N3 Examen salariés

UFR EILA
Etudes Interculturelles de Langues Appliquées
Adresse postale :
Bâtiment Biopark
Case courrier 7002
Site PRG
75205 Paris cedex 13
GRAMMAIRE-NIVEAU 3 (48FE0032)
Contrôle terminal – mai 2012
Durée : 2 heures - Aucun document autorisé
Numéro étudiant :
A) L’HYPOTHESE : /52
1. Rédigez deux phrases avec les deux verbes proposés, en formulant deux hypothèses comme dans
l’exemple
ex : je / bien dormir
je / être en forme
Si je dors bien cette nuit, je serai en forme demain.
Si je dormais bien en ce moment, je serais plus en forme le lendemain.
1. ils / construire une nouvelle école
……./12
ce / être un véritable progrès
Si………………………………………………………………………………………………………………………
Si ……………………………………………………………………………………………………………………..
2. vous / prendre cette option
vous / obtenir des crédits supplémentaires
Si……………………………………………………………………………………………………………………..
Si …………………………………………………………………………………………………………………….
3. nous / soutenir ce candidat
il / pouvoir être élu
Si……………………………………………………………………………………………………………………
Si ……………………………………………………………………………………………………………………
2. a) Si + présent de l’indicatif + futur de l’indicatif
/14
Rédigez des phrases avec les éléments suivants, en effectuant des hypothèses sur le futur
1. (TU) argent / gagner / pouvoir / acheter / une île paradisiaque.
………………………………………………………………………………………………………………….
2. (VOUS) connaître / toute la grammaire française / être / contents
………………………………………………………………………………………………………………….
1
3. (NOUS) boire / un jus d’orange le matin / être en forme
………………………………………………………………………………………………………………….
4. (JE) obtenir / une mention très bien / pouvoir / être admis en Master 2
…………………………………………………………………………………………………………………..
5. (ON) explique / (ILS) savoir / comment faire
…………………………………………………………………………………………………………………..
6. (ELLES) vouloir / louer / un appartement/ devoir économiser
…………………………………………………………………………………………………………………..
7. (IL) venir chez moi / devoir / me / prévenir
…………………………………………………………………………………………………………………..
b) Avec des « SI », on mettrait Paris en bouteille : Si + imparfait de l’indicatif + présent du conditionnel
/10
L’irréel sur le présent : conjuguez les verbes entre parenthèses : SAUVONS LA PLANETE TERRE !
1. Si la pollution ……………………………(pouvoir) diminuer, l’atmosphère ………………………….
…………(ne pas perdre) son ozone.
2. Si on ……………………………….(croire) les spécialistes de l’environnement, la pollution …………
…………………………..(être) moins importante.
3. Si nous …………………………..(comprendre) le danger, nous ……………………… (savoir) adapter
notre comportement.
4. Si les pays industrialisés ……………………………………(être conscients) du danger, les arbres et les
plantes ………………………………………….(ne pas mourir).
5. Si les savants …………………………………….(trouver) des solutions alternatives à l’utilisation des
énergies fossiles, la planète ……………………………(pouvoir) être protégée.
3. Transformez les phrases suivantes, en utilisant « SI ». Ecrire la phrase complète.
/6
1. Elle ne viendra pas sauf si nous allons la chercher.
Si nous……………………………………………………………………………………….........................
2. Au cas où j’aurais le temps, j’irai le voir.
Si je ………………………………………………………………………………………………………….
3. A supposer qu’il comprenne cette conférence, pourrait-il en présenter l’essentiel ?
S’il …………………………………………………………………………………………………………
4. Il viendra à condition que tu viennes aussi.
Si tu ………………………………………………………………………………………………………..
5. Apprenez vos conjugaisons sinon vous ne réussirez pas à communiquer sans erreurs.
Si vous …………………………………………………………………………………………………….
6. En cherchant mieux, elle trouverait un appartement.
Si elle ………………………………………………………………………………………………………
2
4. Production écrite et hypothèse
/10
a) Ecrivez deux souhaits personnels, deux hypothèses concernant votre projet professionnel,
comportant 4 verbes différents (2,5 pts par phrase)
- Si je ………………………………………………………………………………………………………,
………………………………………………………………………………………………………………
- Je ………………………………………………………………………………………………………., si
……………………………………………………………………………………………………………….
b) Ecrivez deux hypothèses qui expriment une impossibilité du présent, comportant 4 verbes différents
(également différents des 4 verbes utilisés en 4.a) (2,5 pts par phrase)
- Si tu ………………………………………………………………............................................................,
……………………………………………………………………………………………………………….
- Si mes parents………………………………………………………………………………………, ils
…………………………………………………………………………………………………………….
B) LES PRONOMS RELATIFS :
/33
5) Complétez avec des pronoms relatifs
/14
1. Tu as pensé à poster la lettre ………………….je t’ai transmise ce matin ?
2. Il y a tant de pays …………………on ne connaît pas et ………………font rêver.
3. Il a acheté une guitare ……………………….il se sert rarement.
4. C’est un château …………………a été construit au Moyen Age mais ……………………. les jardins ont
été conçus au 16ème siècle.
5. C’est une époque ………………les femmes n’avaient pas le droit de vote mais……………………a été
importante pour le développement artistique.
6. Le Japon est un pays ………………….elle n’est jamais allée mais …………………..elle aimerait bien
visiter.
7. J’aimerais bien retrouver ce livre …………………….j’ai eu besoin pour rédiger mon article et
…………………..n’a jamais été réédité.
8. Je n’ai pas cru un seul mot de ce ……………………il nous a dit.
9. J’ai bien aimé ce film…………………….la critique était pourtant mauvaise.
6) Faites une seule phrase en utilisant un pronom relatif.
/5
1. Si on allait voir ce film ? tout le monde en dit du bien.
…………………………………………………………………………………………………………..
2. On peut se retrouver demain au café « le Zimmer ». Il se trouve Place du Chatelet.
3
…………………………………………………………………………………………………………..
3. L’accident se produisit un jour. Ce jour-là, il faisait très froid.
………………………………………………………………………………………………………….
4. Il a aperçu un visage. Les traits de ce visage lui étaient familiers.
………………………………………………………………………………………………………….
5. Je vous ai parlé de cet acteur. Nous l’avons rencontré dans un café littéraire.
…………………………………………………………………………………………………………..
7) Faites une seule phrase et conjuguez le verbe entre parenthèses au passé composé.
/4
1. J’ai vu une comédie. Tout le monde (détester) cette comédie à sa sortie.
……………………………………………………………………………………………………………
2. Tu ne peux pas manger toutes les fraises. Je (acheter) ces fraises ce matin.
……………………………………………………………………………………………………………
3. Vous avez appris cette règle de grammaire. Nous (voir) cette règle au premier semestre.
……………………………………………………………………………………………………………
4. Les questions étaient pourtant difficiles. Vous (comprendre) ces questions.
.....................................................................................................................................................................
8) Production écrite et pronoms relatifs.
/10
Vous êtes critique de cinéma. Vous rédigez un court article sur un film. Vous utiliserez : qui/que/qu’/où/
1 fois chacun + 2 dont (1 sera un complément de nom)
6 pts : pronoms + 4 pts : créativité/cohérence
(minimum 9 lignes)
C’est un film………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………….
4
C) LA NEGATION :
/17
9) Mettez à la forme négative ; employez la négation syntaxique la plus précise et la plus opposée./7
1. Il a de l’ambition.
…………………………………………………………………………………………………
2. Il a toujours eu de l’ambition.
……………………………………………………………………………………………
3. Quelqu’un lui a dit de faire attention.
……………………………………………………………………………………………
4. Je pense toujours à quelqu’un quand je me réveille.
………………………………………………………………………………………………………………
5. Tout, tout, tout, je veux tout !
………………………………………………………………………………………….
6. Quelque chose de terrible va arriver en décembre 2012.
………………………………………………………………………………………………………………
7. Il a déjà dépensé l’argent qu’il avait gagné.
……………………………………………………………………………………………………………..
9) Production écrite et négation ; rédigez un court portrait d’un homme (une femme) politique que vous
n’aimez pas. Vous utiliserez 3 négations syntaxiques différentes + 3 négations sémantiques différentes
(ex : possible/impossible) pour le décrire. Pas de registre familier, ni de grossièreté !
/10
6 pts : négation + 4 pts : créativité et cohérence
(minimum 9 lignes)
………………………………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………….
.………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
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5