La ferme des reptiles

La ferme des
reptiles
Fiche 9 – 02/2012
Pierre BANZEPT
Couvent de Brouzenac – 09240 LA BASTIDE DE SEROU
Tél. : 05-61-65-82-13
[email protected]
www.lafermedesreptiles.fr/
Les thèmes de découverte
Les animaux
Plus de 150 reptiles et près de 100 espèces : tortues, iguanes,
crocodiles, couleuvres, python, boa….
Les terres
Parc d’élevages tortues, bassins.
Les bâtiments
Nouveau bâtiment (écologique à énergie positive) :
l’Eco vivarium d’Ariège (300 m² pour les reptiles exotiques).
Quelle période ?
J
F
Hibernation
M
A
Accouplement :
couleuvres,
tortues
M
J
Ponte des
serpents
Ponte des
tortues
Reproduction des reptiles
J
A
S
O
Naissance et
soin des bébés
N
D
Reproduction des
boas et pythons
La régulation thermique
L’estivation et l’hibernation
Informations pratiques
Jour de visite – Horaires - Période de visite
• Scolaires : toute l’année, sur réservation
• Non scolaires :
- du 1er février au 31 octobre : week-ends et vacances scolaires, de 14h à 18h.
- du 15 juin au 15 septembre : tous les jours de 14h à 19h
Les séquences pédagogiques proposées
Découverte ludique des différents reptiles
CYCLE 1 : Maternelle
Objectifs
Contenu
Démarche pédagogique
Les reptiles
Découverte du
monde du vivant
Eveil des sens
- reconnaître les différences entre les
ordres des reptiles (lézards,
serpents, tortues)
- Observation
- découvrir le cycle de vie des reptiles
- Observation des œufs, des
éclosions (en saison), des bébés
- connaître le principe de la mue.
- Observation des mues.
Activité pratique ( fabriquer un
serpent sur du papier avec des
mues).
Chaud, froid, lisse, rugueux.
Toucher.
CYCLE 2 : CP-CE1
Objectifs
Contenu
Démarche pédagogique
Les reptiles
Découverte du
monde du vivant
02/2012 -
Fiche 9 -
ce qui les différencie
leur alimentation
les nourrir
être capable de comprendre le rôle
des couleurs chez les reptiles.
La Ferme des Reptiles
- Comparer, toucher, observer.
- L’élève actif.
- Observer, comparer,
démonstration par des tableaux.
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CYCLE 3 : CE2 – CM1 – CM2
Objectifs
Unité et diversité
du monde du
vivant
Contenu
Démarche pédagogique
L’évolution des reptiles
Classer les stades d’évolution des
reptiles
Observer les caractères primitifs.
La reproduction des reptiles
Découvrir les modes de reproduction
reconnaissance des sexes
Observer, reconnaître.
L’importance des sens chez les reptiles
Comprendre le rôle et l’importance de
chaque organe ; leur façon de chasser
Observer.
Le reptile : un animal exothermique
La thermorégulation.
Toucher.
Supports et matériels pédagogiques utilisés
Eco-vivarium : milieux désertiques, tempérés et tropicaux.
Parcs et bassins des tortues.
Jardin.
Comment préparer et prolonger la visite ?
Il est conseillé de contacter l’éleveur pour préparer la visite.
Autour de la ferme
- Les grottes du Mas-d’Azil
- Aire de pique-nique à La-Bastide-de-Sérou
- Ferme-école à Camarade : « Les chèvres mohair ».
02/2012 -
Fiche 9 La Ferme des Reptiles
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Pour accéder à la ferme
Vers Allières
La Ferme des Reptiles
Vers St
Girons
La Bastide de
Sérou
Vers
FOIX
Depuis FOIX prendre la direction de SAINT GIRONS. Tourner à droite après LA BASTIDE
DE SEROU, direction ALLIERES. Suivre les panneaux « La Ferme aux Reptiles ».
Modalités pratiques
Pour les écoles maternelles et primaires, ainsi que les collèges du département :
prise en charge de 40 % des frais de transport par le Conseil Général.
Facture acquittée à transmettre au : Conseil Général de l'Ariège
Direction des affaires culturelles
Cap de Ville - 09000 FOIX
TARIFS DES VISITES EN 2010
Primaire .........................
4 € par enfant
Secondaire.................................
6 € par enfant
Forfait bus sur devis.
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Fiche 9 La Ferme des Reptiles
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