THEME : ORGANISER UN APRES MIDI DE NOEL POUR LES
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THEME : ORGANISER UN APRES MIDI DE NOEL POUR LES
Ppcp proposé par Mmes Bouet, Bourguignon, Delattre, Foulquier 2005/2006 Lycée Decretot Louviers-27 THEME : ORGANISER UN APRES MIDI DE NOEL POUR LES ENFANTS DU RESTOS DU CŒUR DE LOUVIERS En vert , l’implication des PE qui ont aidé les TCOM par des activités conformes aux réferentiels des 1PE et 2PE Disciplines Activités / contenus Français Etude d’un texte sur la pauvreté Mathématiques Dossier ( tableaux et graphiques) : « La pauvreté fait de la résistance » Source Insee Justification par le référentiel professionnel ou le programme de l’enseignement général Compétences liées à la lecture :construire la ou les significations d’un texte I-Activités numériques et graphiques : appui sur le programme de 1COM et approfondissement II-Activités statistiques : a) série statistique à une variable Compétences orales : écouter :Ecoute de l’autre en classe à l’occasion d’un débat Participer : prise de parole dans une situation de communication évolutive Création d’un discours argumenté par groupe de 2 pour le Compétences écrites : passage dans les classes analyser : formulation des idées essentielles d’un message synthétiser : les activités d’une séance Compétences orales : Identifier l’objet et l’intention du message, Situation de communication orale prendre en compte son auditoire Présentation du projet au Proviseur Adjoint de l’établissement Exposer :présentation d’un dossier interdisciplinaire Passage devant leurs propres camarades puis devant chaque Transmettre : prise de parole de « délégués » ; restitution de la parole classe du lycée pour expliquer l’idée de leur projet : des autres ;restitution orale d’une prise de notes Situation de communication orale Débat sur les Restos du cœur, Réunion préparatoire, Mise en commun des idées, Mise en place d’un calendrier d’actions Français Français Situation de communication orale : Rencontre avec les responsables des Restos du Cœur ** en présence des collègues de maths, vente et biotechnologie de la classe Arts plastiques Création d’affiches pour annoncer la collecte dans le lycée Les horaires et le lieu Compétences orales : Identifier le locuteur et la position qu’il occupe, Identifier l’objet et l’intention du message, prendre en compte son auditoire Ecouter Participer : réunion S’informer / se documenter en fonction d’un thème (définir le champ sémantique de « NOEL ») -sélectionner -présenter des informations Imaginer/exprimer en fonction d’une signification, d’une destination Transposer plastiquement les éléments visuels sur le thème de noël. Appliquer /choisir une technique appropriée et des principes de composition pour construire un message visuel. Disciplines Vente Activités / contenus Création d’affiches et affichage dans le lycée Vente Collecter les jouets, les stocker, vérifier l’état des jouets, le nombre de pièces, Réparer les boîtes… Vente Faire l’inventaire des jouets par âges, par sexe…. Vente ** avec l’aide des collègues de maths, français et biotechnologie de la classe Biotechnologie1 PE 1.1.2 Installer la signalétique Identifier les éléments constitutifs de la signalétique Sélectionner les éléments nécessaires Créer des supports de signalétique Installer les supports de signalétique Informer 2.1.4 Réceptionner les produits 2.2.2 Garantir l’état marchand des produits 2.2.4 Gérer les stocks 2.2.5 Participer à la préparation et à la réalisation de l’inventaire Compter les produits Recherche de partenaires, pour obtenir du papier cadeau, un 1.2.3 Assurer la mise en œuvre d’une animation promotionnelle sapin, une salle, des nappes…… Contacter les Restos du Cœur pour obtenir la liste des enfants 3.1.3. Qualifier la clientèle (les enfants) inscrits Rechercher les informations relatives au profil de la clientèle Répartir les jouets en fonction de l’âge des enfants Faire les paquets cadeaux Constituer les paquets à offrir pour chaque enfant Français Justification par le référentiel professionnel ou le programme de l’enseignement général Présentation du projet au 1 PE et 2 PE Préparer, installer un atelier pour animer l’après midi de Noël 3.2.2 Présenter le produit au client Sélectionner dans l’offre commerciale le ou les produits correspondant aux attentes des clients Compétences orales : Identifier l’objet et l’intention du message, prendre en compte son auditoire Exposer :présentation d’un dossier interdisciplinaire Transmettre : prise de parole de « délégués » ; restitution de la parole des autres ;restitution orale d’une prise de notes C21 Choisir une activité adaptée à la situation Choisir et préparer le matériel nécessaire Disciplines Activités / contenus Justification par le référentiel professionnel ou le programme de l’enseignement général Contacter les Restos du cœur pour trouver les jouets manquant 2.2.5 Participer à la préparation et à la réalisation de l’inventaire en fonction des âges… Vente Arts plastiques Vente Biotechnologie2 PE Relancer la collecte dans le lycée pour obtenir des jouets manquant, des guirlandes, des boules…. 1.1.2 Installer la signalétique Identifier les éléments constitutifs de la signalétique Sélectionner les éléments nécessaires Créer des supports de signalétique Installer les supports de signalétique Informer Répartir les jouets en fonction de l’âge des enfants Attribuer un N° par lot à chaque enfant pour éviter toute erreur 3.2.2 Présenter le produit au client lors de la distribution Sélectionner dans l’offre commerciale le ou les produits correspondant Faire les paquets cadeaux aux attentes des clients Constituer les paquets à offrir pour chaque enfant S’informer / se documenter en fonction d’un thème (définir le champ sémantique de « NOEL ») Création d’affiches pour annoncer le goûter et la distribution -sélectionner de cadeaux aux Restos du Coeur -présenter des informations, les structurer. La date, les horaires et le lieu Appliquer /choisir une technique appropriée et des principes de composition pour construire un message visuel. 1.1.2 Installer la signalétique Installer l’affichage aux Restos Du Coeur Installer les supports de signalétique Informer Préparer des gâteaux C33 Préparer des gâteaux à la levure chimique pour une collation d’environ 200 personnes LE JOUR J Disciplines Biotechnologie 1 PE Vente Activités / contenus Justification par le référentiel professionnel ou le programme de l’enseignement général C 22 Organiser sa mise en place et sa décoration C 31 Installer son animation C 43 Participer au travail de l’équipe Le jour J : Le 14 décembre toute la journée Le matin : Installation des ateliers d’animation Le jour J : L’après midi Accueil des enfants et des parents par le Père Noël C 36 Mettre en œuvre son activité Animation Distribution des cadeaux, de gâteaux, de bonbons BAC PRO : 1.2.5 Réaliser une animation ** en présence des collègues de maths, français et biotechnologie de la classe Biotechnologie 1 PE Biotechnologie 1 PE Vente Rangement de la salle et nettoyage Bilan PPCP Bilan du PPCP ** en présence de la collègue de maths C 36 Ranger son matériel Maintenir l’hygiène des locaux C 37 Contrôler la qualité de son travail 1.2.5 Réaliser une animation proposer des améliorations Disciplines Vente Justification par le référentiel professionnel ou le programme de l’enseignement général 1.2.3 Assurer la mise en place d’une action promotionnelle Proposer les ressources matérielles et humaines : les supports, le Bilan général du travail avec les TCOM, organiser la nombre de personnes nécessaires à l’action, la répartition du travail répartition des tâches pour le jour J des employés Effectuer et coordonner la mise en place d’une promotion 1.1.1 Mettre en place les facteurs d’ambiance Le jour J : Le 14 décembre toute la journée Participer à la sélection des éléments d’ambiance événementiels Le matin : Installer les éléments d’ambiance Amener tous les cadeaux, décorations, sapin, gâteaux, 1.1.2 Installer la signalétique accessoires divers 1.1.3 Mettre en place des actions de marchandisage de séduction Organiser la salle, mettre en place les tables, le sapin, décorer Regrouper les familles de produits (Jouets par âges) la salle le sapin, dresser la table, installer les gâteaux, les Réaliser les aménagements nécessaires (Tables, sapin, décoration..) bonbons, les clémentines, les pâtes d’amandes (obtenus auprès 1.2.3 Assurer la mise en place d’une action promotionnelle de différents partenaires) Effectuer et coordonner la mise en place de la promotion Installer les cadeaux de façon à faciliter la distribution Disposer les supports Installer une signalétique extérieure pour indiquer la salle et Exposer les produits promotionnels faciliter l’orientation des personnes et des enfants Adapter la signalétique Activités / contenus