L`homme et son environnement lumineux

Présentation de l’exposition
1) Quelle est la couleur prise par un objet jaune
éclairé en bleu :
Vert
Violet
Orange
Noir
La richesse de la lumière est bien souvent insoupçonnée, ou tout du moins cette
richesse est tellement évidente qu’on ne la perçoit pas vraiment. La Lumière
source de la vie en premier lieu se retrouve en effet dans de nombreux domaines
de notre quotidien. Les artistes utilisent ses propriétés, certains y puisent leur
inspiration, mais aujourd’hui, la lumière est avant tout une source incommensurable d’innovations. Médecine, imagerie, télécommunication, optique, énergie...
de la naissance de la vie à la compréhension des messages de l’Univers lointain
en passant par nos usages quotidiens, la lumière se révèle essentielle. Aussi,
pour partager avec les publics cette richesse, le collectif « Éclats de lumière »,
composé d’une vingtaine de laboratoires de la région du CNRS, de l’INSERM,
de l’IRD et d’Aix-Marseille Université, a conçu deux expositions où les approches
et les thématiques se croisent.
Lumière en balade
2) La transmission de la lumière en architecture
se fait en agissant sur :
L’orientation des ouvertures
L’inclinaison des façades
Le choix des surfaces intérieures
La taille des ouvertures
L’éclairage artificiel
Une exposition didactique et éducative composée d’expériences interactives et
de panneaux pour découvrir la lumière sous toutes ses facettes : architecture,
peinture, sciences humaines, biologie, physique...
Lumière en images
Une exposition de magnifiques photographies au cœur des images de sciences.
Ces photographies qui suscitent l’émerveillement sont le reflet des univers invisibles observés par les scientifiques et révélés par la lumière.
3) Le prix Nobel de Physique 2014 concerne les
LED bleues :
Vrai
Faux
Stuctures
organisatrices
4) Les capteurs de la rétine de l’Homme
s’appellent :
L’iris
Les cônes
Le cristallin
Les bâtonnets
A M U -C N R S - I R D
Soutiens
financiers
A M U -C N R S - I R D
« La Ciotat-Lumières »
Partenaires scientifiques
Observatoire des Sciences de l’Univers - Institut Pythéas : CEREGE (Centre de Recherche et d’Enseignement
de Géosciences de l’Environnement), LAM (-Laboratoire d’Astrophysique de Marseille), MIO (Institut Méditerranéen
d’Océanologie) ; CINaM (Centre Interdisciplinaire de Nanoscience de Marseille) ; CPPM (Centre de Physique des Particules de Marseille) ; CPT (Centre de Physique Théorique) ; CIML (Centre d’Immunologie de Marseille-Luminy) ; MMSH
(Maison Méditerranéenne des Sciences de l’Homme) : TELEMME (Temps, Espaces, Langages, Europe Méridionale –
Méditerranée) ; AFMB (Architecture et Fonction des Macromolécules Biologiques) ; CEPERC (Epistémologie et Ergologie Comparatives) ; CERIC (Centre d’Etudes et de Recherches
Internationales et Communautaires) ; CRCM (Centre de Recherche en Cancérologie de Marseille) ; Inmed (Institut de neurobiologie de la méditerranée) ; Institut Fresnel ; INT (Institut
de Neurosciences de la Timone) ; ISM (Institut des Sciences du
Mouvement) ; PIIM (Physique des Interactions Ioniques et Moléculaires) ; LP3 (Lasers Plasmas & Procédés Photoniques) ;
CRENAU (Centre de Recherche Nantes Architecture Urbanités
dans la liste des partenaires scientifiques) ; OCA (Observatoire
de la Côte d’Azur) ; Service Eclairage Public et Illuminations de la Ville de Marseille ; UFR Sciences de l’Université
d’Aix-Marseille et sa cellule culture scientifique ; Stagiaires
AMU (Erwan Bailby, Julie Pala)
Pour plus d’informations :
www.eclatsdelumiere.fr
1( ) - 2( / / ) - 3( ) - 4( / )
Quiz
Lumière en balade et en images
deux expositions du collectif « Éclats de lumière »
Parcours
L’HOMME ET SON
ENVIRONNEMENT LUMINEUX
Plan de la visite
L’être humain baigne dans un océan de lumière. Perfectionnant sa maîtrise au cours des âges, il réussit à
la domestiquer, et ce depuis la préhistoire et la découverte du feu. L’apparition du feu a eu une réelle influence
dans l’évolution de l’hominidé, lui permettant d’accroître
sa longévité, de coloniser des espaces moins propices
à son établissement, de favoriser la socialisation et la
sédentarisation. Il a également réussi à s’affranchir de
la contrainte de vivre en fonction du rythme naturel de
la lumière.
L’impact ne s’arrête pas là puisque l’on commence petit
à petit à se rendre compte des effets négatifs de l’omniprésence de la lumière sur nos organismes. L’être
humain, comme beaucoup d’autres organismes a un
rythme biologique correspondant à une période de 24
heures, qu’on qualifie de rythme circadien. La surexposition à un environnement lumineux peut avoir des
conséquences néfastes sur le maintien de ce cycle en
le désynchronisant. La production d’une hormone appelée mélatonine et produite lors de la phase nocturne de
notre cycle peut ainsi être altérée. La mélatonine est un
antioxydant qui joue entre autres le rôle d’anti-vieillissement, de frein au développement des tumeurs, ou de
stabilisateur de la tension. L’éclairage artificiel, la deuxième cause de mortalité chez les espèces d’insectes
nocturnes et pollinisateurs, désoriente également les
oiseaux migrateurs et peut provoquer une dégénérescence précoce chez certains végétaux. A l’inverse, il a
été démontré que le faible ensoleillement durant la période hivernale serait responsable de fatigue chronique
et de baisses de motivation chez certaines personnes.
Le parcours « Homme & environnement » propose
d’entrevoir un environnement lumineux façonné de nos
mains et rythmant notre quotidien avec un regard nouveau.
d é f i n i r l a lu m i è r e
Spectre de la lumière
Lumière et architecture
La lumière et ...
la ville
é m e t t r e e t é vo q u e r
Lumières du ciel
Sources artificielles
Nouvelles sources artificielles
Caractéristique des sources
t r a n s p o rt e r e t t r a n s m e t t r e
Percevoir la couleur
La diffraction de la lumière
Polarisation de la lumière
Courber les rayons lumineux
Formes, lumière et architecture
Matières, lumière et architecture
l’architecture
capter et appréhender
L’œil de l’homme
Composer des images
utiliser et maîtriser
Lumières sur la ville
notre perception visuelle