CE2 Période 5 Évaluation de : Lecture compréhension / 100

Prénom : …………..……
CE2 Période 5
Date : ……..…
Évaluation de : Lecture compréhension
/ 100
Compétence évaluée :
Évaluation :
Repérer dans un texte des informations explicites en s'appuyant en particulier sur le titre, l'organisation (phrases,
Je lis le texte suivant et je complète les blancs par les bons mots.
chemin - salade - une - dents – deux – le – C' - escargots - bout - cornes - quitter - jours -roues - arrive - sable
Les escargots se promènent.
Coquillard, le bel escargot gris, décida de ____________ la touffe d'iris qui le cachait à
tous les yeux, et d'aller à l'autre bout du jardin, dans le carré des salades.
Il faisait chaud depuis huit __________, il ne pleuvait pas. Coquillard avait une envie
folle de goûter cette __________ tendre qu'il apercevait de loin.
Il emmena ses deux petits : Coquillette et Coquillon, pas plus gros que deux pois.
- Attention, leur dit-il, il faut traverser __________ grande allée, c'est dangereux !
D'abord, chacun peut nous voir et nous saisir ; puis il passe sur le ______________ des
choses énormes qu'on appelle des pieds et qui peuvent nous écraser : ce sont les
hommes qui les promènent. Il y a aussi les ___________ des brouettes, les
_______________ des râteaux... attention !
Les voilà partis. Ils rampent lentement, sans effort, sur le _________. Coquillard guide les
_________ petits : une contraction... un étirement... Une contraction... un étirement...
une... deux !... une ...deux !...
Ils avancent. Chacun bave copieusement et laisse sur ____________ sol une traînée brillante, un beau chemin d'argent qui les guidera au retour.
Papa Coquillard apprend aux deux _____________________ à utiliser leurs cornes - les
petites, celles qui doivent tâter le terrain pour choisir le meilleur passage. - Quand aux
______________ plus longues, ils savent très bien s'en servir. _____ 'est commode de porter ses yeux ainsi, comme au _____________ d'une perche! Nos deux petits les dirigent
dans tous les sens afin de tout voir !
Une... deux !... Une... deux !...
Lentement, lentement, la molle caravane __________ aux salades.
D'après Un grillon dans la lune.
Prénom : …………..……
Date : ……..…
CM1 Période 4 Évaluation de : lecture compréhension
/ 100
Compétence évaluée :
● Connaître et utiliser : les unités du système métrique pour les contenances et leurs relations.
Évaluation :
Je lis le texte suivant et je complète les blancs par les bons mots.
chemin - salade - une - dents – deux – le – C' - escargots - bout - cornes - roues - arrive - sable - écraser deux- rampent - tous - jardin - brillante - une- quitter - jour
Les escargots se promènent.
Coquillard, le bel escargot gris, décida de ____________ la touffe d'iris qui le cachait à tous
les yeux, et d'aller à l'autre bout du _____________, dans le carré des salades.
Il faisait chaud depuis huit __________, il ne pleuvait pas. Coquillard avait une envie folle
de goûter cette __________ tendre qu'il apercevait de loin.
Il emmena ses _______ petits : Coquillette et Coquillon, pas plus gros que deux pois.
- Attention, leur dit-il, il faut traverser __________ grande allée, c'est dangereux ! D'abord,
chacun peut nous voir et nous saisir ; puis il passe sur le ______________ des choses
énormes qu'on appelle des pieds et qui peuvent nous _____________ : ce sont les hommes
qui les promènent. Il y a aussi les ___________ des brouettes, les _______________ des râteaux... attention !
Les voilà partis. Ils ___________ lentement, sans effort, sur le _________. Coquillard guide les
_________ petits : une contraction... un étirement... Une contraction... un étirement... une...
deux !... une ...deux !...
Ils avancent. Chacun bave copieusement et laisse sur ____________ sol une traînée
_______________, un beau chemin d'argent qui les guidera au retour.
Papa Coquillard apprend aux deux _____________________ à utiliser leurs cornes - les petites, celles qui doivent tâter le terrain pour choisir le meilleur passage. - Quand aux
______________ plus longues, ils savent très bien s'en servir. _____ 'est commode de porter
ses yeux ainsi, comme au _____________ d'une perche! Nos deux petits les dirigent dans
_______ les sens afin de tout voir !
Une... deux !... ______... deux !...
Lentement, lentement, la molle caravane __________ aux salades.
D'après Un grillon dans la lune.