Compte-rendu du CTA du 15 janvier 2016 - Sgen

Compte-rendu du CTA
du 15 janvier 2016
Ordre du jour :
Moyens d'enseignement du premier degré public
Moyens d'enseignement du second degré public
Carte académique des langues vivantes
Cartes des agences comptables
GRETA
Questions diverses
Déclarations liminaires des Organisations Syndicales.
Déclaration liminaire du Sgen-CFDT Limousin
Dans le cadre du CTA de janvier, nous avons à examiner les moyens pour la rentrée prochaine. Dans le
premier degré, les créations en Haute-Vienne sont nécessaires, nous les avons tous réclamées. Pour autant, il est
important d'accompagner politiquement les démarches de contractualisation relatives à la ruralité et de donner un
signal clair aux territoires les plus vulnérables. Dans le second degré, il existe une réalité démographique, réalité qui
exige des efforts d'injection de moyens en lycée, mais il existe aussi une réalité politique : la réforme du collège –
mais nous le demandions les années antérieures au vu de la situation de fragilité des établissements – impose selon
nous de renforcer significativement les moyens en collège. Ce qui est proposé est un mauvais symbole.
C'est l'occasion de dire à nouveau que, pour le Sgen-CFDT, le métier d'enseignant consiste d'abord à
transmettre et à transmettre dans des conditions données : cela exige des connaissances, des compétences, mais
aussi des outils. Les enseignants ont besoin de ressources et d'outils efficients, ceux qui exercent en collège le
ressentent particulièrement dans le contexte actuel de changement de structure, de changement de pratiques et de
changement de programmes : il n'est pas concevable de leur demander de tout produire. Qu'est-ce qu'un métier
sans mémoire ? Constituer de manière performante cette mémoire, pour tous les métiers de l'éducation, est pour
nous un chantier académique essentiel.
Nous partageons le souci d'égalité qui anime la proposition concernant les lycées de Limoges : il faut laisser
du temps afin que l'expérimentation puisse être correctement évaluée. Le même souci d'égalité doit nous rendre
vigilants sur la carte des langues afin d'éviter les discriminations entre établissements. Nous souhaitons aussi
rappeler – même si la réforme territoriale a suspendu les projets – que la carte des formations est un outil au service
de la réussite des jeunes Limousins et du territoire, donc qu'elle doit évoluer et doit être discutée.
Ce dialogue social, régulier et proche des acteurs, devrait être une priorité. Les groupes de travail mis en
place dans l'académie vont, légitimement pour nous, dans ce sens. Mais les annonces anticipées des propositions du
CTA d'aujourd'hui brouillent le message : elles relèvent d'une administration pyramidale qui est dans le même temps
dénoncée comme inefficace dans le cadre de la réforme du collège. Pour le Sgen-CFDT, la démarche de projet, qui
permet à tous les acteurs de participer aux changements, doit être fondée sur une confiance réciproque.
La Refondation de l'Ecole passe par un changement de culture et des moyens matériels et humains : il faut
rendre possible le travail en équipe, le travail dans et entre les cycles, il faut rendre opératoire la formation continue,
il faut faire vivre les communautés éducatives.
Réponse du Recteur
Moyens du 1er degré
Le Recteur assure qu'il y aura un maintien des moyens dans le 1er degré en 2016 et 2017 pour les 2 départements
ruraux (Creuse et Corrèze). Engagement validé par les protocoles de ruralité mis pour ces 2 départements.
Il reconnaît que les difficultés perdurent dans la Haute-Vienne. Sur 3 ans, les moyens supplémentaires octroyés à
l'académie seront alloués à ce département.
Il explique aussi que les moyens en 2017 seront encore plus importants (+4 300 postes pour le 1er degré). Il espère
donc qu'il y aura plus de 15 postes attribués l'année prochaine.
Postes au concours
Le nombre de postes proposés est de 80 avec une répartition envisagée des lauréats de 15 en Creuse, 45 en HauteVienne et 20 en Corrèze. Ce nombre de recrutement au concours plus faible permettrait que des ineat /exeat soient
accordés plus facilement bien que le surnombre académique soit important.
Un groupe de travail avec les organisations syndicales est prévu pour travailler sur les équilibrages.
Au mouvement interdépartemental, 15 collègues devraient entrer dans l'académie : 4 en Creuse, 4 en Corrèze, 7 en
Haute-Vienne.
Temps partiels
Le Recteur indique qu'il sera attentif à une souplesse plus importante dans l'étude des demandes de temps partiels
notamment de droit, et sur les quotités.
Moyens d'enseignement du premier degré public
Le secrétaire général fait la présentation de la situation sur l'académie. Pour la rentrée 2016, il est prévue une baisse
d'effectifs sur les 3 départements : -296 en Corrèze, -190 en Creuse et -252 en Haute-Vienne. soit -738 sur
l'académie. D'ici 3 ans, l'administration prévoit une baisse de 2 000 élèves (en incluant les 738).
La proposition du Recteur est :
 une stabilité en Corrèze et en Creuse,
 + 15 en Haute-Vienne.
Il annonce qu'en 2017, il souhaite une politique de répartition identique.
Le P/E de l'académie devrait atteindre 5,56 et le P/E de la Haute-Vienne devrait augmenter en passant à 5,13.
Le Recteur fait le point sur les dispositifs de réussite scolaire. Pour le dispositif Plus de maîtres que de classe,
l'académie répond aux attentes du ministère.
Il souhaite que les DSDEN portent leur effort sur la scolarisation des moins de 3 ans. Il souhaite une harmonisation
sur les 3 départements. Actuellement 12,2% des moins de 3 ans sont scolarisés, l'objectif serait de passer à 20%.
Vote de la dotation 1er degré : Abstention de l'ensemble des organisations syndicales.
Le Sgen cfdt s'est abstenu car bien que la répartition des 15 postes alloués à l'académie nous paraisse cohérente,
nous estimons que cette dotation est encore insuffisante au regard des besoins de moyens, notamment en HauteVienne.
Moyens d'enseignement du second degré public
Le Recteur indique que la situation reste tendue dans les lycées.
L'augmentation des effectifs va se poursuivre à la rentrée prochaine.
Dans les lycées professionnels une stabilité des effectifs est attendue.
L'évolution démographique, l'évolution de la carte des formations et des langues vivantes et les ressources
disponibles conduisent à envisager la répartition suivante (en postes) pour la rentrée 2016 :
 + 20 ETP pour les collèges et SEGPA,
+38 ETP pour les lycées d'enseignement général et technologique,
stabilité pour l'enseignement professionnel,
+5ETP pour les ARA
soit au total +63 ETP.
Cartes des formations
Les ouvertures de formation dans les lycées d'enseignement général et technologique
-Série S, lycée Valadon à Limoges
-Série ES, lycée Dautry à Limoges
-Série STMG, lycée Gay Lussac à Limoges
UPE2A, lycée Gay Lussac à Limoges (régularisation de l'ouverture à la rentrée 2015)
Bachibac, lycée d'Arsonval à Brive
Architecture et construction dans la filière STI2D, lycée Dautry Limoges (régularisation après expérimentation de 3
ans)
Option langue des signes, lycée Perrier à Tulle et Renoir à Limoges (régularisation)
Les ouvertures de formation dans les lycées professionnels
Mention complémentaire niveau III Peinture-Décoration
Baccalauréat professionnel " Intervention sur le patrimoine bâti" (associée à la filière gros œuvre en seconde), lycée
Felletin.
Ouverture de dispositifs dans les collèges.
Ulis à Objat (régularisation de l'ouverture à la rentrée 2015)
La carte des langues vivantes dans les lycées
Ouverture section européenne anglais au lycée d'Ussel.
La carte des langues vivantes dans les collèges
25 bilangues de continuité
Maintien des LV2 allemand
Réflexion sur la diversité des LV2 italien et russe.
Ouverture LV2 italien au collège Calmette à Limoges.
Implantations des 25 bilangues de continuité :
9 en Corrèze : Argentat, d'Arsonval, G Cabanis, J Lurçat, J Moulin, M Rollinat à Brive, Larche, V Hugo à Tulle, Ussel.
5 en Creuse : Aubusson, Bourganeuf, J Marouzeau et M Nadaud à Guéret, La Souterraine.
11 enHaute-Vienne : Aixe sur Vienne, Bellac, Couzeix, Isle, Donzelot, Limosin, Maurois, Renoir, Roz, Ventadour à
Limoges, P Langevin à Saint Junien
Agences Comptables
A la rentrée 2016, fermeture des agences d'Objat et de Felletin.
Les nouveaux rattachements :
Pour l'agence d'Objat, les collèges de Lubersac et d'Objat seront rattachés à l'agence du Lycée Perrier à Tulle. Le
collège de Larche sera rattaché à l'agence du Lycée Danton à Brive.
Pour l'agence de Felletin, le lycée, LP et collège de Felletin , le collège de Crocq seront rattachés à l'agence du lycée
Bourdan à Guéret.
Le lycée, LP et collège d'Aubusson seront rattachés à l'agence du lycée Favard à Guéret.
Pour toute question ou information complémentaire, n'hésitez pas à nous contacter.
Pour nous contacter
Sgen-Cfdt Limousin
32 rue Adolphe Mandonnaud
87 000 Limoges
Tel : 05 55 32 91 04
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