Les apprentis techniciens agricoles quittent le plancher des vaches

Les apprentis techniciens agricoles quittent le plancher des
vaches pour les côteaux de la Toscane!
Résumé du projet
Les apprentis techniciens agricoles quittent le plancher des vaches pour les côteaux
de la Toscane!
Titre :
CIAO LA NORMANDIE, BUONGIORNO LA TOSCANE! Dix jours en Toscane pour
quitter le quotidien professionnel et dépasser la pancarte de sortie du village ou du
hameau... Les jeunes visés par le projet de mobilité collective sont des apprentis en
parcours deux ans de Techniciens Agricoles, la formation dont le niveau est le moins
élevé dans l’établissement puisque les jeunes qui viennent en TA sont ceux qui ne
peuvent pas prétendre entrer en Première BAC PRO. En outre, souvent, ils cumulent
avec des soucis familiaux et financiers qui les orientent vers la formule en
apprentissage, unique moyen pour continuer leurs études. Ils ont entre 17 et 20 ans
et possèdent en général un CAPA agricole. Ils vivent majoritairement dans les
territoires ruraux du sud de la Normandie, parfois dans des lieux très éloignés des
espaces urbains. La majorité d’entre eux présentent moins d’opportunités que
d’autres en matière d’ouverture sur le territoire national ou transnational. En effet, de
par leur statut d’apprenti, la mobilité de stages n’est pas aisée et bien souvent ils
restent deux ans dans le même environnement professionnel. Le monde rural, en
particulier agricole, peut parfois représenter pour eux un monde fermé et
culturellement défavorisé, où les occasions de se confronter à une autre réalité se
font très rares quand elles ne sont pas inexistantes. Ces jeunes apprentis en
agriculture, plus que d’autres jeunes résidant en ville et/ou suivant des formations
générales, ont besoin d’ouvrir leurs yeux et leur esprit pour ne pas risquer de
s’enfermer définitivement. Il est important qu’il leur soit donné l’occasion d’affronter
des repères inconnus et ainsi de surmonter leurs peurs et leurs idées reçues, en
accueillant plus positivement la langue anglaise comme alternative de
communication à dimension européenne. Cette mobilité collective doit être portée par
toute l’équipe pédagogique comme un fil rouge de l’année scolaire autour du groupe
d’apprentis. Les enseignements généraux et professionnels seront fédérés autour du
projet et raccrochés à chaque fois que possible à la formation et au référentiel pour
former un tout cohérent. Pour une cohésion optimale, la mobilité doit être rendue
obligatoire dès le début du projet pour chaque membre du groupe sans possibilité de
pouvoir s’y soustraire sous prétexte d’une trop grande appréhension. La durée
prévue de dix jours sur place inclut volontairement un samedi et un dimanche pour
garantir le « décrochage » des habitudes de la semaine mais aussi du week-end.
Résumé :
Voyages d'études
Thématique(s) :
Lutte contre le décrochage
Page sur le portail :
http://www.1000projets.fr/project/1851/les+apprentis+techniciens+agrico/
Établissement(s)
CFA de MFR
Coordonnées(s) :
25 Rue Pierre Neveu
BP 59
61600 LA FERTE MACE
Normandie
Diplôme(s) :
- Certification de Technicien(ne) Agricole - PRODUCTIONS ANIMALES, ELEVAGE
SPECIALISE, AQUACULTURE, SOINS AUX ANIMAUX
Chef de projet :
Aucun
Habilitations et financements
OCTALIA - 50 rue de la Victoire, 75009 Paris - 01 45 74 33 44 - www.octalia.org - Page 1/3
Habilitations :
- Quota
Coût total du projet : 15 300,00 €
Part à financer : 5 800,00 €
Financements :
Déjà financé :
Conseil Régional : 3 500,00 €
Opération Vendanges en Champagne : 4 500,00 €
Participation des jeunes : 1 500,00 €
OCTALIA - 50 rue de la Victoire, 75009 Paris - 01 45 74 33 44 - www.octalia.org - Page 2/3
Les apprentis techniciens agricoles quittent le plancher des
vaches pour les côteaux de la Toscane!
La Maison Familiale Rurale de la Ferté-Macé a la volonté d’agir pour un monde plus solidaire et plus responsable en
essayant de : - mobiliser tous ceux qui sont prêts à apporter leur appui à la réussite des jeunes et des adultes permettre à chacun de prendre en main son destin - préparer la démocratie participative à travers le mouvement
associatif - encourager les initiatives locales - affirmer que l’éducation est l’affaire de tous et en particulier celle des
familles - associer la formation et le développement Ses formateurs, dans leur fonction globale d’enseignement,
d’éducation et d’animation, ont pour mission: - d’accompagner les jeunes vers la réussite sociale et professionnelle de garantir aux apprenants un environnement de qualité, sécurisant et à taille humaine pour favoriser leur
épanouissement - d’échanger avec les jeunes sur les faits de société - de prévenir et sensibiliser sur les questions de
citoyenneté et la prévention des risques chez les jeunes Dans sa partie projet éducatif, la MFR porte en axe central
l’Education aux Mondes et aux Autres (EMA) à l’instar du projet national du mouvement MFR. Pour que chaque jeune
puisse se connaître mieux et s’accepter tel qu’il est de manière à pourvoir recevoir l’autre et à aller vers lui, puis vers
les autres, puis vers le groupe puis en sortir, et appréhender la mobilité intellectuelle et géographique…
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