Rapport final : Initiation aux activités de chasse à la sauvagine

Des activités de réseautage liées à la conservation
(Projets d’éducation sur les terres humides et/ou d’éducation pour les chasseurs)
Numéro du projet : 16-54
Rapport final du projet présenté à Habitat faunique Canada (HFC)
pour l’exercice financier 2015-2016
Préparé par :
Pascal Alarie
Héritage faune
[email protected]
11 mars 2016
Table des matières
1.0
RÉSUMÉ DU PROJET .....................................................................................................3
2.0
BUTS, OBJECTIFS, ACTIVITÉS & RÉSULTATS .....................................................6
3.0
PARTICIPATION .............................................................................................................7
4.0
PARTENAIRES .................................................................................................................8
5.0
ACTIVITÉS DE COMMUNICATION ...........................................................................9
6.0
SOMMAIRE FINANCIER .............................................................................................10
7.0
ANNEXES ........................................................................................................................11
a) Carte et description du ou des sites visés par le projet............................................11
b) Images du projet .........................................................................................................11
c) Exemples d’initiatives de communication réalisées dans le cadre du projet .........11
Rapport final présenté à HFC pour l’exercice financier 2015-2016 pour le projet no 16-54
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IMPORTANT:
i.
La version électronique complétée de ce rapport final devrait être envoyée en format
Microsoft Word à Habitat faunique Canada à l'attention de Julia Thompson à
[email protected], au plus tard à 12h00 HNE le lundi 14 mars 2016.
ii.
Ce rapport ne devrait pas dépasser douze (12) pages.
iii.
Veuillez-vous assurer que des données quantifiées sont fournies dans les rapports sur les
activités complétés ou sur les activités en cours d'exécution.
iv.
Lorsque vous complétez le rapport, veuillez examiner le Document d’orientation du
programme de subvention de 2015/2016 disponible à l'adresse: http://whc.org/fr/projectreporting-2/. Tel que requis dans l'Accord de contribution avec Environnement Canada
(EC), ce document d'orientation a été développé afin de guider les bénéficiaires d'une
subvention dans la collecte et la communication des données du projet.
Initiation aux activités de chasse à la sauvagine : N° 16-54
1. RÉSUMÉ DU PROJET
a) Fournissez une description brève (250 mots) du projet, par exemple :
• le ou les buts et les objectifs généraux
• les nécessités (p. ex. l’importance du projet)
• les réalisations et les avantages
Le projet a permis de financer sept (7) projets de relève afin de faciliter le développement des
activités de chasse à la sauvagine favorisant la relève des jeunes, des femmes ou des noninitiés ainsi que de valoriser la pratique d’activités familiales dans les régions du Québec.
Cet appui a une grande importance pour les associations puisque ces organismes font la
promotion de la chasse et assument de plus en plus leur rôle et leur responsabilité à jouer sur
le terrain. Il s’agit pour notre organisation d’un indicateur de la volonté à favoriser la relève
des chasseurs et nous devons leur donner les conditions favorables pour leur réussite. C’est
concrètement 120 personnes initiées et 67 bénévoles mobilisés dans les projets à travers les
sept projets réalisés en 2015.
Comme précisés lors de la demande d’aide financière, la plupart des organismes ont offert aux
initiés quatre étapes dans leur projet afin de bien présenter les différentes facettes de la chasse
à la sauvagine et d’offrir une expérience appropriée et satisfaisante. En fait, le projet
comprend deux (2) cours d’une journée chacun issu du Programme d'éducation en sécurité et
en conservation de la faune (Pescof) qui mènent à l'obtention du certificat du chasseur (Cours
canadien de sécurité dans le maniement d'armes à feu et Initiation à la chasse avec arme à
feu), obligatoire pour se procurer les permis nécessaires à la pratique de la chasse au Québec.
De plus, le projet comprend une séance d’observation de la sauvagine dans son habitat afin de
pratiquer les initiés à l’identification de la sauvagine, une pratique du tir à l’aide de pigeon
d’argile avec des moniteurs chevronnés pour maîtriser le tir et la manipulation sécuritaire
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d’une arme à feu ainsi qu’une journée de chasse avec un mentor sur le terrain au cours de
l’automne. Certains ont offert une étape supplémentaire se traduisant en une soirée de
dégustation de gibiers où sont remis des diplômes aux participants. C’est une manière de faire
apprécier de la part des participants.
Nous avons mis en annexe le bilan des sept initiatives de relève de chasse à la sauvagine. De
manière spécifique, le bilan inclus les dépenses des associations comprenant les déplacements
des participants lors des différentes étapes des activités, les repas et breuvages des initiés, du
matériel divers pour supporter les activités, c’est à dire les caches, les prix de présence, les
munitions, etc. Également, il faut ajouter la location des locaux, les coûts de la formation des
participants au Pescof, les frais de papeterie et honoraires professionnels.
Par ailleurs, en complémentarité à nos actions, Canards Illimités Canada par l’entremise
d’Héritage faune, offre et distribue des trousses pédagogiques à de nouveaux initiés à la
chasse à la sauvagine, inscrits aux journées de la relève. Ces trousses, qui ont pour objectif de
faciliter la découverte de cette activité, comprennent divers documents et articles éducatifs,
donc entre autres :
- un « Guide pour les jeunes sauvaginiers », publié par CIC;
- un guide et une affiche d’identification de la sauvagine;
- un guide de la faune et de la flore des marais;
- un exemplaire de la revue Info-Canetons - la publication jeunesse de CIC;
- un exemplaire du numéro spécial de la revue Conservationniste sur la chasse à la
sauvagine;
- un appeau à sauvagine.
Enfin, Héritage faune a offert une casquette au logo de HFC et la FédéCP ainsi qu’une
tuque et un cache-cou à tous les participants. Cela a été très apprécié de l’ensemble des
participants.
Veuillez noter les difficultés que vous avez rencontrées dans la mise en œuvre des activités
liées au projet. Comment ces difficultés ont-elles été surmontées?
Nous n’avons pas rencontré de difficulté particulière. Les programmes d’initiation sont bien
structurés et les associations détiennent les expertises nécessaires pour mener à bien les projets.
1.0
a)
DÉTAILS DE L’ÉVÉNEMENT DE RÉSEAUTAGE
Indiquez la date, le lieu, et la durée de l’événement.
Voici quelques dates des contacts avec les novices et les lieux associés.
1- Regroupement des sauvaginiers du Lac-St-Pierre – 21 et 22 février, 6 juin et le 25
septembre 2015 Lieu : Commune de Baie-du-Febvre, région du Centre-du-Québec
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2- Association des sauvaginiers de la Grande région de Québec – 31 mai, 29 août, 12
septembre, fin septembre et 3 octobre 2015
Lieux : Saint-Augustin-de-Desmaures, Cap-St-Ignace, Marais Léon-Provancher et Club
Social Victoria de Québec, région de Québec
3- Association des sauvaginiers du Saguenay Lac-St-Jean – 2 mai, 3 mai, 11 octobre
2015 ainsi que le 24 janvier 2016
Lieu : région du Saguenay-Lac-St-Jean
4- SACOMM – 30 octobre 2015
Lieu : Site de la SACOMM, région de Montmagny
5- Association des chasseurs et pêcheurs des Îles-de-la-Madeleine – Septembre 2015
Lieu : Îles-de-la-Madeleine
6- Association des sauvaginiers de la Rive-Nord – 11 et 18 cours, 7 juin, 11 octobre et 17
décembre 2015
Lieu : St-Joseph-du-Lac, Saint-Jean-sur-Richelieu, St-Placide et Boisbriand
7- Association chasse et pêche de la Côte-de-Beaupré -11 octobre et 12 octobre 2015
Lieu : Montmagny, région de Québec
i. S.V.P., fournir le lieu en fractions décimales de degrés (Par Exemple: Latitude
45.2772 Longitude -75.9047). Cette information a été demandée par Environnement
Canada (à des fins de cartographie).
L’emplacement du projet :
Fractions décimales de degrés :
Si vous avez besoin d'aide au calcul des degrés décimaux pour l'emplacement de votre projet,
allez à Google Maps.
Exemple : l’ancien bureau d'Habitat faunique Canada a été situé à 120 Iber Road,
Ottawa (ON).
En degrés décimaux, les coordonnées sont 45.277265, -75,904768.
1. Allez à https://maps.google.ca
2. Entrez l'adresse / emplacement, appuyez sur Entrée / recherche.
3. Clic droit sur le "A" (bulle rouge) qui apparaît sur la carte.
4. Sélectionnez « Plus d'infos sur cet endroit »
5. Les degrés décimaux apparaissent en haut de votre écran.
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2.0
a)
LES BUTS, OBJECTIFS, ACTIVITÉS ET RÉSULTATS
Veuillez décrire les activités du projet qui ont été réalisées.
Veuillez classer chaque activité du projet, du mieux que vous pouvez, selon les catégories de Langue commune du PNAGS figurant dans le
Document d'orientation du programme de subvention.
Progrès / Résultats
Activités
But
Objectif
Catégorie de
vocabulaire
uniforme du
PNAGS
Augmentation du nombre
de chasseurs de la
sauvagine
Augmentation du nombre
de chasseurs de la
sauvagine
Jeunes et adultes
VIII
Jeunes et adultes
VIII
Augmentation du nombre
de chasseurs de la
sauvagine
Augmentation du nombre
de chasseurs de la
sauvagine
Jeunes et adultes
VIII
Jeunes et adultes
VIII
Activité
Décrire en termes quantifiables, tels que:
Nombre d'hectares de terres humides/hautesterres;
Nombre de propriétaires de terres privées
engagés;
Nombre d'accord signé;
Nombre de participants;
Kilomètres (km) de clôtures installées;
Nombre d'arbres/arbustes plantés, etc.
Formation des novices
(programme Pescof)
(2 cours)
Formation dans les marais pour
faire connaître importance de
ces habitats et identifier la
sauvagine.
Formation sur le tir (aspect
sécuritaire)
120 participants
Initiation des jeunes à la chasse
(mentor – novice)
120 participants
120 participants
120 participants
b)
Énumérez les résultats spécifiques qui ont été soutenus grâce à la contribution d’HFC et
inclure une brève explication.
La contribution d’HFC a permis de financer une portion des activités et susciter l’intérêt des
participants et des bénévoles. De plus, la contribution a permis l’achat de casquettes, de tuques et
cache-cou. Ces articles offrent une bonne image à nos organisations.
c)
Décrivez brièvement les nouveaux outils, les pratiques de paysage ou les protocoles utilisés
dans le projet.
N/A
3.0
PARTICIPATION
a) Décrivez les participants/public ciblé par l’événement ou l’initiative.
Il s’agit principalement de jeunes, des femmes ou des non-initiés à la chasse.
b) Fournir une description des opportunités d’intendance ou des autres mesures volontaires de
prévention (aux fins de la conservation, de l’amélioration ou de la restauration de l’habitat) qui
ont été utilisées ou encouragées dans le cadre de ce projet.
Veuillez vous référer au Document d'orientation du programme de subvention pour une
définition plus claire des termes liés aux rapports.
N/A
c) En utilisant le tableau ci-dessous, indiquer le nombre total de participants qui ont participés à
ce jour aux activités sur le terrain, aux initiatives d'éducation ou à d'autres évènements/activités
associés (ceux-ci devraient être reliés aux activités énumérées dans la Section 3.0 de ce
rapport). Veuillez vous référer au Document d'orientation du programme de subvention pour
une définition plus claire des termes.
Activité /
Évènement
Type de
participants
(c.-à-d. étudiants,
Nombre de
membres de la
participants
communauté,
organismes,
bénévoles)
Jours total des
participants
(c.-à-d., nombre de
jours que les
participants ont été
impliqués dans le
projet/programme.)
Nombre de
participants en
jours /
personnes
(c.-à-d. nombre
de participants x
nombre de jours
total)
Exemple:
Plantation
riveraine
Exemple:
Étudiants
universitaires
Exemple:
16
Exemple:
1.5 jours
Exemple:
50 x 1.5 = 24
Initiation relève à
la sauvagine
Jeunes, femmes,
hommes
120
4 jours
480
Nombre
d’éducateurs
Jours total d’éducateurs
Nombre de jours que les
educateurs sont participé
Exemple :
5
Exemple :
Programme =
3 jours
Nombre d’educateurs en
jours / personnes
= nombre d’éducateurs x
jours total
Exemple :
5 x 3 = 15
Numéro de
propriétaires fonciers
privés
4.0
PARTENAIRES
a) Veuillez fournir une liste à jour des partenaires du projet. Indiquer si le partenaire de projet
fourni des contributions en espèces ou en nature (pour les contributions en nature, veuillez
inclure une brève description).
Ces partenaires doivent aussi être précisés à la section 6.0, intitulée « SOMMAIRE
FINANCIER »
Partenaire du projet
Contribution (Espèces et/ou en nature)
Habitat faunique Canada (HFC)
Financement
Partenaire ou programme du
gouvernement du Canada (le cas
échéant):
i. Financement et soutien technique
i. Héritage faune
Associations de chasse et pêche
CIC
Financement et nature
Matériel
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5.0
ACTIVITÉS DE COMMUNICATION
a) Décrivez à qui, de quelle façon et quand les réalisations et bienfaits de l’événement/l’initiative
seront-ils communiqués.
La promotion de chacune des activités a été mise en œuvre par les associations de chasse et
pêche auprès des clientèles locales et régionales. Les salons de chasse et pêche ont facilité le
recrutement des participants aux activités.
De plus, le logo d’Habitat faunique Canada a été apposé sur les casquettes offertes aux 120
participants.
Tous les sept promoteurs de projet ont été avisés de votre participation financière et ont
mentionné votre engagement lors des activités.
b) De quelle façon et quand les contributions d’HFC à l’initiative seront-elles reconnues?
(i.e., site Web, feuillet d’information, brochure, journal, article de revue, présentation, etc.)
Lors des activités des sept initiatives ainsi que dans Sentier Chasse & Pêche lors du mois
d’octobre 2015.
c) Comment sera évaluée la réussite de cette initiative ou activité?
Par le retour à la chasse à la sauvagine des personnes initiées (achat de permis de chasse) au
cours des prochaines années.
d) Des activités subséquentes ont-elles été prévues pour donner un suivi aux participants et
renforcer les objectifs de cette initiative ou activité? Veuillez fournir une explication.
Ne s’applique pas dans le cadre de ce projet.
e) Fournissez un échantillon de produits de communication du projet dans la section 8.0 Annexes de ce rapport.
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7.0
ANNEXES
Veuillez inclure toutes les annexes dans un (des) document(s) séparé(s) avec un titre
correspondant.
a) Carte et description du ou des sites visés par le projet
Joindre une carte et une description du ou des sites (p. ex. municipalité, paysage, ou des
informations supplémentaires).
b) Images du projet
Joindre quelques images électroniques liées à la mise en œuvre du projet.
c) Exemples d’initiatives de communication dans le cadre du projet Joindre des exemples
d’initiatives de communication dans le cadre du projet selon la section 6 – Activités de
Communication.
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