CHARTE ÉDUCATIVE DU LYCÉE FRANÇAIS DE VALENCE

CHARTE EDUCATIVE DU LYCEE FRANCAIS DE VALENCE
Madame, Monsieur,
Vous souhaitez confier à notre établissement l’éducation de votre enfant. Ce choix, dont nous nous réjouissons, nous
oblige également à vous préciser les spécificités de notre établissement et les valeurs que nous souhaitons partager.
L’offre éducative nationale étant nombreuse et de qualité, l’inscription de votre enfant dans notre établissement traduit
bien un acte volontaire et réfléchi de votre part. Il s’agit bien de votre choix de la culture et de la langue françaises, sans
renier bien entendu votre attachement à la langue et à la culture espagnoles. Mais avant de décliner en termes
d’engagements réciproques la réalité de ce choix, permettez-nous de vous présenter rapidement le lycée français de
Valence et ses spécificités.
Le choix d’un établissement, annexé à l’Agence pour l’Enseignement Français à l’Etranger (A.E.F.E.)
Le lycée français de Valence, établissement en gestion directe, est une annexe de l’établissement public administratif
d’état français créé en 1990 et placé sous tutelle du ministère des affaires étrangères qu’est l’A.E.F.E..Cette agence est
chargée du suivi et de l’animation d’un réseau de 253 établissements à programme français répartis dans près de 135
pays à travers le monde. Ses missions principales sont d’assurer la continuité du service public d’éducation pour les
enfants français, de contribuer à la diffusion de la langue et de la culture françaises auprès des élèves étrangers et de
participer au renforcement des relations entre les systèmes éducatifs français et étrangers.
Contrairement à ce qui se passe en France, les établissements français à l’étranger reposent sur le principe du double
financement : par l’état français d’une part (320 millions d’euros par an environ pour l’ensemble du dispositif) et par les
familles (paiement de droits de scolarité). L’A.E.F.E. met également à disposition du lycée français de Valence des
personnels (enseignants et d’encadrement) titulaires de l’éducation nationale française dont elle est l’employeur.
Le décret 93-1084 (9 septembre 1993) du ministère de l'Éducation nationale énonce les conditions requises pour
l'homologation d'un établissement scolaire implanté à l'étranger : il doit dispenser un enseignement conforme aux
programmes, aux objectifs pédagogiques et aux règles d'organisation applicables en France aux établissements de
l'enseignement public ; il doit aussi préparer les élèves aux examens et diplômes auxquels préparent ces mêmes
établissements publics.
Pour chaque niveau homologué, la scolarité accomplie par les élèves est assimilée à celle effectuée en France dans un
établissement d'enseignement public ; les décisions relatives à la scolarité des élèves, notamment en matière d'orientation,
s'appliquent dans les établissements d'enseignement publics ou privés, sous contrat, de France et dans les autres
établissements scolaires français à l'étranger .C’est donc pour les élèves la garantie de suivre un enseignement conforme
à celui suivi dans un établissement public en France.
Pour prendre en compte le contexte local (langue, culture), des modalités particulières de mise en œuvre des programmes
et objectifs pédagogiques sont possibles, ainsi que des aménagements du calendrier.
Loin d’être un établissement privé, le lycée français de Valence, annexe d’un établissement public administratif, partage
toutes les valeurs de l’Ecole publique française. Il présente ses élèves aux diplômes nationaux français, le brevet des
collèges et le baccalauréat, et les prépare à poursuivre leurs études, après le baccalauréat, dans le système d’enseignement
supérieur français et à accéder aux universités espagnoles. De même, tout changement d’horaires, de programmes ou
d’organisation décidé par le ministère français de l’éducation nationale est-il automatiquement appliqué au lycée français
de Valence.
Choisir le lycée français de Valence c’est choisir, en toute liberté, la langue et la culture françaises
Inscrire son enfant dans notre établissement, c’est bien le choix de la francophonie, de la culture et de la langue françaises
sans renoncer pour autant à sa langue et culture nationales.
Ce choix est avant tout un engagement de la part des familles qui y souscrivent. Apprendre dans une autre langue que sa
langue maternelle n’est pas un acte anodin au regard du développement langagier, affectif et cognitif de l’élève. Mais
c’est aussi un acte porteur de grande richesse. Les enseignants de l’établissement, qui auront la difficile tâche de conduire
votre enfant dans les subtilités de la langue française sauront relever ce défi. Cependant, ils ne pourront pas seuls, susciter
le respect nécessaire au patrimoine culturel et linguistique français.
Sans le soutien des parents eux-mêmes, ce défi ne pourra être relevé et apparaitra aux yeux des élèves comme une
contrainte et une imposition. L’attachement de nos élèves à la langue et à la culture françaises ne sera possible que s’il est
également présent chez leurs parents.
Ces derniers devront les accompagner notamment en :
- facilitant l’accès de leur enfant à la langue française : TV et autre moyens audiovisuels, livres, cinéma.
- permettant une immersion dans la langue et la culture françaises : voyages et séjours en France, échanges entre
familles et enfants
- en veillant, pour les enfants élevés dans un contexte familial bilingue, à respecter le principe « une personne – une
langue »
Choisir le lycée français de Valence c’est aussi affirmer son attachement à la langue et la culture espagnoles
Pour les élèves espagnols, le lycée français de Valence leur offre la garantie d’un choix qui ne les éloignera pas de leur
langue et de leur culture maternelles. L’enseignement proposé en espagnol, tant sous ses aspects linguistiques, littéraires
que culturels, se doit d’être exigeant. L’excellence doit, dans cette discipline encore plus que dans les autres, être
l’objectif poursuivi afin de faire de nos élèves de véritables sujets du dialogue interculturel.
Pour les élèves français ou d’autres nationalités, sachant qu’il n’existe pas d’expatriation forcée vers l’Espagne et vers
Valence et sa région , l’attrait pour la langue et la culture espagnoles doit être l’équivalent de l’attrait des élèves
espagnols pour la langue et la culture françaises. Ainsi, le goût pour la langue, la culture et les traditions du pays qui les
accueille que doivent manifester les élèves français sera t-il renforcé et conforté par l’engagement de leurs propres parents
à manifester leur volonté d’ouverture, de découverte, de dialogue et de respect envers l’Espagne.
Choisir le lycée français de Valence c’est aussi affirmer son attachement à des valeurs propres au système public
d’enseignement français à l’étranger
Ces valeurs s’articulent autour de celle, fondamentale, de laïcité, qui assure la liberté de conscience et l’égalité de
traitement de chacun. Notre projet d’établissement, qui s’inscrit tout naturellement dans un cadre biculturel, privilégie au
delà de la réussite scolaire l’enrichissement personnel de tous les élèves et leur éducation au jugement critique dans un
esprit de tolérance et de respect mutuel.
C’est par la confrontation des points de vue que l’individu échappe à l’étroitesse et à la particularité de ses propres
opinions. Aussi, cherchons-nous à instaurer une véritable culture du dialogue au sein de l’établissement.
Nous voulons aussi enrichir les liens que tissent entre eux les jeunes à cette époque capitale de leur vie et renforcer le
sentiment d’appartenance à une communauté, sentiment partagé par les anciens élèves du lycée français de Valence.
Le projet scolaire français à l’étranger a une vocation qui relève de l’universel. Ouvert sur la langue et la culture des pays
qui accueillent ses établissements, mais aussi, et la chose est assez remarquable pour mériter d’être soulignée, ouvert à la
diversité et à la différence scolarisant des élèves de toutes nationalités et confessions.
Ecole de la tolérance tout d’abord mais aussi de la différence, notre établissement forme en effet des individus nourris à
l’acceptation de l’autre. Dans ce mélange des cultures, on peut dire que l’esprit du lycée français de Valence est constitué,
pour et par chaque identité, de ce que celui-ci a importé, échangé et traduit.
Ce sont donc bien, en fait, les valeurs de la rationalité philosophique que cherche à promouvoir notre établissement :
pensée critique, analyse rigoureuse du réel et du langage, argumentation contradictoire et réfutable…La méthode, le sens
critique, l’esprit des lumières sont autant d’outils intellectuels qui permettent de poser un regard pertinent sur le monde
qui nous entoure.
Choisir le lycée français de Valence c’est aussi choisir de participer à l’éducation de son enfant en participant à la vie
de l’établissement
Seules la confiance et le respect mutuel peuvent permettre cette participation effective.
Une fois posée cette condition indispensable, le dialogue peut et doit s’instaurer et la participation effective des parents
d’élèves à la vie de l’établissement est nécessaire. Cette participation peut être directe ou indirecte par l’intermédiaire de
l’Association des Parents et par l’intermédiaire des différents parents élus pour les représenter dans les différentes
instances.
C'est en Conseil d'Etablissement et en amont en Conseil d'Ecole et en Conseil du second degré, mais aussi dans le conseil
de la vie lycéenne, que se décide la politique de l’établissement (projet d’établissement, règlement intérieur, horaires
scolaires et calendrier de l’année scolaire, structure pédagogique, voyages scolaires…). Dans les conseils de classe, les
parents désignés pourront, trimestre après trimestre, traiter les questions pédagogiques intéressant la vie de classe,
examiner les résultats scolaires individuels des élèves, émettre un avis sur les propositions d’orientation. Les commissions
et groupes de travail spécifiques : restauration, transport, hygiène et sécurité, les associeront étroitement à l'organisation
des multiples domaines de la vie scolaire. Les associations créées au sein de l’établissement : Foyer socio-éducatif et
Association Sportive, leur permettront d'apporter leurs contributions à la vie citoyenne, culturelle et sportive de notre
établissement. En respect et confiance, ils pourront, à tout instant, exercer une participation critique positive et
enrichissante.
Voici, dans ses grands traits, la spécificité et l’originalité de l'offre éducative du Lycée français de Valence. Nous
espérons qu’elles vous conforteront dans votre choix.