Élection du recteur Résumé du programme Programme complet sur

Comme recteur de l’UCL, je m’engage
Élection du recteur
Résumé du programme
Programme complet sur
www.vincentblondel.be
!  à assurer à tous, enseignants et chercheurs, un temps créatif maximal pour
l’enseignement et la recherche ;
!  à favoriser le fonctionnement optimal et simplifié des structures actuelles, sans imposer
de nouvelle réforme mais en prenant en compte les propositions des acteurs du terrain ;
!  à clarifier les lignes hiérarchiques pour l’ensemble des membres de l’UCL, sur tous les
sites ;
!  à mettre en œuvre une authentique subsidiarité des entités responsables ;
C’est avec enthousiasme que je me présente à l'élection du recteur de l'UCL.
Je crois profondément en notre université et en sa dynamique. J’aspire à m’y investir
pleinement, en proposant une nouvelle impulsion portée par un projet collectif et
responsable. Je désire insuffler élan et optimisme, susciter l’adhésion et faire aboutir
des projets porteurs pour tous. L’écoute de chacun et la volonté de rassembler guideront
mes actions et mes décisions.
Elaboré avec la contribution de nombreux interlocuteurs de tous les secteurs de notre
université, mon programme s’articule autour de trois axes : apaiser, dynamiser,
s’impliquer.
Accompagné d’une équipe issue de toutes les composantes de l’université, je piloterai
ce projet, pour relever les nombreux défis qui jalonneront les cinq prochaines années et
mettre en œuvre concrètement ma vision d’une université dynamique et responsable.
Une grande université, acteur majeur d’enseignement et de recherche, porteuse d’idées
nouvelles et engagée dans un monde en mouvement. Une université consciente de ses
défis, et fermement décidée à assumer pleinement son rôle.
Nous construirons l’UCL de demain de manière collective et en ferons une source
d'énergie pour chacun de ses membres, un véritable vecteur d’audace et d’ouverture
Une dynamique responsable
1"
!  à amplifier le dynamisme international, porté par la compétence d’un prorecteur dédié et
d’une administration dotée de moyens à la hauteur des ambitions de notre université ;
!  à travailler avec conviction pour faire de l’UCL un lieu unique et porteur pour tous les
étudiants. Pour que tous trouvent dans leur université une source de réussite,
d’opportunités, d’inspiration et un souffle d’enthousiasme pour leur avenir ;
!  à travailler à l’avenir de nos cliniques par un engagement personnel dans les structures
de décision de la santé et par le développement d’une vision stratégique.
Enfin, je m’engage à défendre avec énergie, force et conviction la place et le développement de
notre université, et de ses différents sites, en Fédération Wallonie-Bruxelles et dans le monde,
ainsi que le rôle primordial de l’UCL comme lieu unique de recherche et d’enseignement libres et
d’excellence.
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Une dynamique responsable
Vincent Blondel
15 janvier 2014
2"
Temps, moyens et attention pour
une recherche d’excellence
Un enseignement axé sur la
réussite et ouvert à l’international
L’UCL doit concilier une large ouverture
aux étudiants avec une attention
permanente à un accueil de qualité et
un enseignement d’excellence. Je
souhaite renforcer l’accompagnement
des nouveaux étudiants et la promotion
de la réussite via des initiatives de
développement pédagogique et une
offre renforcée de remédiation. La
transition entre le secondaire et
l’université doit être repensée, en
partenariat avec tous les acteurs
impliqués dans ce moment essentiel.
L’UCL doit aussi intensifier son
ouverture à l’international, au bénéfice
de tous les étudiants. L’investissement
de toutes les catégories de personnel
dans l’enseignement doit être plus
largement reconnu et valorisé.
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Mise en œuvre du décret paysage
Une large offre de mineures
Des étudiants impliqués
Une pédagogie innovante
Un enseignement de masse de
qualité
Améliorer le taux de réussite en
première année
Mobilité entrante et sortante et
accueil international
Valorisation de l’enseignement
Formation des enseignants
Monitorat
Enseignement en ligne et edX
Formation tout au long de la vie
L’université, un acteur social
responsable
L’UCL est une université de recherche.
Elle développe une recherche
ambitieuse de qualité internationale.
C’est un choix qu’elle doit réaffirmer
clairement et qu’elle doit soutenir par
des actions concrètes en faveur de ses
chercheurs et de ses instituts. L’UCL doit
permettre à ses chercheurs de se
consacrer pleinement à leur métier en
leur laissant suffisamment de temps
créatif et en apportant un soutien
efficace pour la mise en place et la
gestion de programmes de recherche.
L’UCL doit être un acteur social
responsable. Elle doit contribuer à un
débat public intègre et bien informé qui
induit des innovations responsables.
Elle doit aussi fournir à des milliers
d’étudiants de toutes les origines une
formation qui en fasse des
professionnels compétents et des
citoyens engagés dotés d'esprit
critique. Pour mener à bien ces
objectifs, elle doit s’investir de manière
très concrète dans la construction de
relations harmonieuses et de confiance
avec tous les acteurs de
l’enseignement, avec le monde
socioéconomique et avec le monde
politique.
"  Dégagement de temps créatif
"  Soutien de l’administration de la
recherche au montage de projets
"  Soutien au plan Phare II du FNRS et
grands équipements
"  Soutien à l’organisation
d’événements scientifiques
"  Poursuite des pôles d'attraction
interuniversitaires
"  Coordination accrue pour le
recrutement en 3e cycle
"  Formation doctorale
"  Allocation de fonctionnement pour
tous les chercheurs
"  Prise en compte des systèmes
d’évaluation différents
"  Engagement personnel du recteur
pour la levée de fonds
"  Présence de l'UCL au sein des
exécutifs régionaux en charge de la
recherche
•  Relations avec le monde politique
•  Relations avec les universités de la
FWB
•  Relations avec les Hautes Écoles
•  Relations avec le monde
économique et avec les alumni
•  S’impliquer dans les débats de
société de façon indépendante
•  Engagement étudiant
•  Accès aux études
Soutenir le sport et la culture
pour tous
Une attention particulière aux
mandataires du FNRS
Une dynamique responsable
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Une dynamique responsable
Une synergie renforcée avec
les cliniques universitaires
Les cliniques universitaires constituent
un bel exemple de fertilisation croisée
entre nos missions académiques:
chercher, enseigner et servir (en
l’occurrence soigner).
Elles évoluent
dans un paysage hospitalier de plus en
plus complexe, compétitif et difficile, y
compris suite à de récentes décisions
politiques en matière de remboursement
des soins de santé. L’UCL doit s’engager
fermement et ef ficacement pour
défendre ses cliniques et leur assurer un
véritable développement. Les défis sont
nombreux : des cohortes d’étudiants et
de stagiaires médecins très importantes,
une attractivité médicale atténuée, une
délicate cohérence du réseau
hospitalier, un équilibre financier
précaire, un paysage hospitalier de plus
en plus compétitif et un manque de
relais politiques. L’UCL doit agir en
synergie avec ses cliniques pour trouver
des solutions à ces difficultés. Les
années à venir seront cruciales..
"  Améliorer l’attractivité médicale des
cliniques universitaires
"  Une attention à la charge des
cliniciens
"  Soutenir la recherche
"  Maintenir le caractère universitaire et
soutenir les nouveaux défis de santé
"  Une vision partagée de la
géopolitique hospitalière
"  Impliquer l’UCL dans les structures
décisionnelles qui concernent la
santé
"  Optimaliser le Réseau Santé Louvain
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Une gestion simplifiée, décentralisée
et responsable
Un positionnement international
construit et décidé
Je souhaite qu’un effort considérable
d’internationalisation soit accompli par
l’UCL dans les années à venir. Le
caractère international de notre
université fait partie de son histoire et
de son identité ; l’UCL ne peut s’en
p a s s e r. N o t r e r ayo n n e m e n t
international est une condition
nécessaire du développement d’une
recherche d’excellence et d’une
formation pour les étudiants qui en
fe ro n t d e s c i toye n s d u m o n d e
responsables. Le déploiement
international de l’UCL doit être
construit. Il doit faire l’objet d’une
politique précise, cohérente et décidée.
•  Un prorecteur dédié et une
administration adossée
•  Une vision stratégique et une
politique choisie
•  Partenariats privilégiés
•  Portail web
•  Mobilité internationale de nos
étudiants et de nos chercheurs
•  Une politique attractive pour les
publics internationaux
•  Liens entre étudiants belges et
internationaux
•  Coopération universitaire au
développement
•  Recrutement académique
international
•  UCLouvain et KULeuven
•  Soutien aux accréditations
•  Enseignement des langues
Une dynamique responsable
Ces dernières années, l’UCL a vécu
b e a u c o u p , s a n s d o u te t ro p , d e
changements internes. Je crois que nous
nous sommes parfois trop préoccupés
de notre organisation interne et pas
assez du reste. Comme recteur, je
favoriserai le fonctionnement optimal et
simplifié des structures actuelles, sans
imposer de nouvelles réformes. De
nombreux indicateurs témoignent de la
surcharge de travail actuelle à travers
toute l’université. Celle-ci touche tous les
membres du personnel. Il faut le
reconnaître et faire en sorte que ces
surcharges devenues structurelles
cessent, par une plus grande économie
des processus de gestion et de décision,
par une plus grande autonomie et par
une simplification de procédures
devenues trop lourdes.
Une vie étudiante intense et riche
Un épanouissement dans la carrière
pour tous les personnels
Suite aux réorganisations successives
de ces dernières années et aux
incertitudes institutionnelles externes,
les membres de l’UCL se trouvent dans
u n c o n t e x t e d e t r av a i l o ù d e
nombreuses tensions subsistent, ce qui
pèse non seulement sur le climat de
travail, mais aussi sur leur charge de
travail. Toutes les catégories de
personnel sont essentielles au
fonctionnement de l’université. En
concertation avec les représentants du
personnel et de l’administration, j’aurai
particulièrement à cœur de clarifier les
règles d’évaluation, de promotion et de
gestion des carrières, d’améliorer les
perspectives pour les mandataires
permanents FNRS, de réduire les
disparités dans les statuts et les
conditions de travail du personnel
scientifique et de mettre en œuvre une
authentique politique de genre.
•  Stabilité et fonctionnalisation des
structures
•  Subsidiarité et responsabilisation
•  Articulation avec l’administration
centrale
•  Chargés de missions
•  Simplification administrative
•  Animation du Conseil académique
•  Simplification des lignes
hiérarchiques
•  Clarté des rôles et responsabilités
•  Gestion des carrières : personnel
académique
•  Gestion des carrières : personnel
académiques ex-ISA
•  Séjours sabbatiques
•  Gestion des carrières : personnel
administratif et technique
•  Gestion des carrières : personnel
scientifique
•  Équilibre entre vie privée et vie
professionnelle
•  Concertation avec les instances de
négociation collective internes
•  Reconnaissance et échanges de
pratiques
Un campus durable
Une réelle politique de genre
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Une dynamique responsable
L’étudiant est au centre de l’université.
Son passage à l’UCL doit l’aider à définir
son projet de vie. Au-delà de l’acquisition
de compétences, notre dimension
universitaire réside dans le
questionnement et dans la démarche
critique. La vie étudiante est aussi
l’endroit privilégié de rencontres
interdisciplinaires, de brassage social,
de mixité culturelle. À côté de la qualité
de nos programmes d’enseignement, la
qualité de la vie étudiante est un défi
quotidien.
"  Salles d’étude et infrastructures
"  Soutien aux kots à projet
"  Folklore étudiant, cercles, régionales
et vie culturelle
"  Logement étudiant sur les sites
"  Aide aux étudiants
"  Les campus et la mobilité
Une université multisites
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Apaiser
Dynamiser
S’impliquer
Assistants et chercheurs
•  Améliorer les conditions de travail
•  Soutenir la demande de mandats supplémentaires
au FNRS (+30%)
•  Clarifier la situation des permanents FNRS
•  Garantir un maximum de 50% enseignement pour
les assistants au cadre
•  Soutenir la mobilité internationale
•  Garantir une allocation de fonctionnement
pour tous
•  Renforcer le soutien financier pour les
projets de recherche
•  Coordonner de manière accrue le
recrutement de 3e cycle.
•  Améliorer le parcours des doctorants, de
l’accueil au post-doctorat
•  Optimiser le soutien par l’ADRE
•  S’engager comme recteur dans la
recherche de fonds
•  Accroitre la présence de l’UCL dans les
exécutifs régionaux de recherche
Etudiants
•  Promouvoir le dialogue avec les enseignants
•  Soutenir l’accueil du nombre croissant d’étudiants
•  Soutenir la réussite en première année
•  Garantir la démocratie participative
•  Renforcer l’ouverture vers l’international
•  Optimiser les transitions secondaireuniversité et université-marché du travail
•  Développer et valoriser les mineures
•  Développer l’interdisciplinarité
•  Soutenir les kots à projets
•  Encourager un folklore étudiant diversifié
•  Former à la citoyenneté responsable
•  Renforcer la démocratisation
•  Développer un campus durable
•  Placer la culture au cœur de la formation
•  Mettre en œuvre monitorat et tutorat
•  Accroître les formations en langues
Personnel administratif
et technique
•  Alléger les niveaux
•  Simplifier certains processus administratifs
•  Simplifier et clarifier les lignes hiérarchiques
•  Améliorer le cadre du travail
•  Favoriser le fonctionnement optimal et simplifié des
structures actuelles
•  Valoriser les initiatives
•  Optimiser la formation et la gestion des
carrières
•  Mettre en place des plans prévisionnels
•  Appliquer la subsidiarité
•  Encourager les échanges de pratiques
•  Développer une politique de genre
•  Encourager le paper free
•  Garantir la démocratie participative
•  Garantir la concertation avec les instances
de négociation collective
Professeurs
•  Mieux équilibrer enseignement / recherche
•  Simplifier certains processus administratifs
•  Accroître le soutien logistique et administratif
•  Mettre en œuvre le projet académique individuel
pour préparer les promotions
•  Améliorer l’équilibre entre vie privée et vie
professionnelle
•  Renforcer les liens avec les universités et les hautes
écoles de FWB
•  Favoriser le temps créatif
•  Développer et valoriser les pédagogies
novatrices
•  Améliorer le suivi des accréditations
•  Soutenir l’ouverture internationale
•  Renforcer le soutien financier aux
enseignants chercheurs
•  Encourager les séjours sabbatiques
•  Aider davantage l’organisation d’événements
scientifiques (infrastructures appropriées)
•  Mieux partager les missions de service
interne et externe
•  Valoriser l’échange d’expertise vers la
société
•  Soutenir la relance régionale et les liens
avec le monde économique
•  Développer une véritable politique de
genre
•  S’impliquer dans les débats de société
Professeurs clinique
•  Restaurer un véritable climat de confiance entre les
cliniques et l’université
•  Développer une vision partagée de la géopolitique
hospitalière
•  Renforcer le caractère universitaire et
soutenir les nouveaux défis de santé
•  Développer la recherche clinique
•  Augmenter l’attractivité médicale des
cliniques
•  S’impliquer dans les structures
décisionnelles fédérales, communautaires
et régionales relatives à la Santé
•  Optimaliser le Réseau Santé Louvain
Une dynamique responsable
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Une dynamique responsable
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