Proposition de sujet de Master pour la rentrée universitaire 2014
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Proposition de sujet de Master pour la rentrée universitaire 2014
EA 4360 APEMAC – Equipe 3 - Année universitaire 2013-14 Proposition de sujet de Master pour la rentrée universitaire 2014-2015 Directeur de Master NOM : Minary Prénom : Laetitia Titre et grade : PhD Co-directeur de Master NOM : Kivits Prénom : Joëlle Titre et grade : MCF Nombre d’étudiants de Master encadrés depuis 2009 NB : indiquer Nom des étudiants, titre du travail et date de soutenance Encadrement par Joëlle Kivits 1. Justine Trompette (Master 2 Santé publique, IPS – 2012-2013) Titre du travail : Perception des intervenants sur les critères de transférabilité des interventions visant la réduction des inégalités face au cancer : une étude de cas Soutenance : Juin 2013 Publication : Trompette J, Kivits J, Minary L, Alla F. Stakeholders’ perceptions of transferability criteria for health promotion interventions: a case study. Soumis à BMC Public Health, en cours d'expertise 2. Morgane Brignon (Master 2 Santé publique, IPS – 2013-2014) Titre du travail : Pratique de l’éducation thérapeutique du patient : Analyse et perspectives Soutenance : A venir, juin 2014 Liste des 5 publications les plus significatives de l'encadrant depuis 2009 Encadrant Minary L, Cambon L, Martini H, Wirth N, Acouetey DS, Maire C, Thouvenot F, Martinet Y, Bohadana A, Zmirou-Navier D, Alla F: Effectiveness of the offer of a smoking cessation program among adolescents in Vocational Training Centers. BMC Public Health. 2013 ;13:149. Cambon L, Minary L, Ridde V, Alla F. A tool to analyze the transferability of health promotion interventions. BMC Public Health. 2013 16;13(1):1184. Cambon L, Minary L, Ridde V, Alla F. Transferability of intervention outcomes in health education: a systematic review. BMC Public Health 2012, 12:497 Minary L, Martini H, Wirth N, Thouvenot F, Acouetey S, Maire C, Martinet Y, Bohadana A, Zmirou-Navier D, Alla F. Tobacco use characteristics among apprentices in Vocational Centers. Rev Epidemiol Sante Publique. 2011 ;59(4):270-6. -1- Février 2014 EA 4360 APEMAC – Equipe 3 - Année universitaire 2013-14 Proposition de sujet de Master pour la rentrée universitaire 2014-2015 Minary L, Martini H, Wirth N, Thouvenot F, Acouetey DS, Martinet Y, Bohadana A, Zmirou-Navier D, Alla F. Evaluation of a smoking cessation program among adolescents in vocational training centers: Study protocol. BMC Public Health 2009, 9: 411. Co-encadrant Kivits J, Fournier C, Mino JC, Frattini MO, Winance M, Lefève C, Robelet M. Jalons pour une recherche interdisciplinaire en santé et en sciences humaines et sociales : apports d'un séminaire de recherche. Sante Publique. 2013 Sep-Oct;25(5):579-86. Kivits J, Erpelding M-L, Guillemin F. Social determinants of health-related quality of life. Revue d'Epidémiologie et de Santé Publique. 2013 Aug;61 Suppl 3:S189-94 Benie Bi J, Cambon L, Grimaud O, Kivits J, Alla F. Health needs and public health functions addressed in scientific publications in Francophone sub-Saharan Africa. Public Health. 2013 Kivits J, Alla F. Recherche et pratiques en sociologie de la sante et santé publique : croisements et rencontres. Socio-logos. Revue de l'association française de sociologie. 2012;7. Kivits J. Everyday health and the internet: a mediated health perspective on health information seeking. Sociology of health and illness. 2009;31(5):673-87. -2- Février 2014 EA 4360 APEMAC – Equipe 3 - Année universitaire 2013-14 Proposition de sujet de Master pour la rentrée universitaire 2014-2015 Sujet de Master proposé Spécialité : Master Santé publique, spécialité Intervention en promotion de la santé, option recherche Titre : Exploration des mécanismes d’une intervention d’aide au sevrage tabagique en milieu scolaire: Recueil et analyse des données qualitatives Présentation synthétique du projet (1/2 page) : La plupart des efforts de lutte contre le tabagisme des adolescents se sont concentrés sur la prévention et peu sur l’aide au sevrage. Cependant en France, plus de 30% des jeunes de 17 ans sont fumeurs, ce chiffre atteint 50% chez les apprentis, une population particulièrement vulnérable. Un programme Lorrain, le programme TABADO, ciblant les jeunes en apprentissage a récemment montré son efficacité (2). Il intégrait une réunion d'information sur le tabagisme à destination de tous les élèves et pour les fumeurs qui le souhaitaient : un programme renforcé (EP) combinant des consultations individuelles, une stratégie pharmacologique et des séances de thérapie cognitivocomportementale dispensées par un tabacologue (3). L'évaluation de ce programme a montré que le taux de sevrage ajusté était deux fois plus élevé dans les établissements qui avaient bénéficié du programme TABADO par rapport aux établissements contrôles (17% vs 11,9%, aj. OR = 2,1 [1.2 à 3.6], P = 0,008) et a mis en évidence la possible influence des réseaux sociaux sur les résultats. L’utilisation du réseau social à travers l'identification des leaders d’influence a montré son efficacité dans les programmes de prévention de l’initiation au tabagisme mais n’a jamais été testée dans des programmes d’aide au sevrage tabagique chez des adolescents déjà ancrés dans la dépendance au tabagisme. L'objectif de ce projet est donc d'évaluer l'efficacité d'une intervention d’aide au sevrage tabagique intégrant une composante “soutien social” au sein d’une population d’apprentis, au moyen d’un essai contrôlé randomisé en cluster. Préalablement à l'essai, une phase exploratoire est planifiée, consistant : - à explorer les mécanismes de l’intervention TABADO et notamment le rôle du réseau social dans l’efficacité de l’intervention, afin de développer une composante « soutien social » susceptible d’optimiser les résultats de l’intervention - à mettre en place une étude pilote permettra ensuite d’ajuster l’intervention et la recherche. L’étudiant/e stagiaire participera à la 1ère étape de cette phase exploratoire. Il participera à l’investigation qualitative reposant sur des observations et des entretiens menés auprès des bénéficiaires de l’action et des acteurs de terrain. Il/elle sera sollicité/e pour l’analyse des données, ainsi que pour le développement de la composante « soutien social » de l'intervention. L’étudiant/e stagiaire travaillera en lien étroit avec les chercheurs du projet (épidémiologistes, sociologue, psychologue), les acteurs de terrain (médecins tabacologues, intervenants en promotion de la santé) et les élèves qu’il/elle sera amené/e à rencontrer, ainsi qu'un(e) autre étudiant/e en Master Sociologie. Il/elle devra : disposer de bonnes connaissances et compétences méthodologiques, notamment en méthodes qualitatives ; faire preuve d’une capacité d’adaptation et de travail dans une équipe pluridisciplinaire. Il est attendu qu’un article soit rédigé à la fin du stage, portant sur les résultats de l’analyse des données qualitatives, pour soumission dans une revue scientifique à comité de lecture. -3- Février 2014