Fiche pédagogique webradio FabLab

Fiche pédagogique webradio
Par Jennifer Elbaz, BrainPOP Français www.brainpop.fr
L’ECRITURE
Définir les rôles : qui fait quoi ?
Journaliste / Présentateur / Intervieweur/interviewé
Définir l’angle, la ligne éditoriale
Structure de l’écrit :
Se présenter
Présentation du thème qui s’apprête à être abordé
Présenter les autres : leur fonction, qui est qui ?
Le thème
Les questions plus précises : relances / rubriques
Restituer, faire une synthèse
Remerciements à la fin
NB : Le travail d’écriture inclut les relances et l’introduction des sujets
Technique d’écriture :
Pyramide inversée : du général au particulier
6 points clés : Qui ? / Quoi ? / Quand ?/ Comment ?/ Où ?/ Pourquoi ?
Titre / Chapeau / Brève
Utiliser un vocabulaire courant, pas familier ni soutenu et se souvenir que l’on écrit pour être
entendu.
Travail sonore :
Technique de l’enrobé : bruitages qui servent à contextualiser, impliquer, illustrer / Jingle, Virgule
sonore
Donne la couleur sonore de l’émission, permet de rythmer les émissions, permet de jouer sur les
émotions
Attention à la question des droits d’auteur en ajoutant des pièces externes
LA TECHNIQUE
Notion de studio : environnement sonore
2 zones : le plateau / la zone technique
Plateau : intervenants / animateur / invités
Technique :
Pendant
Table de mixage pour égaliser la voix à l’oreille des auditeurs
Volume général : en sortie pour les auditeurs
Enregistreur numérique à mettre en marche pour la sécurité
Après
Logiciel de montage et d’enregistrement Audacity/Bo
http://audacity.fr/
http://butt.sourceforge.net/
Lien technicien/intervenants
Communication pendant la diffusion par la gestuelle
Conseils pratiques :
Ne pas laisser de blanc
Positionner le micro sur le menton pour éviter les respirations et les postillons
LES SOURCES ET LES RESSOURCES
Valider le contenu des sources :
Adapté – à propos
Auteur
Editeur
Fiabilité/véracité
Date
Ton/objectivité
Sources primaires / secondaires ?
A la source de toutes les infos : AFP/Reuters/AP Associated Press
Attention, se poser la question de la publicité
Voilà la théorie, la pratique est dans les MP3 et Vidéos…
J’ai rapproché ce que l’on a fait des ressources BrainPOP, on est complètement sur la même
longueur d’onde, sans jeux de mots…
Technique :
Radio : http://www.brainpop.fr/technoingenierie/communication/radio/
< Comment fonctionnent les radios d’un point de vue technique : émission et réception ?
Les ondes http://www.brainpop.fr/sciencesdelaterre/energie/ondes/
< Principes et fonctionnement des ondes ?
Enregistrement numérique et analogique :
http://www.brainpop.fr/technoingenierie/technologiedelinformationetdelacommunication/enregistr
ementanalogiqueetnumerique/
Ecriture :
Les
sources : http://www.brainpop.fr/technoingenierie/technologiedelinformationetdelacommunication
/ressourcesenligne/
Trouver l’inspiration : http://www.brainpop.fr/francais/outilsdapprentissage/trouverlinspiration/
Idée principale : http://www.brainpop.fr/francais/outilsdapprentissage/ideeprincipale/
Préparer sa rédaction : http://www.brainpop.fr/francais/outilsdapprentissage/preparersaredaction/
Types d’écriture : http://www.brainpop.fr/francais/outilsdapprentissage/typesdecriture/
Montre, ne dis pas : http://www.brainpop.fr/francais/outilsdapprentissage/nedispasmontre/
Débattre : http://www.brainpop.fr/francais/outilsdapprentissage/debattre/
Au micro :
Parler en public : http://www.brainpop.fr/francais/outilsdapprentissage/parlerenpublic/
Gérer son stress : http://www.brainpop.fr/sciencesdelavie/sante/stress/