objectifs Programme Public Concevoir et animer un atelier musique
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objectifs Programme Public Concevoir et animer un atelier musique
Public ARMFE7_04 Coordonnateur d’animation, animateur, éducateur ou toute personne amenée à développer des animations, activités ludiques, etc. Concevoir et animer un atelier musique Objectifs c Découvrir et s’approprier le panel de possibilités offertes par la mise en place d’un atelier musique en institution c Se doter de techniques permettant de développer l’écoute et la prise en compte de l’environnement sonore c Être capable de solliciter l’attention, stimuler la participation et valoriser toute forme d’expressions musicales, vocales ou corporelles c Appréhender et accompagner les difficultés comportementales liées aux différentes pathologies touchant la coordination, l’expression ou l’équilibre émotionnel c Savoir s’appuyer sur les émotions de situations ou d’environnements sonores pour éveiller des souvenirs positifs chez les résidents Pré-requis : aucun Programme Les ateliers musicaux : enjeux et possibilités •La découverte ou la redécouverte d’un sens en permanente sollicitation •Le développement des perceptions sensorielles et des mémoires liées à l’écoute musicale •La redécouverte de l’intérêt de la relation entre la parole/ les sons, le corps et le rythme Les approches développées par la musique •La découverte et l’utilisation de l’instrumentarium et les façons ludiques de les aborder •L’écoute active et passive du répertoire de musique du monde et le développement de grilles d’analyse musicale et sensorielle quotidiennes •La sensibilisation à la relation entre répertoires de chants traditionnels et réminiscence de la mémoire • La voix, le souffle, l’improvisation individuelle et collective •L’initiation à la technique de théâtre pour la projection de la •Le travail musical sur la base de pièces écrites et en impro- visation L’élaboration et l’animation d’ateliers d’éveil musical, de médiation rythmo-musicale •L’animation de jeux musicaux, des techniques et ses com- posantes •Les divers jeux sollicitant l’attention, l’appréciation du rythme, de l’écoute et la participation musicale collective •Les ateliers autour du rythme et du mouvement, de la danse, de la parole et des silences, de l’écriture, du chant et des jeux vocaux, des timbres et de l’écoute, des formes et de l’instrumentarium •Les animations et l’accompagnement de l’expression de souvenirs émotionnels associés aux environnements sonores et musicaux ¢ Conclusion, bilan de la formation voix •Le travail sur le dessin artistique/la partition : de la percep- tion à l’écriture Méthodes pédagogiques •Apports théoriques •Travaux en petits et grands groupes et temps d’échanges •Mises en situation, jeux de rôles, reformulation •Co-construction d’outils d’élaboration, de mise en place et de suivi d’un atelier musique •Analyse de situations vécues par les participants, réflexions individuelles et collectives et mutualisation de bonnes pratiques Profil de formateur Pianiste, chanteur, compositeur et formateur en médiation rythmo-musicale et éveil musical depuis plus de 10 ans Coût : 400 € HT par personne Sessions : 6 et 7 juin 2016 à Lyon 8 et 9 septembre 2016 à Paris Durée : 2 jours (14 heures de formation) Pour toute demande de mise en place de formation sur votre établissement, contacter nos professionnels au 01 46 70 17 43 ou par mail à [email protected] 107