Correction des exercices : le discours direct et indirect

H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
N
y
bu
A. Discours indirect
Discours direct.
1. Elle ajouta qu'elle était très gentille.
« Je suis gentille », ajouta-t-elle.
2. Le professeur me demande comment je m'appelle.
« Comment t’appelles-tu ? », me
demanda le professeur.
3. Le commerçant m'avait demandé ce que je voulais.
« Que voulez-vous ? », m’avait
demandé le commerçant.
4. Notre professeur nous conseillait de suivre son exemple.
« Suivez mon exemple »,
nous conseilla le professeur.
5. Mon père me cria de partir avant qu'il ne change d'avis.
« Pars avant que je ne change
d’avis ! », me cria mon père.
6. Il me dit que j'ai trop de travail.
« Tu as trop de travail », me dit-il.
7. Le consultant lui rétorqua qu'il n'avait pas à maltraiter les clients de la sorte.
« Vous
n’avez pas à maltraiter les clients de la sorte », lui rétorqua le consultant.
8. Mon ami s'est dit qu'il avait beaucoup de chance.
« J’ai beaucoup de chance », se dit
mon ami.
9. Le chauffeur de bus s'est fait dire par une vieille dame qu'il était trop agressif dans les
virages.
« Vous êtes trop agressif dans les virages », dit une vieille femme au chauffeur
de bus.
10. Mon voisin et moi pensons que les travaux de voirie sont assourdissants.
« Les
travaux de voirie sont assourdissants », pensons-nous.
B. Discours direct
Discours indirect.
1. « As-tu un bon dictionnaire ? », me demanda ma soeur.
Ma sœur me demanda si
j’avais un bon dictionnaire.
2. « Avez-vous quelque chose à déclarer ? », demanda le douanier à chaque
automobiliste.
Le douanier demanda à chaque automobiliste s’il avait ( !) quelque chose à
dire.
3. « Quel brillant élève ! », avait clamé le professeur.
Le professeur avait clamé qu’il était
un élève brillant.
4. « Être ou ne pas être, a-t-il dit, telle est la question ». (ATTENTION !)
Il a dit qu’ « être
ou ne pas être » était la question.
5. « J'ai fait un long chemin », a-t-il spécifié.
Il a spécifié qu’il avait fait un long chemin.
6. « Cet ordinateur va finir par me mettre en colère ! », a-t-elle hurlé.
Elle a hurlé que cet
ordinateur allait finir par la mettre en colère.
7. « Mes parents m'autoriseront à sortir de chez moi », m'a-t-elle assuré.
Elle m’a assuré
que ses parents l’autoriseraient à sortir de chez elle.
8. « À ce train-là, j'aurai vite terminé le travail que m'a fourni mon chef ! », s'est dit le nouvel
employé. (ATTENTION !)
Le nouvel employé s’est dit qu’à ce train-là il aurait vite terminé
le travail que lui avait fourni son chef.
9. « La leçon sur le théâtre est enrichissante » ont avoué les élèves au professeur.
Les
élèves ont avoué au professeur que la leçon sur le théâtre était enrichissante.
10. « J'ai tellement eu peur d'avoir à vous raconter tout ce que j'ai entendu à propos de Lucie
», nous confie-t-il.
Il nous confie qu’il avait tellement eu peur d’avoir à nous raconter tout
ce qu’il avait entendu à propos de Lucie.
k
ac
.c
tr
om
to
http://legi-et-scribo.weebly.com/exercices-discours-direct-et-indirect.html
lic
Correction des exercices : le discours direct et indirect
C
k
lic
C
.c
re
.
.
k e r- s o ft w a
w
w
ac
ww
ww
tr
om
to
bu
y
N
O
W
!
PD
O
W
!
PD
k e r- s o ft w a
re
H
F-XC A N GE
H
F-XC A N GE
N
y
bu
k
lic
Exemples :« Vous ne vous intéressez pas à la politique ? », lui demanda Henry.
OU Henry lui demanda s'il ne s'intéressait pas à la politique.
==> HENRY : Vous ne vous intéressez pas à la politique ?
ou encore : HENRY - Vous ne vous intéressez pas à la politique ?
1. Élisabeth explique que son cavalier ne sera de taille.
ÉLISABETH : Mon cavalier ne sera pas de taille.
2. « Les Égyptiens me fascinent, inexorablement ! » expliqua Champollion.
CHAMPOLLION : Les Égyptiens me fascinent, inexorablement !
3. Nicolas, cet ami qui a toujours été pour moi une source d'inspiration, me rétorqua qu'il
espérait un jour toucher aux hautes strates de la société, et ainsi être aussi célèbre que son
père, un ambassadeur.
NICOLAS : J’espère un jour toucher aux hautes strates de la société, et ainsi être aussi
célèbre que mon père, un ambassadeur.
4. Jennifer : « Regarde mon bulletin ! j'ai vraiment excellé en histoire ! Dix-neuf sur vingt,
quelle prouesse ... ».
JENNIFER : Regarde mon bulletin ! J’ai vraiment excellé en histoire ! Dix-neuf sur vingt,
quelle prouesse … »
5. « La science peut-elle réellement donner réponse à tout ? ». C'est, mot pour mot, ce que
m'a dit Jason l'autre jour.
JASON : La science peut-elle réellement donner réponse à tout ?
6. Alex avoue préférer le café au cacao.
ALEX : Je préfère le café au cacao.
7. « Robert, vous êtes un incorrigible fêtard ! », me dit Félix.
FÉLIX : Robert, vous êtes un incorrigible fêtard !
8. La princesse lui fit savoir qu'elle était exténuée de ses agissements secrets et qu'elle
hésitait à couper les ponts avec lui.
PRINCESSE : Je suis exténuée de vos agissements secrets. J’hésite à couper les ponts
avec vous.
ac
.c
tr
om
to
.c
C
k
lic
C
C. Désormais, transforme ces phrases en répliques théâtrales.
re
.
.
k e r- s o ft w a
w
w
ac
ww
ww
tr
om
to
bu
y
N
O
W
!
PD
O
W
!
PD
k e r- s o ft w a
re