried out at the Cnam’s Centre for Research on Training ( CRF). Responsability for one of the Centre’s areas of research : identity constructs and professionalization. Including conducting and supervising research combining scientific and social issues. Informations complémentaires : : Comme tout professeur des universités, la personne recrutée sera amenée à participer activement à diverses activités administratives et collectives de l'établissement. Enseignements : Département d’enseignement : Lieux d’exercice : Nom du directeur de département : Téléphone du directeur de département : Email du directeur de département : URL du département : Equipe pédagogique : Recherche : Lieux d’exercice : Nom du directeur du laboratoire : Téléphone du directeur du laboratoire: Email du directeur du laboratoire : URL du laboratoire : Descriptif du laboratoire : Fiche AERES du laboratoire : Descriptif du projet : Travail-Orientation-Formation 41 rue Gay Lussac 75 005 Paris- 292 rue St Martin 75 003 Pr Even Loarer 0637634844 [email protected] Equipe Métiers de le Formation CRF 41 rue Gay Lussac 75 005 Paris Pr Anne Jorro 0609676315 [email protected] http//www.cnam-crf.org/ Formation des adultes et Professionnalisation EVAL-0753471R-S2110043963 Encadrement et animation de l’axe constructions identitaires et professionnalisation du laboratoire en lien avec les besoins de formation et les besoins professionnels