V4 : les synonymes

V4 : les synonymes
Ce que je dois savoir faire :
1. Je sais reconnaître des mots synonymes.
2. Je sais trouver des synonymes d'un mot donné.
3. Je sais utiliser des synonymes d'un mot.
Leçon
Des synonymes sont des mots de même nature qui ont à peu près la même signification.
Ils ne se distinguent que par des nuances de sens.
Exemples : un compagnon → un camarade ; descendre → dévaler
Ils peuvent appartenir à des niveaux de langue différents.
Exemples :Que c'est beau ! Que c'est chouette !
Pour remplacer un mot par un synonymes, il faut être attentif au sens de la phrase.
Exemples : Je me baisse. → Je m'incline, je me penche. ; La lumière diminue, la lumière faiblit.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Exercice 1 : Dans toutes ces phrases, retrouve les cinq synonymes. (1)
a) Une pie était perchée à la cime d'un haut peuplier.
b) Encore dix minutes d'effort et nous atteindrons la pointe qui domine toute la vallée.
c) Les deux cordées se rejoignirent un peu en dessous du sommet.
d) Le sentier est dangereux, car il longe la crête de la montagne.
e) Ce chanteur a abandonné sa carrière au faîte de sa gloire.
Exercice 2 : Relie chaque groupe de mots avec son synonyme. (1)
Ceinturer – envelopper – clôturer ●
● entourer
● ouvrir
● comprendre
Faiblesse – épuisement – défaillance ●
● maigreur
● fatigue
● dépendance
Inviter – convoquer – convier ●
● appeler
● animer
● renvoyer
Luxe – confort – richesse ●
● simplicité
● décoration
● abondance
Fin – étroit – effilé ●
● minable
● mince
● miné
Exercice dans le cahier de classe : Classe ces adjectifs en deux groupes de synonymes.(1)
Tranquille – dangereux – nocif – calme – paisible – toxique – doux – malsain – pacifique – placide – nuisible –
mauvais
V4 : les synonymes
Exercice 3: Complète chaque phrase par le synonyme qui convient.(3)
a) ralentir – adoucir
Modérer son allure, c'est la …........................... .
Modérer ses paroles, c'est les …............................. .
b) examiner – respecter
Observer le règlement, c'est le …........................... .
Observer des gravures, c'est les …............................ .
c) courbature – descellé
Le lendemain de son marathon, mon père était rompu ; il était …........................... .
À la suite de l'inondation, ce muret s'est rompu ; il s'est …............................ .
Exercice 5 : Dans chaque liste de synonymes, chasse l'intrus.(1)
a) amabilité – générosité – brutalité – bonté – bienveillance
b) enlever – demander – débarrasser – nettoyer – décharger
c) fier – méprisant – orgueilleux – arrogant – discret
d) divertissant – comique – drôle – sérieux – amusant
e) triste – déplaisant – sévère – pénible – désagréable
Exercice 6 : Dans chaque phrase, remplace le nom entrée par l'un de ces synonymes :(3)
hors-d’œuvre – apparition – couloir
a) Ne restez pas dans l'entrée ; venez vous asseoir au salon.
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b) Jamila ne prend pas souvent d'entrée, mais toujours du dessert.
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c) Quand cet acteur a fait son entrée, toute la salle s'est levée.
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Exercice 7 : Tous ces adjectifs sont des synonymes de gras. Classe-les en deux groupes selon leur sens.
1. une volaille grasse. 2. un carrelage gras.(3)
Dodu – obèse – huileux – glissant – corpulent – graisseux – enveloppé – bouffi – poisseux – replet – rondelet –
empâté – visqueux – gluant – ventru
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Exercice dans le cahier de classe : Classe ces verbes en quatre séries de quatre synonymes. (1)
commencer – aider – débuter – finir – briller – démarrer – clore – assister – soutenir – étinceler – conclure –
éblouir – épauler – terminer – illuminer – déclencher
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Exercice 8 : Complète ces phrases par l'un des synonymes suivants. (3)
taper – applaudir – s'enfuir – mélanger
a) Battre des mains, c'est _____________________________________________________________________
b) Battre des œufs, c'est _____________________________________________________________________
c) Battre en retraite, c'est ____________________________________________________________________
d) Battre une descente de lit, c'est ______________________________________________________________
e) Battre les cartes, c'est _____________________________________________________________________
Exercice 9 : Dans chaque liste de mots (noms, adjectifs, verbes), forme des couples de synonymes.(1)
a) conversation – autorisation – bulbe – arôme – oignon – dialogue – rameau – parfum – permission – brindille
_________________________________________________________________________________________
b) personnel – avare – ému – cupide – correct – fragile – bouleversé – individuel – convenable – délicat
_________________________________________________________________________________________
c) raconter – relater – alerter – accuser – se promener – longer – avertir – condamner – border – flâner
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Exercice 10 : Dans chaque phrase suivante remplace le nom jugement par l'un de ces synonymes : (3)
verdict – intelligence – opinion
a) La question était difficile, mais il a répondu avec beaucoup de jugement.
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b) Les jurés ont délibéré durant quatre heures avant de prononcer ce jugement.
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c) Lorsque j'ai un doute, je me fie souvent au jugement de ma mère.
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Exercice 11 : Classe les synonymes ci-dessous en allant du sens le plus faible vers le sens le plus fort.(3)
a) synonymes de insensible : impitoyable – endurci – indifférent – cruel
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b) synonymes de inquiet : tracassé – ennuyé – épouvanté – angoissé
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c) synonymes de réconciliation : accord – rapprochement – fraternisation
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Exercice dans le cahier de classe : Pour chacun des verbes ci-dessous, trouve un verbe synonyme. Puis choisis
un couple de synonymes et écris une phrase qui contiendra les deux verbes. (2)
Jouer – monter – autoriser – consoler – raconter – continuer – diviser – tracer – effacer – égratigner
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Exercice 12 : Relie chaque mot de la colonne de gauche à son synonyme en langage familier, choisis dans la
colonne de droite. (1)
un imprudent
●
●
la tignasse
un réfrigérateur
●
●
une fripouille
le bavardage
●
●
un copain
un livre
●
●
un casse-cou
le désordre
●
●
un type
un bandit
●
●
un râtelier
une maladresse
●
●
le tournis
la cuisine
●
●
un frigo
un dentier
●
●
la pagaille
les cheveux
●
●
un bouquin
le vertige
●
●
la causette
un individu
●
●
la popote
un camarade
●
●
une gaffe
Exercice 13 : Dans ce texte, remplace chaque mot en gras par un synonyme (écris-le entre parenthèses). Puis
trouve, dans le texte, un synonyme de chaque mot souligné (entoure le). (1)(2)
Pour bâtir (…....................) leurs maisons (…....................), les hommes portaient (…....................) de
lourdes charges sur leur dos. Prométhée leur conseilla de placer (…....................) plutôt ces fardeaux sur
l'échine (…....................) des animaux les plus solides (…....................), ou de concevoir (…....................) des
charrettes tirées par des bêtes. Un homme dit à Prométhée :
« Ces charrettes sont pratiques, mais le bois frotte le sol. Pourquoi ne pas imaginer un système pour avancer
(…....................) plus vite ? Je propose de monter la carriole sur des cercles (…....................) de bois. »
Et la roue fut inventée.
Prométhée était ravi (…....................). Les hommes étaient dotés d'intelligence.
Alain DAG'NAUD, « Prométhée et la conquête du feu »
Exercice 14 : Retrouve les couples de synonymes.(1)
bêtise – cabane – calepin – sottise – rectification – corriger – emprisonner – ému – achat – abri – froussard –
montrer – désigner – acquisition – attendri – changer – carnet – retouche – poltron – écrouer
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Exercice 15 : Dans chaque liste des synonymes, barre l'intrus.(1)
pluie – averse – déluge – verglas – giboulée ; avantage – profit – enrichissement – bénéfice – faillite ; rebâtir –
ravager – détruire – saccager – dévaster ; facile – lavable – aisé – élémentaire – commode ; réel – authentique –
surnaturel – indiscutable – exact.