SOMMAIrE - SNEP

Dépot légal n° 225
N° 6
Mars 2007
ISSN 03993329 Prix 30cts d’euros Imprimerie Spéciale FSU
Directeur de la publication: M. LARGET CPPAP 1007 S 06246.
Le temps des Congrès
Il est venu le temps des congrès : départementaux, académique et national.
C’est le moment pour l’ensemble des syndiqué-es de faire le point sur l’activité des 3 dernières années, mais au delà de construire
celle des 3 années à venir.
C’est un moment fort de la vie syndicale puisque vous êtes appelé-es à voter pour les listes (départementales, académique et nationale) qui se chargeront de mettre en œuvre les mandats que nous construirons ensemble.
C’est aussi le temps de vous exprimer sur l’activité développée à tous les niveaux en vous prononçant sur les rapports d’activité qui
sont le reflet de cette action syndicale à la quelle vous avez contribuée par votre engagement, vos luttes sur les questions de l’EPS, du
sport scolaire, du sport, de nos métiers et au delà sur les questions plus larges de l’École, du Service Public et de Société avec le
SNEP.
Vous êtes également appelé-es à vous exprimer sur l’utilisation faite de vos cotisations à travers les rapports financiers.
Votre expression par ces votes est importante à double titre. En effet, elle permet à celles et ceux qui se sont
engagé-es à mener la vie syndicale départementale, académique et nationale de connaître votre avis sur le travail
Caen CTC
mené ces dernières années. Mais c’est le moyen, pour elles et eux, de s’appuyer sur vos votes et la confiance ainsi
portée pour construire l’activité à venir. Et nous n’en doutons pas, il y en aura besoin quelque soit l’issue politique
des échéances à venir.
Nous souhaitons donc voir la plus large expression possible des adhérent-es du SNEP. Pour ce faire, la période du
vote est ouverte jusqu’à la tenue du Congrès académique qui se tiendra le 10 et 11 mai. Les votes devront donc
arriver avant le 10 mai (il y a du temps mais il serait souhaitable que vous votiez le plus vite possible). Concernant
les informations pour le vote national, vous allez recevoir un bulletin national dans le courrant de la semaine prochaine dans lequel
figurera le rapport national d’activité, le rapport financier, ainsi que les listes en présence et Déposé le 8/03/2007
leur projet d’orientation.
Au delà du vote, c’est la tenue des congrès qui est importante. Nous souhaitons, bien
évidement, vous y retrouver nombreuses et nombreux car c’est là que nous débattons
et construisons nos mandats pour les années à venir. Chacune et chacun d’entre nous
doit pouvoir apporter sa contribution à ce moment de démocratie syndicale. C’est
pour nous un gage d’efficacité pour les années à venir car l’orientation sera décidée
collectivement.
4 thèmes de travail ont été dégagés pour ces congrès. Ils sont les suivants :
♦
♦
♦
Pour une société de solidarités et de garanties collectives.
♦
EPS et Sport dans la formation des jeunes aujourd’hui et demain.
Enseignants d’EPS, professeurs de sport : des concepteurs avec un engagement social fort qui doit être reconnu.
Quel syndicalisme ? Quel SNEP aujourd’hui ?
Comment évoluent nos pratiques syndicales ?
Vous prendrez connaissance de l’ensemble du contenu des thèmes dans le bulletin national « spécial congrès » qui
arrivera la semaine prochaine.
Pour participer à ces congrès (départementaux et académique) il suffit de recopier et déposer la demande d’autorisation d’absence (une par congrès) qui se trouve dans le bulletin accompagnée de la
convocation concernée. Ces absences sont de droit et peuvent être déposées dix jours avant la tenue
des congrès..
Nous comptons donc sur votre double participation (vote et présence aux congrès) pour poursuivre ensemble la construction du SNEP et ainsi lui donner les armes pour affronter l’avenir pour la défense et
la promotion de l’EPS, du Sport Scolaire, d’un autre Sport et bien sur de nos métiers.
Le SNEP, c’est vous, c’est nous tous ensemble !
Polo LEMONNIER
SOMMAIrE
P.1 Edito
P.2 et p3 Calvados
P.4 Manche
P. 5 et p6 Orne
P. 7, p8 et 9 Rapport d’activité
SNEP Académique
P. 10 Rapport financier Académique
P.11 Demande d’autorisation d’ABS
P.12 Convocations
Encarts Bulletin de vote
+ enveloppes
Rapport d’activité 2004-2007 du BD calvados
Le BD 14 essaie d’avoir une activité à la fois large en
traitant tous les dossiers relatifs à l’exercice du métier
et à la défense des personnels, tout en se centrant à des
moments particuliers sur des dossiers plus pointus ou
ayant trait à l’actualité.
Le BD 14 a une particularité par rapport aux 2 autres départements, situé géographiquement au centre de l'académie, ses activités débordent souvent celles centrées uniquement sur le département et se confondent parfois
avec l'activité académique.
Son efficacité dépend de l’utilisation des compétences de
chacun-e des membres du BD aidé-es et relayée-es par
celle des collègues militants que vous êtes.
Notre activité départementale, et parfois académique, au
cours du dernier mandat se décline au travers des axes
suivants :
des tâches matérielles : rédaction et diffusion
des bulletins vers la profession, réponses et soutien aux collègues qui nous interpellent.
des débats d’orientation sur le positionnement du
SNEP face à la politique générale, aux évènements nationaux et locaux, sur les conditions et
le devenir pour l’EPS. Ces débats sont organisés
autour des problèmes rencontrés dans les établissements du département, ou autour de l’actualité nationale.
Des tâches de représentation du personnel et de
la discipline dans les différentes instances départementales de l'éducation Nationale
le suivi de dossiers techniques ou pédagogiques ex : les mutations, l’avancement, les pro-
grammes, les examens, les installations, le sport
scolaire, la FPC…
organisation de stages syndicaux
mise en place d'actions à mener selon l'actualité.
Enquêtes, pétitions, motions pou les CA, courriers, rassemblements...
Exemples de résultats et avancées à l’initiative du
SNEP et « gagnés » grâce à l’implication de bon nombre de collègues :
Campagne de signatures pas d’éducation sans EPS :
14.000 signatures pour l’académie, recul du gouvernement ds la loi Fillon EPS EPS hors socle mais reste
une discipline obligatoire et évaluée aux examens.
Retrait du CPE
Défense du sport scolaire : 1.500 signatures et démonstrations de force en manif, interpellations répétées vers l’administration et les politiques. Maintien provisoire des forfaits AS pour toutes et tous
pour l’année 2007-2008 (ce qui n’est pas le cas dans
d’autres académies !!!)
N. FRANCOIS, pour le BD 14
Au-delà du suivi habituel des différents dossiers, le nouveau BD se fixe les orientations particulières suivantes:
•
sport scolaire : aide vers les équipes en difficultés (réf aux états des lieux attendus par la Rectrice).
Relations étroites à ce sujet avec l'IPR – l'UNSS - la commission des chefs d'établissement - le rectorat. Proposer des temps de réflexion sur des pratiques alternatives d'AS (stages ponctuels ou
« filés »).
•
Dossier corpo : poser à nouveau nos revendications sur la création d’un douzième échelon et l’avancement de toutes et tous à la vitesse la plus rapide : le grand choix. Dans un premier temps, faire respecter le traitement égalitaire entre Femmes et Hommes pour l'avancement.
•
TZR : établir des relations étroites avec les collègues, les aider à s'y retrouver dans les complexités
administratives. Elaborer des outils pour faciliter et réussir la continuité pédagogique.
•
rencontrer les collègues dans les établissements : pour préparer les CA, organiser une vie syndicale
dans l'établissement, pour débattre des problèmes spécifiques à l'établissement, pour débattre
politique générale et/ou éducative. Cela ne sera possible bien entendu que si les équipes d'établissement sont impliquées et partenaires de ces rencontres.
•
Organiser des tps forts de rencontre avec la profession : stages syndicaux, congrès ou assemblées
extraordinaires sur des thèmes d'actualité.
•
Installations sportives : poser à nouveau le problème de la natation, du plein air et des installations
en général en rencontrant l'Inspection d’Académie (I.A.), les Conseils Généraux et Régional. (CG, CR)
•
Avec la FSU : maintenir la vigilance sur la carte scolaire et le projet du CG de réduire le nombre de
collèges (sur Caen – Hérouville) et le nombre de SEGPA.
Les candidat-es pour le prochain BD 14.
2
Le SNEP fait entendre la voix de l’EPS et des collègues dans toutes les réunions auxquelles il participe.
ci-dessous une liste des lieux d’intervention et d’expression du SNEP
Stages organisés par le SNEP
Installations sportives
Sport scolaire
Continuité pédagogique (le remplacement, les TZR)
Mutation
Stages lycées-LP : les épreuves aux examens
Stages péda : collège
Forum académique la mixité – le sport scolaire – les installations et forum international EPS et Sport
Participation de nos représentant-es aux différentes instances:
CTPD : Commission Technique Paritaire Départementale
CDEN : Conseil Départemental de l'Education Nationale
Commission de Réforme
Conseil départemental et régional de l'UNSS, Assemblée générale de l’UNSS.
Réunions de la DIFOR (formation continue)
Conseil Général
Rencontre (ou interpellations par Conseil Régional
courrier) avec les élu-es:
Député-es et sénateurs du Calvados
Rencontres avec l’institution
IPR – Rectorat
Rencontres avec partenaires
Comité Régional Olympique et Sportif Français – FCPE
Rencontres avec la direction régionale UNSS
Rencontres avec les collègues
Les AG de rentrée, les forums, les assemblées ou congrès extraordinaires (loi Fillon, décret Robien)
mise en place d’un forum de discussion sur le site académique
Envois réguliers, élargis parfois à toute la profession
les bulletins
Relations et implications dans la
FSU
Représentant-es SNEP au conseil départemental
Implication dans le secteur éducation de la FSU
Participation active sur les dossiers FSU ex : retraites – précarité –TOS - Formation continue
Rapport financier de l’année 2005/2006
Recettes
Dépenses
111 Cotisations
au final 2006
Part
nationale
Part académique
Frais PTT
16497,49 €
13987 €
2443 €
72,80 €
Part FSU
Frais de
déplacements
Divers
frais de
réception
Frais de
tenue de
compte
226,92 €
98 €
241 €
3€
Solde
financier
- 1206 €
Explications : Nous payons les parts nationales et académiques en une fois et sur l’année scolaire alors que
les cotisations sont pour la plupart fractionnées et encaissées sur l’année civile. Il existe donc un décalage.
A ce jour, 1er mars 2007, le compte SNEP 14 est créditeur de 1819,13 € toutes les factures étant payées
et des cotisations restant à encaisser.
3
Rapport d’activité 2004-2007 du BD de la Manche
colère à Paris contre les recrutements l’an
passé, la mobilisation contre la modification du décret 50 cette année pour ne
citer que ces exemples.
2007, année de congrès, c’est le moment pour nous de regarder dans le
« rétroviseur » pour évaluer le travail
accompli et de tracer des pistes pour
l’activité à venir.
Le moins que l’on puisse dire est que les
trois années écoulées ont été plus que
riches en « événements » pour ce qui
concerne l’école en générale et l’EPS en
particulier. Sans retracer tout l’historique, nous pouvons citer pêle-mêle : la mise
en place de la loi Fillon et de son socle
(2004/2005), la volonté du gouvernement
d’imposer le CPE en 2006, la baisse drastique des recrutements pour la discipline
pendant la période (1300 postes au CAPEPS en 2004, 800 en 2005, 400 en
2006) ou encore tout récemment la modification du « décret 50 » et ses conséquences dramatiques pour l’AS notamment.
Face à ces attaques incessantes, nous
avons été contraint de jouer le plus souvent « en défense » dans notre activité
syndicale départementale. Le contexte
nous a dicté son calendrier et nous avons
du mobiliser nos forces pour expliquer ce
qui se tramait et organiser les mobilisations indispensables : 450 000 signatures
pour maintenir l’Eps au brevet (14000 sur
l’acad), 10000 profs d’Eps et étudiants en
Nous n’avons obtenu au terme de ces mobilisations que peu de
« victoires » (hormis la non-application du
CPE), même si soyons en sûr nos actions
communes ont eu pour effet de « limiter
les reculs » !
Cela n’a pas empêché le SNEP de poursuivre dans la Manche comme dans les autres
départements ses activités « corpo » de
défense et de représentation des personnels et de la discipline au sein des
différentes instances départementales
(CTPD, CDEN, commission de réforme…),
d’être présent par ses commissaires paritaires aux CAPA pour les mutations, l’avancement ; d’organiser, seul ou avec la
FSU des stages syndicaux, d’aller à la
rencontre des collègues à travers des
réunions ou encore d’interpeller l’institution ou les élus.
Nous sommes parvenus également en
2005 à dresser « la carte scolaire de
l’EPS » sur le département, aide indispensable des commissaires paritaires pour les
mutations, elle a également permis de
contredire « la fable des excédents », ce
travail doit être réactualisé pour rester
valide (penser pour nous y aider à retourner à la FSU 50 vos TRMD après les CA,
toutes les infos nécessaires y figurent).
Malgré cela, le BD dresse le bilan d’une
activité syndicale « moribonde » (même si
le taux de syndicalisation sur le département reste relativement stable) : « jouer
uniquement en défense, cela épuise !».
Il nous paraît important pour tenter de
relancer cette activité autour du plus
grand nombre, d’y réintroduire de la réflexion autour du métier : quelles revendications doit-on porter, pour quelle EPS ?
C’est autour de cette idée que le BD souhaite travailler dans la période qui s’annonce, avec la volonté d’aider à reconstruire une ambition pour la discipline (et
pour l’école toute entière). Après une
période de « réaction contrainte », espérons qu’il sera possible de reconstruire,
de se reposer les questions « quel projet
pour une école démocratique, quelle EPS
dans cette école ? ».
Il va nous falloir, une fois encore, œuvrer
pour regagner une légitimité « cabossée »,
notre volonté est pour se faire de
« remettre dans le paysage syndical une
réflexion sur le métier et la discipline ».
Espérons que les politiques qui vont être
menées nous en laisseront l’opportunité.
Voici quelques pistes de mises en oeuvre :
-
Aller vers la « société » par l’organisation de soirées débats, de conférences (à l’image de la soirée autour de la natation de
2002)
-
Initier des stages de « FPC- SNEP »
-
Rencontrer davantage les élus, les nouveaux décideurs auxquels nous sommes confrontés
-
Face à la « logique des chiffres » que l’on nous impose, mettre en place un travail qualitatif sur la place de l’EPS à l’école.
La liste est ouverte il faudra la poursuivre ensemble, le congrès départemental en est l’occasion !
Rapport financier 2004-2007
Années
Intitulé
Syndiqué-es Manche
Part académique
Part nationale
Part FSU
France Télécom
Livres,Tee shirt, badges, autocollants
SecrétariatTimbres…
Déplacements
Divers
TOTAL
BILAN
4
2004
2005
RECETTES
DEPENSES
* Sur le compte en septembre 2004 : 2841.13 €
14663.52 €
2005
2006
RECETTES
DEPENSES
14952.58 €
- 2357.00 €
- 11553.21 €
- 102.00 €
2.08 €
150.00 €
69.00 €
- 14334.01 €
+519.55 €
RECETTES
70.00 €
15091.58 €
* Sur le compte au 6 mars 2007 : + 2500.94 €
Tous les chèques des syndiqué-es ne sont pas encaissés.
2007
En cours
DEPENSES
12207.02 €
- 2586.25 €
- 12093.42 €
- 55.80 €
- 266.00
37.96 €
14853.56
2006
- 1913.50 €
- 10582.34 €
14.00 €
- 176.00 €
- 298.21 €
- 15153.88 €
-62.30 €
12221.02 €
- 70.00 €
- 130.12 €
- 320.00 €
- 2.50 €
- 13018.46 €
-797.44 €
Rapport d’activité 2004-2007 du BD de l’Orne
Également, la tenue de certains Bureau Départementaux du SNEP 61 a été élargie à l’ensemble des collègues souhaitant participer
librement et pleinement aux
différents débats et propositions de mises en œuvre
auprès des collègues E.P.S.
Au cours de ces trois années,
3 axes de travail nous ont
animés plus particulièrement :
1.
La connaissance et l’établissement d’un tissu relationnel avec les Titulaires de Zone de Remplacement (T.Z.R.), et
les collègues en poste
fixe.
Les moyens déployés pour développer cet axe ont été la proposition de stages syndicaux, et la
tenue d’Assemblée Générale en
début d’année scolaire, à laquelle tou-tes les collègues ont
toujours, bien évidemment, été
convié-es.
2.
L’établissement, le suivi,
et la mise à jour de la
carte scolaire du département de l’Orne.
Le moyen déployé pour développer cet axe a été de mener une
enquête, cette dernière ayant
été envoyée, par courrier, dans
tous les établissements à l’intention des collègues E.P.S.
BILAN DE
TRAVAIL :
•
CES
AXES
DE
AXE 1 : l’objectif était
de recenser les problèmes, d’apporter des propositions, et de créer des
liens entre les un-es et le
autres.
- Les stages ont malheureusement été peu nombreux : un seul
avait été planifié en Novembre
2005, et le faible nombre de
participant-es nous a amené à le
déprogrammer.
Ce recueil de données fut également effectué lors des rencontres avec les collègues, que
ce soit lors de journées de formation ou de rencontre U.N.S.S.
- Les A.G. de rentrée, elles, ont
toujours été riches en termes
de rencontres et de débats. En
effet, les collègues sont toujours venu-es nombreu-ses et
en renouvellement afin de faire
part de leurs interrogations, de
leur condition de travail, de
prendre connaissance plus en
détail de l’actualité et des perspectives engagées ou à engager.
3.
•
L’enrichissement de la
vie syndicale dans le département de l’Orne.
Les moyens déployés pour
développer cet axe ont été
d’éditer un bulletin départemental, le SNEP info 61, envoyé aux collègues E.P.S.
dans tous les établissements.
AXE 2 : la réalisation et
le suivi de la carte scolaire est un travail très
long, minutieux, et en perpétuelle évolution puisque
chaque année, le recueil
de données doit être reconduit afin de faire face
aux changements, qu’ils
soient en terme de postes, d’heures perdues ou,
plus rarement, gagnées.
Depuis l’année dernière, cet axe
a été très privilégié et le travail
porte ses fruits puisque 14 collèges sur 32, 9 lycées sur 15, un
EREA, et l’I.U.F.M. ont été recensés.
Il est évident que ce travail est
loin d’être terminé et qu’il nécessite une aide généreuse des
collègues. Ces dernier-es nous
prêtent d’ailleurs, autant que ce
peut, leur aide. Il faut donc
continuer dans cette voie.
•
AXE 3 : l’axe le plus délicat très certainement.
Non pas que les collègues
ne soient pas sensibles au
SNEP ou qu’ils ne soient
pas intéressé-es, au
contraire, il suffit pour
s’en convaincre de regarder le nombre de syndiqués : 36 syndiqué-es
sur 164 collègues,
soit 22% des professeurs
E.P.S. du département de
l’Orne.
Et pourtant, le bureau du SNEP
61 ne demande qu’à s’élargir encore davantage grâce à l’arrivée
de nouveaux ou nouvelles collègues qui voudraient le rejoindre.
On se heurte souvent à la problématique du département de
l’Orne qui est un lieu de transition, bien souvent, pour des collègues désireu-ses de « rentrer
chez eux ou elles », dans leur
académie ou département d’origine.
Cependant, nous pensons que le
bulletin SNEP info 61 (en
moyenne 3 à 4 par an), permet
5
de garder un contact au plus près avec les collègues, tout comme l’ouverture de certains B.D.
à tou-tes les collègues.
Certes cet axe ne demande qu’à se développer encore davantage, aussi bien par le
nombre de bulletins que part la participation aux B.D. élargis, mais nous souhaiterions surtout convaincre que cela ne pourra s’effectuer que grâce à l’apport de souffles nouveaux, même le plus court qui soit : l’essentiel est de participer !
DIFFICULTES RENCONTREES ET COMMUNES AUX 3 AXES :
•
Certains secteurs géographiques du département ne sont pas encore tout à
fait « connus » et couverts par un va et vient d’informations.
•
Le choix d’une date afin de planifier un évènement est toujours très difficile.
En effet, pénaliser le moins de personnes, permettre au plus grand nombre de
pouvoir participer aux différents travaux proposés, nécessite une projection à
long terme.
Pour le BD 61 I. BELLANGER
Rapport financier 2004-2007
En règle générale, les recettes s’équilibrent avec les dépenses sur l’ensemble des 3 années, et le
solde de chacune de ces 3 années (en année civile) est par conséquent positif à l’exception de
l’année 2005.
Cependant, il existe parfois de grandes disparités entre une année et la suivante, qu’elles soient
au niveau du montant des cotisations que, par conséquent, sur les parts reversées au SNEP académique ou au SNEP national.
Enfin, les dépenses départementales, pour le fonctionnement du SNEP 61, sont en baisse au
cours des 3 années. L’emploi, au plus juste, de la technologie comme internet permet, en effet,
de réduire certains coûts comme les frais engendrés par le timbrage de bulletins ou de courriers.
Recettes
Cotisations
Parts reversées
au SNEP National
Parts reversées au
SNEP Académique :
2004
6146.08 €
- 4056.10 €
2005
3767.27 €
2006
7549.24 €
Opérations
Années
Frais du SNEP
61* :
SOLDE :
- 726.00 €
- 451.91 €
+ 912.07
- 2782.68 €
- 892.90 €
- 265.93 €
-174.24
- 4584.98 €
- 745.25 €
- 158.27 €
+ 2060.74
* : timbres, regroupements du bureau, frais bancaires, achats pour les campagnes SNEP.
6
Rapport d’activité Académique 2004-2007
qui
dualisation et de responsa-
aura vu, dans notre profes-
n’auront pas été de tout
bilisation annihilant les va-
sion, l’émergence de mobili-
repos. Les politiques me-
leurs fondatrices de notre
sations multiformes consé-
nées par les gouvernements
démocratie « liberté, égali-
quentes sur des sujets spé-
successifs (Raffarin 2 et
té et fraternité » qui s’est
cifiques à notre discipline
Villepin) n’auront pas épar-
poursuivie
(tel que la loi Fillon sur l’é-
gné notre secteur EPS, mais
niant totalement le mouve-
cole
au-delà celui de l’éducation,
ment social et l’avis majori-
«
des services publics, des
taire des organisations syn-
EPS » contre le socle et la
droits sociaux et liberté. Le
dicales de salarié-es du pu-
sortie de l’EPS des exa-
rouleau compresseur libéral
blic comme du privé.
mens, les postes en EPS, le
gouvernemental n’a eu de
Dans ce contexte, le SNEP
cesse de broyer les acquis,
a sans cesse mis en œuvre
les solidarités construites
une
depuis la libération, répon-
cherchant l’unité d’action,
dant ainsi aux exigences
permettant aux collègues
grandissantes du patronat
d’être les actrices et les
et aux appétits financiers
acteurs des luttes faces
d’une minorité de nantis qui
aux multiples attaques me-
possèdent
nées
3
années
syndicales
l’essentiel
des
aux
démarche
par
ces
forceps,
syndicale
gouverne-
et
pas
notre
campagne
d’éducation
sans
décret Robien sur nos services) à la bataille contre le
CPE et la précarité, contre
les
expulsions
d’enfants
sans papier en passant par
la bataille contre le projet
de
Traité
Constitutionnel
Européen ou pour la paix au
Proche-Orient et en Irak.
Dernièrement, les actions
richesses du pays. Pour ré-
ments, soutenus par une
pondre à ces attentes, le
majorité parlementaire sans
pouvoir organise le moins
complexe. Les effets de ces
d’Etat, le moins de service
luttes ont trouvé des issues
public, le moins de droits
plus ou moins favorables.
sociaux (la dette
serait
Mais sans cette activité
trop insurmontable !) et en
permanente, nous pouvons
parallèle, met en œuvre une
nous
fiscalité inéquitable interdi-
ment ce qu’il serait advenu.
a
sant une juste redistribu-
La profession a su retrou-
construire l’unité avec ses
tion des richesses. On fait
ver rapidement le chemin
partenaires de la FSU, mais
peser la charge sur l’indivi-
des luttes malgré le poids
également avec les autres
du, on désolidarise les ci-
important de la « défaite »
organisations de l’éducation
toyen-es entre elles et eux.
sur la question des retrai-
et de la Fonction Publique.
Chacun-e son chemin, cha-
tes et de la décentralisa-
Nous avons fait le constat
cun-e pour soi, l’égalité des
tion du printemps 2003. La
que notre projet pour l’é-
chances et non l’égalité des
résignation n’aura pas été
cole a mis à jour, mais c’est
droits. C’est une accentua-
longtemps de mise et on
(Suite page 8)
demander
légitime-
très
importantes
sur
la
casse du sport scolaire ont
défrayé
la
chronique
et
nous avons réussi à placer
l’EPS dans les enjeux de la
campagne électorale.
Le SNEP dans cette période
cherché
également
à
tion des logiques d’indivi7
l’ensemble de l’intersyndi-
(Suite de la page 7)
8
nd
tendu
des
collègues.
Le
normal, des disparités dans
cale du 2
degré. Cela nous
SNEP a poursuivi, au cours
l’engagement dans les luttes,
a permis de réussir une ma-
de ces 3 dernières années,
avec les autres personnels.
nifestation conséquente en
son travail au sein des ins-
En effet, lors de la lutte
janvier avec la FSU et de
tances
menée contre la loi Fillon et
poursuivre encore mainte-
(CTPA, CAEN, CAPA, Groupe
son socle, notre engagement
nant (campagne de signatu-
de Travail, CRUNSS,…), au-
a été porté à un autre ni-
res « sport scolaire : un
près des services, avec l’IPR
veau que nos partenaires car
droit pour tous »). Durant
et les collectivités territo-
nous portons une spécificité
cette période, le SNEP a
riales pour faire avancer nos
supplémentaire (sans être
recherché par l’organisation
revendications pour la disci-
les seuls bien sur : Educa-
de
stages
syndicaux
pline et les personnels. Ce
tion Musicale, Arts Plasti-
(programmes,
évaluation,
travail de longue haleine et
ques, Technologie, CPE, Do-
mixité, installations, muta-
l’engagement de la profes-
cumentaliste, TOS). Cette
tions, « agir dans les ba-
sion avec le SNEP dans l’ac-
loi, par les mesures prises,
huts », remplacement/TZR,
tion, a permis des avancées
met plus gravement en dan-
…) à mettre en débat, infor-
notables et a mis en avant la
ger l’avenir de notre métier,
mer, former, construire des
discipline et la profession.
de notre discipline et de nos
propositions, élaborer des
Ainsi, ensemble, nous avons
statuts. Mais cette dispari-
mandats. Conscient que la
obtenu pour la rentrée pro-
té s’est trouvée plus globa-
démocratisation
de
chaine dans notre académie,
lement et nettement accen-
« l’expertise » avec un maxi-
le maintien des forfaits AS,
tuée avec nos partenaires
mum de collègues permet de
des heures de district et de
syndicaux
SGEN,
démultiplier les actions à
la coordination EPS (ce qui
SUD, UNSA, FO, SNCL,…)
tous les niveaux et ainsi
n’est malheureusement pas
voyant parfois la FSU et le
donner plus de forces à nos
le cas dans d’autres acadé-
SNEP isolés. Ceci étant, cela
luttes. Au delà des stages le
mies malgré les luttes me-
n’a pas empêché le SNEP
SNEP Caen a organisé, en
nées). Mais n’en doutons pas,
avec la profession de tenir
relation avec le Forum In-
il ne faut pas baisser la
la barre sur ses orientations
ternational
garde.
et mandats, servant parfois
Physique et du Sport, un
même de catalyseur pour les
Forum Académique prépara-
luttes avec, par exemple, la
toire qui a réuni autour
décision
la
d’une table les institutions
grève le 18 décembre (jour
(Conseil Général du Calvados
du CTPM) contre la modifi-
et Conseil Régional), la Di-
cation Robien sur les servi-
rection Régionale Jeunesse
ces des enseignant-es, en-
et Sport et Vie Associative,
traînant dans son sillage
des associations et bien en-
(CGT,
d’un
appel
à
de
l’Education
institutionnelles
Il est important de souligner le rôle essentiel que
tiennent nos camarades syndiqué-es retraité-es dans la
vie syndicale. Le SNEP académique les remercie solennellement.
eux,
nos
Sans elles et
publications
ne
(Suite page 9)
Ainsi, la nouvelle liste du
une société juste, solidaire
parvenir.
Bureau Académique qui se
et démocratique avec les
Mais au delà nous tenons à
présente à vos suffrages
syndiqué-es (que nous espé-
saluer leur engagement per-
entend bien poursuivre dans
rons voir encore plus nom-
manent aux cotés des actifs
cette voie. Liste étoffée,
breuses et nombreux) mais
dans toutes les luttes.
permettant de couvrir au
aussi avec l’ensemble de la
mieux l’ensemble des sec-
profession qui partage nos
teurs (Collèges, LP, Lycées,
valeurs. Nous continuerons,
Agriculture, EREA, SUAPS,
avec nos partenaires de la
UFRSTAPS, IUFM) et ainsi
FSU, à travailler l’unité avec
être à même d’y développer
les
une
en
syndicales pour la constitu-
s’appuyant sur les compé-
tion d’un mouvement social
tences de chacune et cha-
d’ampleur qui réponde à nos
cun.
exigences.
(Suite de la page 8)
pourraient
vous
Parallèlement
dans
cette
période, le SNEP a vu continuer sa progression lors des
élections
professionnelles
de 2005 (portant le suffrage à plus de 83%). C’est
un signe fort que la profession adhère majoritairement
à
notre
orientation,
nos
activité
efficace
mandats et modalités d’ac-
Nous entendons continuer
tions. Pour autant, nous pou-
de développer et démocrati-
vons dresser le même cons-
ser notre politique de for-
tat qu’au précédent congrès,
mation
il reste un fort décalage
(pédagogique, corpo, socié-
entre la confiance accordée
tale, …), organiser la ren-
au SNEP et le taux de syn-
contre des collègues (AG,
dicalisation des collègues.
Bureaux élargis, forums,…),
C’est pourtant pour le SNEP
permettre l’information, la
le moyen d’être encore plus
mise en action de la profes-
représentatif
sion par le biais de nos pu-
ment
de
mais
disposer
égaledes
blications
syndicale
(Bulletins,
site
autres
organisations
Nous
sommes
évidemment dans l’attente
d’une orientation politique
différente qui réponde aux
aspirations légitimes de progrès social par le développement des solidarités collectives et qui donne à notre
discipline, au sport scolaire,
une place, un rôle étendus
et développés pour la formation des jeunes et l’avènement d’un autre sport accessible à toutes et tous.
moyens financiers permet-
internet,…), poursuivre no-
tant de mener l’activité, la
tre travail, nos interven-
développer au regard des
tions en direction de l’insti-
exigences et ainsi peser en-
tution, des partenaires des
core plus fort dans les né-
collectivités
gociations. Nous avons ce-
des parents d’élèves, des
pendant vu entrer dans l’ac-
associations du monde asso-
tivité militante des têtes
ciatif
nouvelles, gage qu’un renou-
l’école, du monde sportif.
vellement s’opère pour pour-
Nous souhaitons construire
Le Bureau Académique du
suivre le travail engagé et le
et faire peser nos revendi-
SNEP Caen.
rendre encore plus efficace.
cations pour l’EPS, l’Ecole et
territoriales,
complémentaire
de
Nous le savons, cela nécessitera en permanence l’intervention, la mise en action
de tous les acteurs et actrices que nous sommes, pour
que ceci soit une réalité. Le
combat continue ! Poursuivons le ensemble !
9
BILAN FINANCIER ACADEMIQUE SUR 3 ANS
D
E
P
E
N
S
E
S
R E C E T T E S
DATES
Bulletin
Déplacmts
Téléphone
Secrétariat
Divers
TOTAL
TOTAL
Cotisations
Initiatives
Divers
2003/2004
387,58
3555,60
1239,74
2353,75
1955,54
9492.21
7676,00
6006,00
14,00
1656,00
-1816,21
2004/2005
1598,41
1878,00
1460,71
1000,22
1570,30
8808,23
8000,15
1631,58
5851,75
1269,40
879,00
-808,08
2005/2006
1643,13
1601,59
868,00
876,19
112,30
6739,54
6463,43
SoldeCUMULE
823,50
6168,25
6,18
289,00
-276,11
533,78
REMARQUES
Bulletin : Maîtrise du coût opéré efficacement mais le nombre de bulletins varie avec l’activité de l'année
(élections professionnelles...) Les factures «La Poste » et SNES ne sont pas toujours identifiable comme
correspondantes à tel ou tel bulletin (retrait opéré avant d’avoir les factures)
Déplacements : Maîtrise du coût opéré efficacement mais le nombre de déplacements varie l’avec activité
de l'année
Secrétariat : Frais de téléphone et d'internet, d'affranchissements, d'achat de papeterie et frais de polycopie : il reste des dettes avec le SNES (contestées) Les envois e-mail semblent avoir réduit les coûts de
timbres…de même que l’ADSL pour le téléphone
Divers : Remboursements, avances
Initiatives = badges, livres, t-shirts, souscription
REMARQUE GENERALE
Le solde est toujours négatif sur chaque exercice mais est de mieux en mieux maîtrisé.
PROPOSITIONS :
il nous faut passer d'une trésorerie familiale en recettes / dépenses à une trésorerie "associative" avec
des comptes mieux gérés (actif /passif) avec budget prévisionnel arrêté en Bureau académique… et formation du Trésorier
Didier KNOSP, trésorier académique
Commission de dépouillement des votes
le vendredi 11 mai à 8h30 lors du Congrès Académique.
Réception des votes jusqu’au 9 mai inclus chez :
Polo LEMONNIER
7 rue F. DOLTO,
14550 Blainville sur Orne
10
.
Modèle de demande d’autorisation d’absence à reproduire et à retourner par la voie hiérarchique avec les Convocations correspondantes au
plus tard 10 jours avant la tenue des congrès.
M. Mme :
Enseignant-e à :
à Madame le Recteur,
S/C de M. Mme l’Inspecteur d’Académie
S/C de M. Mme le Principal / Proviseur
Objet : Demande d’autorisation d’absence pour exercice des droits syndicaux
Madame,
J’ai l’honneur de solliciter de votre bienveillance, en application des textes en vigueur dans
la fonction publique, et en particulier de l’article 14 du décret du 28 mai 1982, une autorisation d’absence afin de participer aux travaux du Congrès Départemental / Académique du
SNEP qui se tiendra :
(Reporter ici le lieu et la date du congrès vous concernant)
Vous trouverez ci-joint la convocation confirmant que je suis mandaté-e pour assister à ces
travaux.
Je vous prie d’agréer, Madame le Recteur, l’expression de mes salutations respectueuses.
A,
Le
Signature
ATTENTION, pour participer aux congrès et voter, il est
indispensable d’être à jour de sa cotisation syndicale.
Vous pouvez toujours envoyer votre fiche et vos chèques
dès aujourd’hui.
Nous enregistrerons votre adhésion dès réception du courrier et encaisserons le ou les chèques aux dates de votre
choix sans toutefois dépasser le mois de Juillet.
La fiche de syndicalisation est disponible sur le site académique ou dans un des anciens bulletins
Cotisations à envoyer à C. BAËS,
3 allée R. DESNOS
14550 Blainville sur Orne.
11
Caen, le 4 mars 2007
CAEN
CONVOCATION
Application du droit syndical dans la Fonction Publique d’Etat
(autorisation spéciale d’absence – articles 12, 13 et 14 du décret 82-447 du 28-05-1982)
Cher-e Camarade,
Tu es mandaté-e pour assister aux travaux du congrès départemental qui se tiendra le :
Lundi 26 mars 2007 pour la Manche; Mardi 27 mars pour le Calvados
et Jeudi 29 mars 2007 pour l’Orne
Congrès Départemental Manche
Centre PEP de Montmartin sur Mer
De 9h-12h et 14h-17h : débats autour des 4 thèmes
Congrès Départemental Calvados
18h30-20h30 ; Conférence débat sur l’avenir de l’EPS :
Revendiquer 5 heures d'EPS est-ce encore possible?
Les enjeux de l'EPS aujourd'hui, pour la profession, les élèves, les familles?
Avec quels partenaires les porter?
présence d’Alain BECKER secrétaire national et pour terminer nous vous
invitons à un brunch
Maison du Peuple à Colombelles
De 9h-12h et 14h-18h : débats
autour des 4 thèmes
Congrès Départemental Orne
IUFM d’Alençon De 9h-12h et 14h-17h : débats autour des 4 thèmes
Ordre du jour :
♦ Préparation du Congrès Académique
♦ Orientation – Textes - Mandats
Comptant sur ta présence.
Bien cordialement, Les Secrétaires Départementaux
Isabelle BELLANGER SNEP 61
Nathalie FRANCOIS SNEP 14
Nicolas BLIER SNEP 50
Caen, le 4 mars 2007
CAEN
CONVOCATION
Application du droit syndical dans la Fonction Publique d’Etat
(autorisation spéciale d’absence – articles 12, 13 et 14 du décret 82-447 du 28-05-1982)
Cher-e Camarade,
Tu es mandaté-e pour assister aux travaux du congrès académique qui se tiendra le :
Jeudi 10 et vendredi 11 mai 2007
À HAUTEVILLE SUR MER, gîte « la croix du sud » (50)
Ordre du jour :
♦
Préparation du Congrès National
♦
Orientation – Textes - Mandats
Comptant sur ta présence.
Bien cordialement,
12
Le Secrétaire Académique
Polo LEMONNIER