Prénom : Date : Evaluation de : Orthographe

Prénom :
Date :
CM1 Période 2 Evaluation de : Orthographe
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Compétences évaluées :

Utiliser sans erreur les accents (é, è, ê ).

Mémoriser la graphie de la syllabe finale des noms terminés par -ail, -eil, -euil.
Ecrire sans erreur des noms et des adjectifs se terminant par une consonne muette.

100
Evaluation
1) Complète par un e surmonté d’un accent. (’ , è, ê):
1. Les clients ach.....tent beaucoup de v…..tements d'hiver en automne.
2. Sa voiture est trop ch…...re; il n'a pas encore trouv….. d'acheteur.
3. La femme de m…..nage a.....re les pièces tous les matins.
4. Le syst…...me d'a.....ration de l'immeuble est ancien; il faut le r…...nover.
5. Mme Dupuis am.....ne son chien chez le v…..t…...rinaire.
6. Devant la maison en construction, la rue est encombr…..e par un ….norme tas de sable,
de cailloux et de d…..bris.
7. Le chien accourt quand son maitre l'app.....lle.
8. Veux-tu aller à la f….te ou dans la for…..t ?
9. Le pays cél.....bre aujourd'hui l'anniversaire de son ind…..pendance.
10. Mon fr…..re n’arr…..te pas de me d…..ranger.
2) Complète les mots avec la bonne écriture du son -ail, -eil, -euil, ueil et accorde quand il
faut.
1. Les vêtements de d.......... sont de couleur noire ou sombre.
2. J'ai eu un rév.......... difficile ce matin: j'aurais bien dormi encore une heure avant de partir au
trav.......... .
3. Les ingénieurs ont réalisé un appar.......... permettant d'économiser de l'électricité.
4. Un bon cuisinier ne met pas trop d'.......... dans sa salade.
5. Quand un magasin vient d'ouvrir ses portes, les premiers clients ont droit à un bon acc.......... .
6. Le Tour de France de cette année a été end..........lé par la mort d'un spectateur heurté par un
véhicule.
7. D'un côté, c'était le champ de blé avec son épouvant..........; de l'autre, la brouss.........., les
ronces et les orties.
8. Dans les brocantes, on fait parfois des trouv..........: vieux disques rares, objets anciens...
9. Le barreur dirige le bateau vers la côte, en tenant fermement le gouvern.......... pour résister aux
courants et éviter les éc.......... .
10. Quel bruit pendant toute la soirée! Je n'ai pas fermé l'.......... avant trois heures du matin.
3) Complète les mots avec la lettre finale qui convient.
Le fermier amène les vaches au cham…. Pour qu’elles broutent toute la journée.
Il n’entend rien, il est sour....
Le cheval passe au galo....
Installé sur un ban...., il écoute le réci.... de ses aventures.
Ne mets pas tes doi.... dans ton nez.
Le chasseur a chargé son fusi…. .
Les élèves sont tous en ran….. pour entrer en classe.
Le lapin fait des bon…… dans les buissons.