ROYAUME DU MAROC

ROYAUME DU MAROC
MINISTERE DES HABOUS
ET DES AFFAIRES ISLAMIQUES
Secrétariat général
Direction de l’Enseignement Traditionnel
LE PROGRAMME
D’ALPHABETISATION DANS
LES MOSQUEES
DONNEES STATISTIQUES
JZZZZZZGGJJ
CCCCGGG
Secrétariat général
Direction de l’enseignement traditionnel
Table des matières
1 – les objectifs du programme.
2 – le référence du programme.
3 – données générales.
4 – les mécanismes de mise en œuvre du programme.
5 – données relatives aux mosquées.
6 – données relatives à l’encadrement.
7 – données relatives aux bénéficiaires.
Programme d’alphabétisation dans les Mosquées
Données Statistiques 2004-2005
Secrétariat général
Direction de l’enseignement traditionnel
Les objectifs du programme d’alphabétisation
dans les mosquées
1 - Le but du Programme :
Rétablir le rayonnement des mosquées et activer leur rôle dans la
propagation de la connaissance et la lutte contre l’analphabétisme.
2 - L’objectif principal du Programme :
Participer à l’Initiative Nationale du Développement Humain (I.N.D.H).
3 - Les objectifs généraux du Programme :
Permettre aux personnes âgées d’apprendre l’écriture, la lecture et le calcul ;
Leur permettre d’approfondir leur compréhension de l’Islam ;
Leur inculquer les valeurs de tolérance et d’indulgence de l’Islam ;
Promouvoir leur connaissance de leurs droits et obligations ;
Consolider leur interaction positive avec l’environnement et la santé.
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Programme d’alphabétisation dans les Mosquées
Données Statistiques 2004-2005
Secrétariat général
Direction de l’enseignement traditionnel
4 – La référence du programme :
Le discours de Sa Majesté le Roi Mohammed VI à l’occasion du 47ème
anniversaire de la révolution du Roi et du Peuple (Agadir, 20 Août 2000).
« Parallèlement
à l’action menée par les instances
gouvernementales en charge de ce secteur et à l’effort de la société
civile, et en confirmation de ce que Nous avions souligné dans Notre
discours quant à la nécessité de réhabiliter le rôle des mosquées et
leur mission d’encadrement des citoyens et citoyennes, Nous avons
ordonné qu’elles demeurent ouvertes pour dispenser des cours
d’alphabétisation et d’éducation religieuse, civique et sanitaire,
selon un programme bien élaboré dont Nous avons confié
l’exécution au ministère des Habous et des Affaires islamiques, avec
tout ce qu’il requiert comme enseignants et enseignantes parmi les
titulaires de la licence au chômage, et ce qu’il exige comme
manuels, fournitures et autres équipements.
Nous avons jugé utile d’entamer l’application de ce programme à
partir de la nouvelle rentrée scolaire dans un ensemble de mosquées
définies à travers tout le Maroc, où seront donnés des cours
répondant aux besoins des personnes concernées et adaptés à
l’évolution et aux innovations.
Nous souhaitons poursuivre cette importante action dans les années
à venir en augmentant le nombre des mosquées et en élargissant
l’éventail des bénéficiaires de cette campagne bénie, afin que la
prochaine décennie - que Nous avons dédiée à l’éducation et à la
formation - ne puisse s’achever sans que nous soyons venus à bout
de ce fléau. »
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Programme d’alphabétisation dans les Mosquées
Données Statistiques 2004-2005
Secrétariat général
Direction de l’enseignement traditionnel
I – Données générales :
Les inscrits au titre de l’année scolaire 2004-2005
(avant l’extension du Programme)
13.486
Les inscrits au titre de l’année scolaire 2004-2005
(aprés l’extension du Programme)
En application des hautes directives royales
48.119
Le nombre des personnes ciblées au titre de l’année
scolaire 2004-2005
60.000
II – Taux de réalisation des projets programmés au titre de l’année
2004-2005 :
Période
Avant l’extension du
Programme
Durant la période
d’extension
Après l’extension
Nombre de
personnes ciblées
Nombre de
personnes
inscrites
Taux de
réalisation
de l’objectif
10.000
13.486
134,16 %
20.000
34.633
173,16 %
33.486
(13.486+20.000)
48.119
143,69 %
nombre de bénéficiaires au titre de
l'année 2004-2005: 48.119
avant
l'extension
28%
après
l'extension
72%
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Programme d’alphabétisation dans les Mosquées
Données Statistiques 2004-2005
Secrétariat général
Direction de l’enseignement traditionnel
Les mécanismes de mise en œuvre du Programme :
1 – les espaces :
¾
¾ Des mosquées à travers le Royaume.
2 – le corps professoral :
¾
¾ Des encadreurs contractuels ;
¾
¾ Des encadreurs payés à l’heure ;
¾
¾ Des suppléants d’encadreurs.
3 – les matières :
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
¾
Lecture ;
Ecriture ;
Calcul ;
Apprentissage du Coran ;
4 – Equipe de supervision et d’évaluation :
¾
¾ Une cellule au niveau de l’administration centrale ;
¾
¾ Deux coordinateurs nationaux ;
¾
¾ Des superviseurs pédagogiques régionaux.
5 – les équipements :
¾
¾ matériel d’enseignement : tableau, craie…
¾
¾ fournitures scolaires pour les bénéficiaires ;
¾
¾ les manuels scolaires.
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Programme d’alphabétisation dans les Mosquées
Données Statistiques 2004-2005
Secrétariat général
Direction de l’enseignement traditionnel
Données relatives aux mosquées
1 – répartition des mosquées selon le milieu - Année scolaire 2004-2005 :
Milieu Urbain
Milieu rural
Total
Nombre de mosquées
pourcentage
441
348
789
55,89 %
44,11 %
2 – répartition des mosquées par régions du Royaume selon le milieu:
Milieu
Région
Urbain Rural
Meknès- Tafilalet
36
41
Oriental
44
33
Sous-Massa- Darâa
47
28
Tanger- Tétouan
24
50
Gharb-Cherarda Beni Hssen
52
12
Chaouia- Ouardigha
25
35
Rabat-Salé- Zemmour-Zaer
30
27
Doukkala- Abda
11
44
Casablanca
38
7
Guelmim- Es Smara
27
14
Marrakech- Tensift- El
24
17
Haouz
Tadla- Azilal
19
20
Taza- Al Hoceima-Taounat
19
14
Fès- Boulmane
25
3
Laâyoune- Boujdour –
14
3
Sakia Hamra
Oued Dahab Lagouira
6
0
Total
441
348
Total
77
77
75
74
64
60
57
55
45
41
41
39
33
28
17
6
789
Suivant
Programme d’alphabétisation dans les Mosquées
Données Statistiques 2004-2005
Secrétariat général
Direction de l’enseignement traditionnel
Répartition des mosquées par régions selon le milieu
Oued Dahab Lagouira
60
Laâyoune- Boujdour – Sakia Hamra
14 3
Fès- Boulmane
25
Taza- Al Hoceima-Taounat
19
Tadla- Azilal
19
3
14
20
Guelmim- Es Smara
27
14
Marrakech- Tensift- El Haouz
24
17
Casablanca
38
Doukkala- Abda
7
11
Rabat-Salé- Zemmour-Zaer
44
30
Chaouia- Ouardigha
Urbain
Rural
27
25
35
Gharb-Cherarda Beni Hssen
52
Tanger- Tétouan
12
24
50
Sous-Massa- Darâa
47
Meknès- Tafilalet
28
36
Oriental
41
44
0
20
33
40
60
80
100
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Programme d’alphabétisation dans les Mosquées
Données Statistiques 2004-2005
Secrétariat général
Direction de l’enseignement traditionnel
Données relatives à l’encadrement
1 – répartition des encadreurs à travers le Royaume selon le sexe et le milieu
Année scolaire 2004-2005 :
Milieu Urbain
Milieu rural
Total
Hommes
Femmes
Total
374
351
725
158
21
179
532
372
904
2 – répartition des encadreurs par sexe et par milieu:
Région
Gharb-Cherarda Beni
Hssen
Oriental
Meknès- Tafilalet
Tanger- Tétouan
Rabat-Salé- Zemmour-Zaer
Sous-Massa- Darâa
Chaouia- Ouardigha
Casablanca
Tadla- Azilal
Doukkala- Abda
Guelmim- Es Smara
Marrakech- Tensift- El
Haouz
Taza- Al Hoceima-Taounat
Fès- Boulmane
Laâyoune- Boujdour –
Sakia Hamra
Oued Dahab Lagouira
Total
Milieu urbain
Milieu rural
Hommes Femmes Hommes Femmes Total
34
34
12
4
84
38
29
22
21
46
24
34
19
7
25
7
10
8
26
4
11
25
8
3
1
38
42
49
31
28
31
7
20
44
15
0
0
0
0
0
7
1
7
0
0
83
81
79
78
78
73
67
54
54
41
17
5
14
2
38
14
23
10
5
14
3
0
0
38
31
15
1
3
0
19
6
374
0
158
0
351
0
21
6
904
Suivant
Programme d’alphabétisation dans les Mosquées
Données Statistiques 2004-2005
Secrétariat général
Direction de l’enseignement traditionnel
répartition des encadreurs par sexe et par milieu
6
Oued Dahab Lagouira
1
18
Laâyoune- Boujdour – Sakia Hamra
5
26
Fès- Boulmane
7
31
Marrakech- Tensift- El Haouz
Hommes
10
28
Taza- Al Hoceima-Taounat
Guelmim- Es Smara
Femmes
1
40
3
51
Doukkala- Abda
15
39
Tadla- Azilal
26
41
Casablanca
18
55
Chaouia- Ouardigha
26
52
Rabat-Salé- Zemmour-Zaer
3
74
Sous-Massa- Darâa
Tanger- Tétouan
71
8
Meknès- Tafilalet
71
10
7
76
Oriental
38
46
Gharb-Cherarda Beni Hssen
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
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Programme d’alphabétisation dans les Mosquées
Données Statistiques 2004-2005
Secrétariat général
Direction de l’enseignement traditionnel
Données relatives aux bénéficiaires
1 – répartition des bénéficiaires à travers le Royaume par sexe et par milieu
Année scolaire 2004-2005 :
Total
Hommes
Femmes
Milieu Urbain
Milieu rural
Total
11.045
9.461
20.506
24.142
3.471
27.613
35.187
12.932
48.119
2 – répartition des encadreurs par sexe et par milieu:
Région
Sous-Massa- Darâa
Gharb-Cherarda Beni
Hssen
Rabat-Salé- ZemmourZaer
Casablanca
Oriental
Tanger- Tétouan
Meknès- Tafilalet
Chaouia- Ouardigha
Tadla- Azilal
Marrakech- Tensift- El
Haouz
Guelmim- Es Smara
Doukkala- Abda
Taza- Al HoceimaTaounat
Fès- Boulmane
Laâyoune- Boujdour –
Sakia Hamra
Oued Dahab Lagouira
Total
Nombre de Hommes
bénéficiaires
7.014
1.284
%
Femmes
%
18,31%
5.730
81,69%
5.142
1.772
34,46%
3.370
65,54%
3.886
1.773
45,63%
2.113
54,37%
3.830
3.784
3.253
3.001
2.926
2.814
1.206
2.275
1.802
1.818
1.420
1.199
31,49%
60,12%
55,40%
60,58%
48,53%
42,61%
2.624
1.509
1.451
1.138
1.506
1.615
68,51%
39,88%
44,60%
39,42%
51,47%
57,39%
2.752
992
36,05%
1.760
63,95%
2.628
2.546
802
1.868
30,52%
73,37%
1.826
678
69,48%
26,63%
1.846
1.039
56,28%
807
43,72%
1.439
782
54,34%
657
45,66%
858
334
38,93%
524
61,07%
400
48.119
140
20.506
35%
42,62%
260
27.613
65%
57,38%
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Programme d’alphabétisation dans les Mosquées
Données Statistiques 2004-2005
Secrétariat général
Direction de l’enseignement traditionnel
1 – répartition des bénéficiaires depuis le lancement du Programme
d’alphabétisation dans les mosquées en 2000-2001
sexe
Nombre d’hommes
Milieu
Nombre de
femmes
Total
général
Milieu
urbain
Milieu
rural
Milieu
urbain
Milieu
rural
2000-2001
4.743
--
5.279
--
10.040
2001-2002
5.162
--
10.798
--
15.960
2002-2003
3.698
--
9.382
--
13.080
2003-2004
3.911
13.509
13.548
3.838
34.806
2004-2005
11.045
9.461
24.142
3.471
48.119
Total 1
28.559
22.970
63.167
7309
Année scolaire
122.005
Total 2
51.529
70.476
Pourcentage
42,24 %
57,76%
100%
Evolution du nombre de bénéficiaires entre 2000 et 2005
60000
48119
50000
40000
34806
30000
20000
15960
10040
13080
10000
0
2000-2001
2001-2002
2002-2003
2003-2004
2004-2005
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Programme d’alphabétisation dans les Mosquées
Données Statistiques 2004-2005