Première épreuve

Epreuve I
Les élèves de la 4ième année ont reçu des présentations de personnages des BD d’Astérix. Ils ont surfé au
site officiel (http://www.asterix.com/index.html.fr?rub=francais) afin de trouver les images
correspondantes. Voici le résultat de leurs recherches … .
Epreuve II
Les élèves de la 4ième année ont créé une sorte de carte d’identité personnelle et originale de leur
personnage favori. Voici leurs créations … .
Epreuve III
Les élèves de la 4ième année ont surfé au site http://www.mesexercices.com/exercices/exercice-culture2/exercice-culture-73578.php et ils y ont fait le quiz. A vous maintenant. Mettez vos réponses dans la boîte
en sortant de la classe. N’oubliez pas de compléter vos données personnelles pour que nous puissions vous
contacter si vous avez gagné : il y a un prix pour le gagnant du concours. Bonne chance !
Epreuve IV
Les élèves de la 5ième et 6ième année ont reçu un document avec la une de différentes BD d’Astérix. En se
basant sur le titre et l’image, ils ont choisi leur BD favorite, inventé un nouveau titre, sélectionné les
personnages et créé une histoire. Voici leurs nouvelles versions … .
Epreuves V, VI, VII
Les élèves de la 4ième, 5ième et 6ième année ont reçu la BD « Astérix et Cléopâtre ». Ils ont commencé à
remplir les bulles vides, créant ainsi leur propre histoire. Maintenant, les élèves continuent ce travail.
Epreuves VIII, IX, X
Les élèves de la 4ième ont reconstruit une histoire d’Astérix : « La surprise de César ». Ils se sont installés en
groupes et ils ont reçu les feuilles d’une partie de l’histoire … en désordre. Ils ont dû les mettre en ordre.
Après ce travail de reconstruction, ils ont formé de nouveaux groupes, avec un représentant de chaque
partie de l’histoire. Respectant l’ordre chronologique, ils ont commencé à se raconter ce qu’ils avaient lu.
Ainsi, tous avaient une idée de l’histoire complète.
Les élèves de la 5ième et 6ième année ont fait un exercice pareil. Ils ont reçu des enveloppes avec les images
d’une partie d’une BD : « Astérix et Cléopâtre » ou « Les lauriers de César ». Dans chaque enveloppe, il y
avait les images d’une seule page. Ils les ont mises en ordre et collées sur une feuille. Ayant reconstruit leur
partie de la BD, ils se sont réorganisés en d’autres groupes, avec un représentant de chaque partie. Suivant
l’ordre chronologique de la BD, ils ont raconté ce qu’ils avaient lu afin d’avoir une idée de l’histoire entière.
Pas facile, mais un bon entraînement des compétences et un exercice de gymnastique cérébrale. Voici le
résultat … .
Epreuve XI
Les élèves de la 3ième année ont regardé le film « Mission Cléopâtre ». Regardez la bande d’annonce.
Epreuve XII
Les élèves de la 3ième année ont minutieusement étudié le film « Mission Cléopâtre » et comme des
journalistes critiques ils ont rédigé des appréciations personnelles.