Comment analyser la structure sociale

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Comment analyser la structure sociale
SES - Terminale ES 3 – Lycée Hoche – 2012/2013
CHAP. 3
CHAPITRE 3 : CLASSES, STRATIFICATION ET MOBILITE SOCIALES
CLASSES, STRATIFICATION ET MOBILITE SOCIALES
3.1 Comment analyser la structure sociale ?
 Indications complémentaires
On présentera les théories des classes et de la stratification sociale dans la tradition sociologique (Marx, Weber) ainsi
que leurs prolongements contemporains et on s'interrogera sur leur pertinence pour rendre compte de la dynamique
de la structuration sociale. On mettra en évidence la multiplicité des critères de différenciation sociale dans les sociétés
post-industrielles (statut professionnel, âge, sexe, style de vie) et on se demandera dans quelle mesure cette
multiplicité contribue à brouiller les frontières de classes.
Acquis de première : groupe social.
Notions : Classes sociales, groupes de statut, catégories socioprofessionnelles.
 Plan
I. Théories des classes et de la stratification sociale
A. L’analyse de la structure sociale dans la tradition sociologique
1. Les classes sociales chez Karl MARX (1818-1883)
2. L’analyse pluridimensionnelle de la stratification sociale chez Max WEBER (1864-1920)
3. Marx versus Weber : deux approches distinctes de la stratification sociale
B. Quelques développements contemporains
1. Les approches par la stratification sociale
2. Entre Marx et Weber : l’analyse de Pierre Bourdieu (1930-2002)
II. Les dynamiques contemporaines de la structuration sociale
A. Les recompositions de la structure sociale
1. Une homogénéisation des modes de vie : vers une vaste « classe moyenne » ?
2. Une multiplication des critères de différenciation sociale
3. L’apparition de nouvelles formes de clivages sociaux
B. Un brouillage des frontières de classe ou un maintien des logiques de classe ?
1. La « grande bourgeoisie » : dernière des classes sociales ?
2. De la classe ouvrière aux « classes populaires »
3. Une ou des classes moyennes ?
Conclusion : un retour des classes sociales ?
 Travaux dirigés
 Accompagnement
personnalisé
TD 12 : Les PCS
(1) : comprendre et utiliser la nomenclature
(2) : une certaine représentation de la structure sociale
(3) : une classification européenne pour répondre aux limites des PCS ?
 Calendrier
Durée : 2 semaines (20 déc. / 18 jan.)
Bruno Dourrieu – http://ikonomics.wordpress.com
Evaluation : à déterminer
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SES - Terminale ES 3 – Lycée Hoche – 2012/2013
CHAPITRE 3 : CLASSES, STRATIFICATION ET MOBILITE SOCIALES
 Exemples de sujets
Source : www.toileses.org
Dissertation (Dossier de 4 documents factuels)
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Que reste-t-il des classes sociales aujourd’hui en France ? (Bordas, p. 205)
Vous analyserez la pertinence du concept de classes sociales pour comprendre la société d’aujourd’hui.
(Magnard p. 206)
Peut-on parler d’un retour des classes sociales aujourd’hui ? (Belin p. 159)
La notion de classe sociale est-elle encore pertinente pour analyser la société française ? (Belin p. 233)
Qu’est-ce qui différencie la vision marxiste des classes sociales et la vision wébérienne ? (Hatier p. 202)
Quels sont les critères de différenciation sociale dans les sociétés postindustrielles ? (Hatier p. 202)
La multiplicité des critères de différenciation sociale brouille-t-elle les frontières de classe ? (Hatier p. 378)
Analysez le groupe social formé par les jeunes. (Hachette p. 224)
Y’a-t-il moyennisation de la société française ? (Nathan p. 203)
Epreuve composée Partie 1 (Questions de cours sans document)
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Comment Marx définit-il les classes sociales ? (Bordas, p. 205)
Quels processus conduisent à la remise en cause des frontières entre les classes sociales ? (Bordas, p. 205)
Expliquez la persistance des conflits de classes dans les sociétés contemporaines. (Magnard p. 386)
Distinguez l’approche des classes sociales chez Karl Marx et Max Weber. (Belin p. 230)
Présentez 2 facteurs qui permettent d’expliquer l’émergence de l’idée de moyennisation de la société française
durant les Trente glorieuses. (Belin p. 158)
Dans quelle mesure peut-on décrire l’analyse de Pierre Bourdieu comme une analyse en termes de classe
sociale ? (Belin p. 232)
Distinguez les notions de classes sociales et de stratification sociale. (Belin p. 232)
Quels sont les critères permettant d’étudier la différenciation sociale ? (Hatier p. 108)
Comment Max Weber analyse-t-il la structure sociale ? (Hachette p. 224)
Qu’est-ce qu’une PCS ? (Hachette p. 224)
Comparez les analyses en termes de « classes sociales » et de PCS. (Nathan p. 204)
Quels sont les critères d’appartenance et de différenciation sociale ? (Nathan p. 204)
En quoi les approches de la stratification sociale de Karl Marx et de Max Weber se distinguent-elles ? (Nathan
p. 404)
En quoi les classes sociales chez Marx se distinguent-elles des PCS ? (Nathan p. 416)
Qu’est-ce qui distingue l’approche des classes sociales chez Marx et Weber ? (Sujet zéro)
Epreuve composée Partie 2 (Après avoir présenté le document, vous…)
25. Montrez comment la multiplicité des critères de différenciation sociale brouille les frontières de classes. (Bordas,
p. 205) (texte extrait entretien Lahire)
26. Montrez si le document permet de nuancer une représentation de la société en termes de classes sociales.
(Belin p. 232) (tab stat PCS/sentiment d’appartenance)
27. Les CSP sont-elles un outils pertinent pour analyser les pratiques culturelles ? (Hatier p. 202) (graph temps
hebdo consacré aux écrans selon variable socio-démo dont 2 PCS)
28. Comparez les structures socioprofessionnelles de ces pays européens. (Hachette p. 224) (tab stat)
29. Y’a-t-il convergence des modes de vie ? (Nathan p. 204) (tab stat PCS conso et pratiques culturelles)
Epreuve composée Partie 3 (A partir du dossier documentaire de vos connaissances …)
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Pourquoi est-il difficile de considérer les travailleurs non qualifiés comme une classe sociale ? (Bordas, p. 205)
Discutez du rôle que joue aujourd’hui le revenu dans la différenciation sociale. (Belin p. 232)
Les classes sociales ont-elles disparu ? (Hatier p. 202)
Sur quels critères la construction des classes sociales repose-t-elle ? (Hachette p. 226)
Caractérisez le salariat non qualifié et son évolution puis demandez-vous s’il peut constituer une classe sociale.
(Nathan p. 205)
35. Quels sont les effets de l’évolution de la structure des professions sur la mobilité sociale ? (Sujet zéro)
Bruno Dourrieu – http://ikonomics.wordpress.com
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