Présentation générale de l`IDD : Voyage en Italie Point de départ

Présentation générale de l'IDD : Voyage en Italie
Point de départ : un projet de voyage en Italie en 4ème à l'initiative d'un professeur de SVT et d'un professeur de Français.
Public : 3 classes de 5ème
Dispositif pédagogique : IDD
Horaire : 1H quinzaine avec le professeur de Français/ 1H hebdomadaire avec le professeur de SVT/ 1H quinzaine avec la
documentaliste ( en binôme avec un professeur de discipline )
Déroulement : 1er trimestre 5.B: 16H / 2ème trimestre : 5.C : 14H / 3ème trimestre: 5.A : 15H
Progression : ( à adapter selon le calendrier du trimestre )
• Présentation du projet, objectifs de l'IDD, mise en place du carnet de bord : 1H
• Découverte d'un guide touristique, comparaison de 2 guides ( Fiche de travail n°1 ) : 2H
• Initiation à la recherche via le logiciel BCDI ( Fiche de travail n°2 ) : 1H
• Initiation à la recherche sur Internet ( Fiche de travail n°3 ) : 1 H
• Recherches sur l'Italie en général ( géographie, histoire, culture,...) : 2 H
• Réalisation d'une affiche sur l'Italie en général : 2H
• Recherches sur un site choisi (lieu touristique) : 3H
• Réalisation de la brochure ( prise de notes, organisation, rédaction,...) :3/4 H
Objectif final : réaliser une brochure d'information en vue d'un voyage de tourisme scientifique et culturel à propos d'un lieu
touristique ( =site) choisi par l'élève.
La brochure doit comporter 4 parties :
– Page 1 : la page de présentation qui doit contenir une image du site ( si possible ), le titre, ainsi qu'une courte présentation écrite
sur le sujet.
– Page 2 : Une page de localisation su site. Elle contient une carte de la région dans laquelle se trouve le site. Un texte
d'explication dans lequel le trajet pour se rendre sur le site depuis Paris est détaillé ( y compris les moyens de transport
disponibles )
– Page 3 : Une présentation plus détaillée. Elle contient une description du site.
– Page 4 : Une photo du site et sa description. Cette page comporte obligatoirement une photo soigneusement choisie ( avec si
possible présence d'activités humaines), au-dessous de laquelle vous ferez une description par écrit.
ZAP Dax-la Chalosse, janvier 2011
Objectifs opérationnels :
La réalisation de cette brochure se déroulera en suivant le journal ci-dessous dans lequel vous devez valider les compétences suivantes:
JOURNAL DE BORD
Etapes
Objectifs
Compétences visées
Date
Présentation du travail
✔ Comprendre le travail à faire, le
mettre en oeuvre.
✔ Choisir un lieu touristique
C7 : item 4 « Etre autonome dans son travail,
savoir l'organiser, le planifier, l'anticiper, rechercher
et sélectionner des informations utiles »
C7 : item 9 « S'intégrer et coopérer dans un projet
collectif »
C7 : item 10 « Manifester curiosité, créativité,
motivation ... »
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Initiation à la recherche
documentaire
✔ Connaître les fonctions de base
de BCDI
✔ Savoir lire l'écran notice de BCDI
✔ Savoir utiliser un moteur de
recherche sur Internet
✔ Créer une bibliographie sélective
sur un sujet défini
C4 : item 12 « Consulter des bases de données en
mode simple »
C4 : item 12
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,,,,,,,,,,,,
C4 : item 12
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C4 : item 13 « identifier, trier et évaluer des
,,,,,,,,,,,,
ressources »
C4 : item 14 « Chercher et sélectionner l'information ,,,,,,,,,,,,
demandée »
Recherche
documentaire
C3 : item 1 : « Rechercher, extraire l'information
,,,,,,,,,,,
✔ Prendre des notes sur les
documents repérés et notés dans utile »
C1 : item 4et 5 « Dégager, par écrit ou oralement
,,,,,,,,,,,,
la bibliographie
l'essentiel d'un texte lu / Manifester, par des moyens
divers, sa compréhension de textes variés
ZAP Dax-la Chalosse, janvier 2011
✔ Trouver la meilleure image ( page C4 : item 13 et 14
de titre, p.1)
✔ Trouver une carte géographique
C4 : item 13 et 14
claire pour la page 2
✔ Trouver les informations
nécessaires à la description (page
C4 : item 13 et 14
3)
✔ Trouver la meilleure image pour la
description de la photo
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,,,,,,,,,,,,
,,,,,,,,,,,,
C4 : item 13 et 14
,,,,,,,,,,,,
Production finale : la
brochure
C1 : item 7 et 8 « Ecrire lisiblement un texte,
,,,,,,,,,,,,
spontanément ou sous la dictée, en respectant
l'orthographe et la grammaire / Rédiger un texte
bref,cohérent et ponctué , en réponse à une question
ou à partir de consignes données »
C3 : item 1 « Rechercher, extraire et organiser
l'information utile »
,,,,,,,,,,,,
ZAP Dax-la Chalosse, janvier 2011
Le 17/12/2010
NOM:............................................PRENOM:.......................................CLASSE:..........
NOM:............................................PRENOM:.......................................CLASSE:..........
Tableau de comparaisons de deux guides touristiques
Informations à rechercher dans le guide:
Titre du guide ( + éditeur).................................. Titre du guide ( + éditeur )................................
…........................................................................ ….......................................................................
SOMMAIRE ou TABLE DES MATIERES
(+pages + grandes parties )
INDEX ( lieux, thèmes,nom propres, noms
communs,...? )
LEXIQUE ou GLOSSAIRE
Présences de PHOTOS ( lieux, sites
touristiques, …).
Présence de CARTES ( pays, régions,../
relief, climat, population,... )
Présence de PLANS ( ville, site
touristique,...)
Informations HISTORIQUES ( 1 exemple )
Informations sur un SITEà visiter ( site
naturel, monument, musée,...)
Description du site, intérêt ( 1 exemple )
Informations PRATIQUES( restaurant,
hôtel, transport,...)
Autres informations
ZAP Dax-la Chalosse, janvier 2011
Nom :....................................................................
Prénom :............................................................
Classe:.........................
Faire une recherche documentaire sur BCDI
BCDI est un logiciel qui permet de trouver des documents au CDI, qu'ils soient présents physiquement au CDI : livres, articles de journaux
et revues ( =périodiques), cédéroms, vidéos,...ou qu'ils soient virtuels : sites internet.
La recherche peut s'effectuer à partir de différents critères : titre, auteur, collection, thème,... Le résultat apparaît sous forme d'une
notice : c'est une fiche complète qui décrit le document ( voir au tableau ) et permet de le retrouver au CDI.
Démarche :
1) Cliquez sur l'icône BCDI, ouvrez le logiciel, connectez-vous au serveur Dc : OK. Puis identifiez-vous par le mot de passe «élèves».
Cliquez sur l'onglet thème.
2) Traduisez votre sujet en un ou plusieurs mots clés. Exemples : Pompéi, Naples, tour de Pise, Vésuve, ..etc. Ecrivez-le (s)...............et
tapez-le dans la fenêtre de recherche.
3) Lancez la recherche en cliquant sur les engrenages en bas à gauche. Observez le nombre de résultats. Ecrivez-le............................
4) Cliquez sur OK pour faire apparaître la liste de résultats sous forme d'une liste de titres écrits en bleu, avec un résumé et des
descripteurs ( mots qui décrivent le contenu du document et appartiennent à un langage normalisé le thésaurus )
5) Sélectionnez les titres de documents les plus pertinents c'est-à-dire qui correspondent bien à votre recherche. Cliquez sur un titre :
la fiche complète apparaît. Observez les divers champs de la notice : titre, auteur, résumé, descripteurs,...Identifiez le support :
cherchez-vous un livre, un article,... ou allez-vous consulter un site internet en cliquant sur un lien ?
6) Recopiez les références les plus intéressantes. C'est faire une bibliographie :
Pour un livre :
Titre:...............................................................................................
ZAP Dax-la Chalosse, janvier 2011
Auteur:.............................................................................................
Editeur :............................................................................................
Collection :.........................................................................................
Pour un article de périodique :
Nom du journal/ de la revue :....................................................................
Titre del'article :................................................................................
Date et numéro :..................................................................................
Pour un site internet :
Adresse du site :..................................................................................
Titre de la page d'accueil :.......................................................................
Auteur ( si identifiable ):.........................................................................
7) Si les résultats sont insatisfaisants. Revenez à l'écran de recherche, cliquez sur thésaurus ( onglet gris, puis barre mauve en bas de
l'écran ). Apparaît alors une liste de descripteurs. Tapez dans la fenêtre en bas le mot recherché. S'il existe, il apparaît dans une
arborescence avec termes génériques, spécifiques et associés. Capturez le descripteur voulu et recommencez la recherche. Notez le
nombre de fiches :.............Comparez ces résultats avec les précédents ( identiques, différents, complémentaires). Allez chercher les
documents!
CDI le 12/11/2010
ZAP Dax-la Chalosse, janvier 2011
CDI, le 6 janvier 2011
S’informer sur Internet au sujet de l’Italie
Pour débuter votre recherche sur Internet vous devez d’abord définir des mots clés aussi précis que possible : soit plusieurs mots avec et/ou/sauf, soit
des expressions avec des guillemets. Exemples : Italie / « Histoire de l’Italie »/ Italie et cuisine/ « Cuisine italienne »…
I) Quels outils utiliser quand on fait une recherche ? Un portail d’outils très pratique recense tous les moteurs, annuaires et autres outils de
recherche à l’adresse : http://www.zefab.info
Ainsi vous pouvez choisir :
 soit un moteur de recherche ( exemples : Google, Altavista, Exalead,…) : c’est une gigantesque base de données mise à jour régulièrement
par des robots. Ceux-ci parcourent des pages sur le web pour constituer une liste de mots clés se rapportant au site. Avantage : les recherches
portent sur l’ensemble du réseau. Inconvénient : le risque d’être submergé par la masse des sites proposés. Le contenu des sites n’est pas vérifié
soit un annuaire de recherche ( exemples : Yahoo France, Google annuaire, lycos…) : c’est une liste de sites classés par thèmes. Les sites proposés
doivent être référencés dans l’annuaire par des documentalistes. Avantage : on obtient une sélection de sites dont le contenu est vérifié. Inconvénient :
les recherches donnent moins de résultats, un excellent site peut ne pas être proposé s’il n’est pas référencé.
II) Sélectionner les sites pertinents : comment choisir ?
 Prêter attention à l’adresse : elle donne des informations sur le type d’informations contenues dans le site.
( .com = commercial ; .edu=éducation ; .org=organisation, association ; .gouv=gouvernemental ; etc )
 Les sites personnels sont généralement réalisés par des passionnés. Les informations qui y figurent sont parfois d’excellent qualité ou au
contraire douteuses.
Lisez les quelques mots qui décrivent le site, éventuellement allez sur la page d’accueil et regardez s’il y a des rubriques, un menu et si la navigation
semble aisée.
III) Evaluez l’information trouvée
Il faut évaluer assez vite si le contenu du site est utile à votre recherche. Comment ?
Posez-vous des questions :
ZAP Dax-la Chalosse, janvier 2011
-Quel type d’information me propose ce site ?
-Ce document correspond-il vraiment à mes questions pour traiter mon sujet de recherche
-L’auteur du site est-il identifiable ( amateur, spécialiste,) ?
- Quelle est la dernière date de mise à jour ?
-Ce document correspond-il à mon niveau d’études ( est-ce que je comprends ?)
-L’information est-elle rédigée clairement , en bon français ?
-La navigation est-elle facile à comprendre, est-ce que je m’y retrouve ?
IV)A vous de jouer !
Pour chacune des recherches ,utilisez au moins 2 outils de recherche différents et sélectionner au moins deux sites.
(TOURNEZ LA PAGE SVP!)
NOM : ….......................................PRENOM :..........................................CLASSE :.............
? Sur la recherche concernant l'ITALIE en général :
Notez ici vos mots clés :………………………………………………………………………
1)Choisissez un outil de recherche sur le portail « zefab »( moteur, annuaire ), notez-le :………………………………………..
Sites intéressants sélectionnés ( inscrivez adresse du site + titre qui figure sur la page d'accueil) :
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…………….....................................
…..................................................................................................................................................
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2) Choisissez un outil de recherche sur le portail « zefab »( moteur, annuaire ), notez-le :………………………………………..
Sites intéressants sélectionnés ( inscrivez adresse du site + titre qui figure sur la page d'accueil) :
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ZAP Dax-la Chalosse, janvier 2011
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…………….....................................
…..................................................................................................................................................
…...................................................................................................................................................
? Sur la recherche concernant un SITE (= lieu touristique) en particulier :
Notez ici vos mots clés :………………………………………………………………………
1) Choisissez un outil de recherche sur le portail « zefab »( moteur, annuaire ), notez-le :………………………………………..
Sites intéressants sélectionnés ( inscrivez adresse du site + titre qui figure sur la page d'accueil) :
………………………………………………………………...................................
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………….....................................
…...................................................................................................................................................
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2) Choisissez un outil de recherche sur le portail « zefab »( moteur, annuaire ), notez-le :………………………………………..
Sites intéressants sélectionnés ( inscrivez adresse du site + titre qui figure sur la page d'accueil) :
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ATTENTION : apportez cette feuille à chaque fois que vous avez IDD et complétez-la au fur et à mesure de vos recherches, elle sera relevée à
la fin des recherches.
ZAP Dax-la Chalosse, janvier 2011