PPMS ATTENTAT/INTRUSION

PPMS ATTENTAT/INTRUSION
2 CAS DE FIGURE
-
Intrusion ou non dans l’enceinte du lycée sans pénétration dans les bâtiments.
Intrusion dans les bâtiments
Se Cacher et/ou S’Echapper
1- Intrusion ou non dans l’enceinte du lycée sans pénétration dans les
bâtiments
Nous serons dans le cas d’un
confinement.
Comment se confiner :
-
Identifier le(s) local (-aux) le(s) plus sûr(s) à proximité immédiate.
Fermer les volets et portes d’accès
Se barricader avec des objets (tables, armoires…) au besoin.
S’éloigner des fenêtres, portes, murs directement en relation avec l’extérieur
Eteindre les lumières
Demander le silence absolu
Se mettre au plus près du sol (assis, couché) si possible hors de vue depuis une fenêtre ou
autre, se positionner en angle mort et hors de vue
Mettre les téléphones portables en mode silencieux ou vibreur
Une fois enfermés dans la salle refuge, maintenir le contact avec les services de police et de
gendarmerie pour signaler la localisation exacte, le nombre éventuel de blessés, le nombre de
réfugiés.
En cas d’impossibilité d’alerter le 17 ou le 112 par téléphone, sans attirer l’attention des intrus,
envoyer un SMS au 114 (numéro d’appel d’urgence pour les personnes avec des difficultés à
entendre ou à parler, national, gratuit, accessible 24/24, 7/7).
S’autoriser à appeler, ne pas imaginer qu’une autre personne a forcément déjà donné l’alerte
Rester proche des personnes manifestant un stress et les rassurer.
Attendre les consignes des forces d’intervention pour évacuer.
Où se confiner :
Bâtiment Principal :
-
Il serait trop dangereux de se regrouper dans le hall en raison de sa trop grande proximité
avec l’extérieur.
Les zones de confinement répondant le mieux aux consignes sont les alvéoles situées devant
les salles de classes au 1er et 2nd étage.
-
-
La cellule de crise ne pourra pas se situer à l’administration en raison de sa trop grande
proximité avec l’extérieur (fenêtres, portes), elle devra se faire depuis un couloir de l’étage
éloigné des fenêtres.
Cas particuliers : Elèves et personnels au réfectoire au moment de l’alerte devront monter
dans les étages et se confiner dans les alvéoles situées devant leur salle de cours de l’après
déjeuner.
Les personnels en salles des professeurs, loge, administration, vie scolaire, réserve… devront
monter dans les étages et se mettre à l’abri.
Annexe :
-
Le confinement se fera dans les salles de classe, contrairement au PPMS catastrophe naturelle.
En respectant les consignes de confinement attentat (assis ou couché, silence, se barricader…).
-
Les élèves seront sous l’autorité de leur professeur qui communiquera avec la cellule de crise
par portable de façon la plus discrète possible. Contrairement au PPMS catastrophe naturelle,
aucun surveillant ne sera envoyé sur place.
Modulaires :
-
Point sensible car très facile d’accès. Un confinement dans les salles reste la meilleure solution.
Au sol, sous les tables, en barricadant au mieux les accès.
Les élèves seront sous l’autorité de leur professeur qui communiquera avec la cellule de crise
par portable de façon la plus discrète possible.
Organisation :
La communication se fera par téléphone portable par le responsable de la cellule de crise (M. Le
Proviseur ou autre membre de la direction en cas d’absence). La discrétion et le silence étant de mise,
il conviendra de ne pas interférer avec la cellule de crise et de mettre en veille tous les portables des
élèves et personnels.
Les responsables de zone (vie scolaire… comme dans le PPMS catastrophe naturelle), devront se
répartir dans les alvéoles du bâtiment principal et gérer le stress, aider à l’appel.
2- Intrusion dans les bâtiments
Cas le plus critique, car nous seront à la fois dans une situation où il conviendra de se cacher et
de fuir dès que possible.
Comment agir :
-
Une fois le danger localisé, fuir par la sortie la plus proche
Garder le silence absolu
Fuir dans une zone sans risque qui peut être en direction de l’annexe, des modulaires, de la
sortie principale ou de l’accès livraison selon la situation…
Suivre les directives des services de secours et des forces d’intervention
Signaler la localisation des victimes éventuelles
Signaler l’emplacement du point de rassemblement
-
Organisation :
Dans ce cas de figure, certain pourront s’échapper, d’autres se cacher, il est difficile de préétablir un
schéma. La direction tentera de mettre en place une cellule de crise pour communiquer avec
l’extérieur. La Vie scolaire tentera au mieux d’aider à la mise à l’abri et de gérer les états de stress.
La consigne est que chaque classe doit rester au plus près de son professeur dans le silence sans se
disperser et accéder à une mise à l’abri (fuite ou cachette) en restant réuni. Une fois à l’abri, le
professeur pourra signaler à l’extérieur ou à la cellule de crise des informations (situation, types
d’armes, nombre d’intrus…).
ALERTER
Une fois à l’extérieur ou caché, alerter les services d’intervention (Police/Gendarmerie) au :
17, 112, ou 114


Décliner son identité, sa qualité.
Décrire la situation le plus précisément possible (nombre d’individus, nombres de victimes,
localisation, types d’armes…).