Annexe 2 – Les cinq minutes d`actualités - Educ

Annexe 2 – Les cinq minutes d’actualités
Objectifs
– Être capable de lire un article de la presse de vulgarisation scientifique.
– Être de capable de préparer un court exposé et de le présenter.
Les cinq minutes d’actualités
Il existe un grand nombre de revues de vulgarisation scientifique. Ces magazines proposent un large
panorama de l’actualité scientifique française et internationale avec des enquêtes, des chroniques,
des reportages photo, des jeux, des revues de presse…
Ces revues visent essentiellement à diffuser des connaissances issues de la culture scientifique,
technique, industrielle ou environnementale. Elles s’adressent donc en priorité à un public nonscientifique.
Les « 5 minutes d’actualité » consistent à choisir un article issu d’une de ces publications et d’en
faire une présentation et un commentaire à l’oral en 5 minutes. Le travail qui vous est demandé sera
effectué en binôme avec un porte-parole choisi à tour de rôle. Un calendrier annuel sera établi en
début d’année.
Bon travail et soyez curieux !
Comment préparer vos « 5 minutes d’actualité » ?
Comment choisir un article ?
Choisissez un article sur un thème qui vous intéresse avant tout.
N’attendez pas le dernier moment, feuilletez régulièrement les revues au CDI.
Assurez-vous que vous que l’article est compréhensible avec vos connaissances.
Que faut-il faire pour commencer ?
Il faut garder à l’esprit que l’objectif est double : synthétiser les informations présentées dans
l’article et les rendre compréhensibles par ceux qui vous écoutent. Pour cela :
– commencez par éclaircir le sens des mots que vous n’auriez pas compris dans le texte
(dictionnaires, encyclopédies…) ;
– essayez de répondre au brouillon aux questions suivantes : où ? quand ? comment ? quoi ?
pourquoi ? pour qui ? Cela vous aidera à dégager les idées principales de l’article ;
– essayez de trouver un lien avec le titre de l’article.
Quel plan faut-il suivre ?
Il n’y a rien d’imposé, soyez créatif! Quelques conseils élémentaires :
– l’introduction pourra par exemple présenter l’origine et le contenu d’ensemble de l’article :
titre, journal, numéro, date de parution, thème… ;
– la première partie de votre travail peut présenter le plan de l’article et les idées développées
dans ces parties ;
– la deuxième partie pourra consister en une analyse personnelle de l’article et/ou en une
critique argumentée ;
– n’oubliez de conclure : faites une synthèse, un résumé de ce qui vous paraît essentiel…
Comment réussir un exposé oral ?
Pour rendre votre exposé vivant et clairement compréhensible, pensez à :
– parler assez fort, il faut vous faire entendre jusqu’au fond de la classe ;
– vous exprimer correctement et lentement en insistant sur la construction de l’exposé ;
– prendre le temps d’expliquer calmement (les autres ne connaissent pas votre article, ils ont
besoin de temps pour assimiler les informations que vous leur donnez) ;
– regarder votre public, il faut établir une communication ;
– ne pas trop lire vos notes : ayez une bonne connaissance de ce que vous avez à dire !
– répéter ! Devant un miroir ou un(e) ami(e) ou vos parents. Au moins une fois l’ensemble
pour vous minuter et trois à quatre fois l’introduction.
Vous avez un peu le trac avant d’entrer en classe ?
Prendre la parole en public, c’est une source d’angoisse pour beaucoup d’entre nous, et cela au
lycée, à l’université ou… en entreprise. Alors respirez à fond, videz vos poumons, « noyez-les »
d’air… et souriez ! Transformez une source d’angoisse en source de… satisfaction et de réussite !