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La question d’une éventuelle spécificité du management public n'est pas nouvelle.
Mais celle du pilotage du système éducatif mérite une attention particulière tant sont
encore tenaces les tensions culturelles entre des objectifs et outils d’ordre managérial
et les mentalités et finalités des professionnels de l’éducation. Ces deux cultures ne
devraient-elles pas plutôt se conjuguer dans une perspective de conduite du
changement, à travers un management par le sens ? La comparaison avec le domaine
de la santé peut-elle aider à mieux percevoir les contradictions à réduire et des pistes
de solutions ?
Les trois intervenants sont auteurs de nombreux ouvrages sur le management public et la
sociologie des organisations :
Alain BOUVIER
Management et sciences cognitives (2009), 4e éd., "Que sais-je?", Paris, PUF
La gouvernance des systèmes éducatifs (2012), 2e éd., collection Politique d'aujourd'hui,
Paris, PUF
Un article récent : « Préparons l’Ecole de 2030 », Futuribles, n° 388, septembre 2012
Jean-Pierre OBIN
La crise de l'organisation scolaire (1993), Paris, Hachette éducation
Les établissements scolaires entre l'éthique et la loi (2005), Paris, Hachette éducation
Etre enseignant aujourd'hui (2011), Paris, Hachette éducation
Alain BOUVIER et Jean-Pierre OBIN
La formation des enseignants sur le terrain (dir.) (1998), Paris, Hachette
Jean-Michel SAUSSOIS
Knowledge management in the learning society (avec Kurt Larsen) (2000), Paris, OCDE
Itinéraire d’un sociologue au travail (2002), Paris, L’Harmattan
Capitalisme sans répit (2006), Paris, La Dispute
Le capitalisme, un Dieu sans bible : idées reçues sur le modèle économique dominant
(2011), Paris, Cavalier Bleu
Théorie des organisations (2012), 2e éd., coll. Repères, Paris, La Découverte
Les organisations. Etat des savoirs (2012)., Paris, éd. Sciences Humaines