L` ECLUSE automatique Fiche consignes 1/2

La fiche élève Ecluse découpage
Les fiches ressources : Ecluse Automatique 1/2 et2/2
Automatisme : organigramme pour l’écluse
A l’ordinateur, charge le logiciel de simulation ecluse .exe qui se trouve à L:/matières/technologie/Ecluse
Choisis la langue française, et passe l’affichage en plein écran.
Te rappelles plus des cours d’automatisme ? Regarde le diaporama au l:/matières/technologie/Automatisme/Cours.ppt
POUR TOUT CE QUI SUIT : On considère toujours le bateau allant de l’amont vers l’aval
En plus de cette fiche consignes, tu as besoin de :
Travail 1 : Sur une feuille de classeur, sous le titre AUTOMATISME - Notion d’organigramme
I ) L’ ECLUSE
Découpe et colle l’écluse ( feuille découpage )
Dessine les repères et crée la nomenclature correspondante (sous le dessin).
La lecture de la fiche ressource te renseignera sur certain mots, sinon, dictionnaire…
Travail 2 : sous le titre II ) COMPREHENSION recopie et répond aux questions suivantes :
Toutes ces questions vont te permettre de comprendre le fonctionnement d’une écluse et de ne pas oublier des « détails » dans
l’organigramme de la procédure ‘’faire passer un bateau’’
1 ) Qu’est ce que l’amont d’une rivière ?
2 ) Combien de commandes sont possibles avec les boutons de la partie aval ?
3 ) A quoi servent les feux ?
4 ) Quel est le rôle de la vanne ?
5 ) Une vanne de porte peut-elle rester ouverte pendant la manœuvre d’ouverture de cette porte ?
6 ) Quelle est la condition d’ouverture d’une porte ?
7 ) Quel est l’état initial de l’écluse ( portes, vannes, niveau d’eau ) à l’arrivée du bateau amont ?
8 ) En lisant le résumé (livre Ressource O&N 5eme p 144 ) de la commande d’un monte-charge, l’écluse automatisée travaille-telle en boucle ouverte ou en boucle fermée ? Pourquoi ?
9 ) En regardant le cours ( O&N 3eme p55 ) quels pourraient être les capteurs possibles dans l’écluse ?
10 ) Dans une écluse entièrement automatique, les portes sont actionnées par des moteurs. Qui donne l’ordre d’arrêt du moteur ?
(prendre le cas de l’ouverture).
Travail 3 : Par réflexion, sans manipuler à l’ordinateur, recopie et complète le tableau suivant
( à recopier sous le titre III LOGIQUE DES OPERATIONS )
Code utilisé : V pour vanne
P pour porte
AM pour amont
AV pour aval
O pour ouvrir
F pour fermer
Feu pour feu
V pour vert
R pour rouge
Il suffit de mettre une croix au bon endroit (Rappel : On considère toujours le bateau allant de l’amont vers l’aval et il est en
attente devant la porte de l’écluse. L’écluse est en conditions identiques à celle de la simulation. On arrête quand le bateau est
dans le bief aval). Pour t’aider : considère que l’écluse est manuelle et que c’est à toi de faire chacune des actions. Soit logique !
( il n’y a peut-être pas 12 étapes )
Etape
1
Etape
2
Etape
3
Etape
4
Etape
5
Etape
6
Etape
7
Etape
8
Etape
9
Etape
10
Etape
11
Etape
12
O V AM
O V AV
O P AM
O P AV
Feu V P AV
Feu V P AM
Feu R P AV
Feu R P AM
F V AM
F V AV
F P AM
F P AV
Niveau 3eme
Automatisme : Comprendre la notion d’organigramme
L’ ECLUSE automatique
Fiche consignes 1/2
Nom :
Classe :
KJP
Travail 4 : Par manipulation à l’ordinateur, vérifie les étapes des opérations que tu as trouvées dans le travail 3.
Note sur ta feuille de cours, sous le tableau, les commentaires éventuels de l’ordinateur ( interdits, …)
Rectifie tes erreurs ( s’il y en a ) et corrige dans le tableau par des croix rouges
Travail 5 : Il s’agit maintenant de mettre en évidence les conditions nécessaires pour passer d’une opération à l’autre
Recopie le tableau en essayant de trouver quelle est la ( ou les ) condition (s) pour que cette action se fasse. ( IV CONDITIONS)
Action (je procède à )
Condition (s) (dès que)
Ouverture porte amont
Feu amont passe au vert
Fermeture porte amont
Ouverture vanne aval
Fermeture vanne aval
Ouverture porte aval
Feu aval passe au vert
Travail 6 : Pour la suite, on ignorera volontairement les moteurs éventuels qui actionnent les vannes et les portes ainsi que les
conditions pour ceux –ci .
Tu as maintenant tous les éléments ( actions et tests des conditions ) pour faire l’organigramme du fonctionnement de l’écluse.
A commencer en cours et à terminer en devoir à la maison.
Pour t’aider, dans O&N 3eme page 56 tu as des exemples d’organigramme. Lis aussi cette page . Le document ressource te donne
le début de l’organigramme ainsi que l’ossature. Recopie cette ossature dans le classeur (V ORGANIGRAMME)
Pour information : il y a pratiquement toujours une condition à respecter ( c'
est-à-dire un test à effectuer ) avant de faire une action .
Il y a 9 actions et 8 conditions.
Rappel des symboles à utiliser dans un organigramme :
Début
Action
Fin
Test
Non
Oui
Travail 7 : Répondre aux questions suivantes ( noter les Q. et les R.dans le classeur sous le titre VI COMPLEMENTS )
1: A quoi servent les écluses?
2 : Par qui a été imaginé le principe des écluses?
3 : En quelle année a été réalisée la première écluse ?
4 : Quelle durée de transport le plan incliné d’Arzwiller permet-il
de gagner ?
5 : Donne le nom d’une écluse française classée monument historique
6 : A l’ordinateur, sur le site :www.quid.fr/2000 trouve les réponses aux questions ( ces questions vont permettre de voir si tu sais
te débrouiller dans une architecture de sommaire ) Q 6 a : Un funiculaire à câbles pour péniche existe-t-il ? Si oui, quelle hauteur a le plus grand du monde ? Q6 b : Quelle est la vitesse mondiale la plus rapide pour le remplissage d’un sas d ’écluse ?
Niveau 3eme
Automatisme : Comprendre la notion d’organigramme
L’ ECLUSE automatique
Fiche consignes 2/2
Nom :
Classe :
KJP