NB : - À partir du lundi 13 juin, le départ se fera à 12h10.
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NB : - À partir du lundi 13 juin, le départ se fera à 12h10.
Collège Notre-Dame de Jamhour Division des Petits Classe de 7e Juin 2016 Calendrier des évaluations – Bilan 3 Mardi 7 juin Mercredi 8 juin Lundi 13 juin Mercredi 15 juin Vendredi 17 juin Mardi 21 juin Jeudi 23 juin Arabe : Production écrite Français : Production écrite Français : Texte-vocabulaire Sciences Mathématiques Français : Dictée Arabe : Texte Grammaire Français : Grammaire Conjugaison Anglais Histoire Géographie Arabe : Dictée NB : - À partir du lundi 13 juin, le départ se fera à 12h10. - La remise des bulletins de fin d’année aura lieu le jeudi 14 juillet 2016. Collège Notre-Dame de Jamhour Division des Petits Classe de 7e Juin 2016 Programmes de révision – Bilan 3 FRANÇAIS I- Texte-Vocabulaire Le récit policier Corpus de trois extraits de nouvelles policières (ILO p.89-94) Œuvre intégrale : L’ombre de la cathédrale (OI p.30-31 et p.105 à 107) Texte préparatoire : Le chat égyptien (Fiche) Les critères du récit policier Le vocabulaire du policier Les mots de la même famille Les champs lexicaux La comparaison II Grammaire- Conjugaison Les déterminants (OF p.42 à 45) Les expansions du nom : L’épithète - Le complément du nom - La proposition subordonnée relative (OF p.46-47 et p.50-51) Le présent de l’impératif (conjugaison et valeurs) (OF p.112-113) Le système du passé : le passé simple - l’imparfait - le plus-que-parfait (conjugaison et valeurs) (OF p.90 à 99 et p.106-107) L’accord du participe passé (OF p.162-165) III Dictée (Objectifs étudiés en conjugaison) Le présent de l’impératif (conjugaison et valeurs) (OF p.112-113) Le système du passé : le passé simple - l’imparfait - le plus-que-parfait (conjugaison et valeurs) (OF p.90 à 99 et p.106-107) L’accord du participe passé (OF p.162-165) IV Expression écrite Rédiger un récit policier au système du passé selon les cinq étapes du schéma narratif. SCIENCES Chapitres - Les transformations liées à la puberté. - Dis-moi, comment fait-on les bébés ? - Pendant 9 mois le bébé se construit dans le ventre de sa maman. * Revoir les bilans correspondants p.55-56, le cahier et les fiches. Pages p. 44 – 45 p. 46 – 47 p. 48 – 49 MATHÉMATIQUES I – Nombres et calculs Divisions Quotient décimal Diviser un nombre décimal par un nombre entier Choix du quotient Diviseur décimal Fractions Comparaison des fractions et fractions équivalentes. Addition et soustraction des fractions. Fraction d’une quantité. Proportionnalité / pourcentage II – Grandeurs et Mesures Mesures de longueurs, de masses, de contenances et de durée. Calculer le périmètre d’un polygone, d’un cercle et d’une figure complexe III – Géométrie Identifier et construire des quadrilatères particuliers Identifier et construire des triangles Construire des cercles IV – Problèmes Résoudre des problèmes à plusieurs opérations Pages 96→97 98→99 Fiche (quotient décimal) Fiche Fiche 82→83 +fiche Fiche 180→185 (choix d’exercices) 138→147 148→155 (choix d’exercices) 118 -119 + fiche 120 -121 +fiche 122-123+fiches N.B. : Voir cahier et fiches appropriées. HISTOIRE : La Première Guerre mondiale 1. Cours : Étudier les phrases soulignées (pages 60-61) 2. Lexique : Armistice – Front 3. Frise chronologique : toutes les dates sauf 1915 4. Dossier : La vie dans les tranchées : lire les deux pages 62-63 N.B : - Les documents du chapitre travaillés sur le cahier sont à bien réviser. - La fiche de révision « La Première Guerre mondiale » est à bien réviser ! GÉOGRAPHIE : Des inégalités partout dans le monde 1. Étudier les phrases en gras de l’introduction (page 146). 2. Lexique : Analphabète – Espérance de vie – Bidonville N.B : - Réviser les documents (pages 146-147) travaillés sur le cahier. - Revoir la fiche de révision « Des inégalités dans le monde ». ENGLISH Objectives: * Vocabulary - Student’s Book p. 38 63 - Activity Book p. 26 43 * Grammar )- Have got (all forms - Present simple (Affirmative/ negative )and interrogative - British time - Prepositions of time - Countable and Uncountable nouns - Some/Any/A lot of/ A/An * Writing - About your school p. 45 - About your daily routine لـغة عربية - 1في دراسة النص السرد في إطار النصوص اآلتية: -موقف محرج ص 432 -كان ذلك يوم أحد ص 171 محب لالسئمة ص 442 غزالّ -القاضي العادل ص 412 * فهم المفردات في سياقها المبدل ..... األولي ،العنصر ّ * احترام بنية السرد :الوضع ّ * محاكاة بعض الجمل * التشبيه ،األستعارة ،الطباق * إبداء الرأي - 4في القواعد المثنى والجموع :تعيين /تحويل /تأليف جمل ّ المبتدأ والخبر :تعيين/اعراب -األفعال الناقصة تعيين واعراب األحرف المشبهة بالفعل تعيين واعراب-3 في اإلمالء كتابة التاء في اإلسم والفعل -كتابة الهمزة - 2في االنشاء السرد نص متماسك في ّ -كتابة ّ