fiche PDF - Lycée Augustin Thierry

LYCEE AUGUSTIN THIERRY
Lycée des Métiers
« Ingénierie Générale et Technique industrielle »
13 avenue de Châteaudun – 41018 Blois cedex
wwwphp.ac-orleans-tours.fr/lyc-augustin-thierry-blois
Présentation et objectifs de l’option MPI
L'option Mesures Physiques et Informatique a été mise en place à la rentrée 2001-2002. Elle accueille
actuellement 90 élèves, provenant de diverses classes de Seconde, répartis en 5 groupes de 18 élèves.
On y dispense un enseignement expérimental sur un bloc de 3h / semaine. Les élèves de cette option sont
encadrés par un professeur de Physique - Chimie qui travaille en concertation permanente avec ses autres
collègues.
Pour cette option, le Lycée dispose d'une salle spécialisée (salle 412 au 4ème étage du bâtiment Curie) où 10
postes reliés au réseau de l’établissement sont utilisés. Un accès sécurisé au serveur permet à chacun de stocker
son travail réalisé durant les séances.
L'objectif principal est d’étudier des phénomènes physiques à l’aide de l’outil informatique.
L'informatique n'est introduite qu'au fur et à mesure des besoins, comme un simple outil supplémentaire : c'est une
option de Sciences Physiques, pas une option d'Informatique.
L'option MPI est l'occasion d’expérimenter et d’utiliser l'outil informatique de façon quasi systématique, tout en
abordant des problématiques en rapport avec la mesure d'un phénomène physique.
Par cycle de 7 semaines environ, différents thèmes sont abordés : capteurs et circuits électriques, codage et
numérisation, chimie et lumière, son. Chacune des études est l’occasion d’utiliser l’ordinateur comme instrument de
mesures, comme outil de traitement de données ou comme outil de communication.
Les séances se déroulent le plus souvent de la manière suivante :
En début de séance, le professeur expose les objectifs de la séance de travaux
pratiques. Il indique les points importants, les étapes du travail.
Les élèves disposent du texte des différentes manipulations à effectuer et des
différents montages à réaliser.
Ils travaillent en binômes de façon autonome.
Ils vont chercher le matériel nécessaire pour leur montage et travaillent seuls à
leur poste.
Ils appellent le professeur chaque fois qu'ils le souhaitent.
Tout le travail se fait en classe. Les élèves rendent leur travail en fin de séance au
professeur qui évalue ce qui a été fait.
L’option MPI permet aux élèves de se familiariser avec les mesures physiques, c’est-àdire le recueil et l’exploitation de résultats de mesure ainsi que l’étude des appareils de
mesure dans différents domaines des sciences physiques.
L’enseignement permet aux élèves de s’entraîner à comprendre et résoudre des
problèmes scientifiques et facilite l’adaptation en première scientifique. Les séances étant des
travaux
pratiques, les élèves acquièrent une bonne maîtrise du matériel de laboratoire et sont donc bien préparés à l’épreuve
expérimentale du baccalauréat scientifique. L’utilisation régulière de l’outil informatique pour acquérir et exploiter des
résultats expérimentaux leur donne une aisance incontestable en travaux pratiques en première et terminale
scientifique.
Enfin, les élèves utilisent les techniques modernes de communication et réalisent un projet multimédia (vidéo,
photos, animations PowerPoint, site Internet…) qui leur permet de réinvestir les connaissances acquises du tronc
commun de sciences physiques et de l’option. Ce projet est également une première approche des travaux
personnels encadrés qui sont aux programmes de la classe de première.
Et ensuite…que faire après le bac ?
La tendance actuelle sur les orientations scientifiques est préocuppante.... En effet, on constate une chute des
orientations vers les études scientifiques : depuis 1996, les DEUG scientifiques ont perdu 25 % de leurs étudiants, les
DEUG de physique 45 %, et moins d'élèves des grandes écoles choisissent une orientation scientifique à leur sortie.
Cette formation pourra être développée par la suite en IUT de Mesures physiques, en école d’ingénieurs. ou à
l’université. L’option MPI n’est qu’une pierre à l’édifice, elle tente de corriger cette tendance en facilitant l’orientation
des jeunes vers les multiples emplois à vocations scientifiques (chef d’entreprise, cadre, technicien spécialisé,
recherche, enseignement…).
Vos interlocuteurs au lycée
Hugues Sollin, Proviseur
Martine Siminowicz, Secrétariat Proviseur
Claude Roger, Proviseur-adjoint
Béatrice Barniet, Secrétariat Proviseur-Adjoint
Lycée AUGUSTIN THIERRY
13 avenue de Châteaudun 41018 BLOIS CEDEX
téléphone : 02.54.56.29.00
télécopie : 02.54.56.29.29
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