S4 L2 French

2
Nom
Sujet
Classe
Année
Nombre d'élèves
L. Poirée
Français LII
S4
2012 - 2013
24
Septembre - janvier
Support de travail
Objectifs grammaticaux, lexicaux et
communicatifs
Manuels utilisés : Grammaire progressive du
français, niveau avancé, CLE International
Matériel utilisé : Grand classeur
Pour une description détaillée des
objectifs, se référer au site internet de
l'école.
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De la rentrée de septembre aux
vacances de la Toussaint
Première semaine: Test de niveau (écrit et oral)
pour mise en place éventuelle de cours de soutien.
Thème 1 : La nature
Support 1: Unité 8 de Edito B2, Didier
Exposé oral : Activité humaine et
environnement
- Révision du présent, futur, passé
composé, imparfait, plus-que-parfait
- La nominalisation
- Le comparatif
- Révision des pronoms relatifs
Vacances de la Toussaint : Fiche de lecture avec - Le texte descriptif
- Décrire un lieu
évaluation à la rentrée des vacances : Deux
- Décrire un tableau
fables de J. de la Fontaine
- Éléments de géographie
De la rentrée de Toussaint aux vacances
de Noël
Thème 2 : Le théâtre
Support : Cyrano de Bergerac d'Edmond
Rostand (étude détaillée de la pièce). Aborder
l'argumentation dans le dialogue théâtral.
Mise en jeu de quelques scènes de la pièce
Vacances de Noël : Fiche de lecture avec
évaluation :
Groupe A : Vendredi ou la vie sauvage de M.
Tournier ou Bulle ou la voix de l'océan deRené
Fallet
– Caractéristiques du texte de théâtre
- Situation de communication
- Sens propre/sens figuré
- Les types de phrases
- Révison du passé simple
- Révion du conditionnel
- Le subjonctif
- Emploi et valeurs des temps de
l'indicatif
Groupe B : Moi boy de R. Dahi ou Louison et
monsieur Molière de M.-C. Helgerson
Retour des vacances de Noël aux
vacances de février :
Thème 3 : A la recherche du temps perdu
Support 1 : Groupement de textes : (G. Perec,
A. Cohen, N. Sarraute)
Support 2 : Groupement de textes poétiques :
(Ronsard, V. Hugo, A. de Lamartine)
- Le pacte autobiographique
- La description
- Le portrait
*Projet d'écriture autobiographique transversal - L'adjectif
- Les temps de l'indicatif : l'antériorité, la
avec la collaboration du professeur d'Arts
postériorité
plastiques et le professeur documentaliste.
Participation, sous réserve, à la 13ème journée
de l'autobiographie à la cité du livre d'Aix-enprovence en mai 2013
Vacances de février : Fiche de lecture avec
évaluation : Be safe de Xavier-Laurent Petit
Retour des vacances de février aux
vacances de Pâques :
Thème 4 : La presse
*Semaine de la presse à l'école
Support 1 : Série d'articles de presse
Prolongement écrit: Ecrire à la façon de Félix
Fénéon, Nouvelles en trois lignes.
Support 2 : L'étranger de Camus, deux extraits
* Semaine de la Francophonie
Support 3: Dis moi dix mots
Prolongement à l'écrit : Ecrire du slam, projet
commun avec le professeur de musique et
participation au concours de slam de TV5
- La dépêche
- La chronique criminelle
- Le participe présent
Vacances de Pâques : Fiche de lecture avec
évaluation : L'affaire Caïus d'Henry
Winterfeld ou La bibliothécaire de
Gudule ou L'école qui n'existait pas de Gudule
Retour des vacances de Pâques à la fin
de l'année scolaire :
Thème 5 : La nouvelle fantastique
- Vocabulaire de la peur et de l'étrange
Support : Le Horla de G. de Maupassant, étude
- L'infinitif, emplois
détaillée de la nouvelle
- La syntaxe : types de phrases
Exposé oral : Histoire de vampires dans la
littérature