Fiche proposée par Véronique : « Un blog comme cahier de vie de la c

 TABLETTES EN MATERNELLE Fiche proposée par Véronique : « Un blog comme cahier de vie de la classe ». « Dans une école maternelle de 4 classes en banlieue de Bordeaux, avec une cour de récréation pleine d’herbe, dans un quartier plutôt favorisant.» Tablette utilisée : Andoid Niveau de classe : MS, GS mais travail destiné d’abord aux grands. Les Moyens vont y venir petit à petit. Domaine concerné par la séance : Découvrir l’écrit Intention pédagogique : Donner du sens à l’écrit comme support de communication entre émetteurs et récepteurs, dicter un message en utilisant le registre de l’écrit, respecter l’ordre des mots dans la chaîne écrite, apprendre à utiliser les réseaux sociaux Type de situation : plusieurs phases successives. Application utilisée : «Scrap !» Observation : Le blog est hébergé par l’Académie : pas de publicités. Mais manque de souplesse dans les mises en page et les mots de passe. -­‐ Déroulement de la séance : Phase collective dirigée : de quoi voulez-­‐vous parler, pour dire quoi ? = dictée à l’adulte Saisie du texte semi-­‐dirigée : sur la tablette, les élèves travaillent à 2 (un dicte les lettres du mot à l’autre puis on échange). A terme, ce temps des APC sera en autonomie. Mise en page sur l’application : autonomie Retour sur les commentaires postés par les familles : la classe répond ou pas, selon que les commentaires posent des questions ou pas (il faut donc comprendre la teneur du message) La seule phase que je prends en charge est l’intégration des messages sur le blog et la publication des commentaires. -­‐ Commentaires : 2ème année d’expérimentation. La maîtresse de CP trouve les élèves très à l’aise avec l’écrit. Ceux de cette année sont aussi enthousiastes que les 1ers. L’outil tablette y est pour beaucoup : on peut se tromper, effacer, recommencer, les élèves sont autonomes et valorisés. Les parents sont invités à jouer le jeu mais sont peu nombreux à interagir. Blog : http://crtice33.ac-­‐bordeaux.fr/0330311J0267/ (Note de Tilekol : attention de bien respecter les règles du droit à l’image lorsque vous publiez un blog de classe !) http://www.tilekol.org