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A.N.A.E.
APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L’ENFANT
N° 104-105
Psychomotricité
Numéro coordonné par le Pr L. Vaivre-Douret (Inserm- Paris)
LE DOSSIER
Avant-propos par L.VAIVRE-DOURET
• Historique de la psychomotricité : de la naissance d’un concept vers la profession de psychomotricien(ne) S . MASSON, L. VAIVRE-DOURET • Julian de Ajuriaguerra (1911-1993) et la psychologie du développement - Bio-bibliographie et principaux apports L. VAIVRE-DOURET, H. KHEROUA
• Approche des troubles d’apprentissage par le bilan psychomoteur L.VAIVRE-DOURET • Une
épreuve de schéma corporel (Meljac, Stambak & Bergès, 1966) : réétalonnage et actualisation
E. FAUCONNIER, J. SCALABRINI, C. MELJAC • Évolution et Croissance normales de l’écriture de l’enfant ou
dysgraphie ? G. LABES • Processus psychomoteurs et psychologiques influençant l’écriture
chez des enfants âgés de 8 à 12 ans : étude fondée sur l’échelle d’évaluation rapide de l’écriture chez l’enfant (test BHK) I. SAGE, P. ZESIGER, C. GARITTE • Éducation motrice et éducation psychomotrice : leurs spécificités R. RIGAL, L. ABI NADER • Le Trouble Déficit de l’Attention/Hyperactivité :
Aspects temporels du syndrome et place du psychomotricien J. MARQUET-DOLEAC, R. SOPPELSA
• Surdité et Motricité chez l’enfant : les troubles neuro-psychomoteurs associés à la déficience
auditive congénitale E. LASSERRE • Des troubles psychomoteurs précoces dans l’autisme à une
vision psychomotrice de l’autisme F. JOLY • Effets du toucher « Sensori-Tonico-Moteur » (stimulations multimodales) et application cutanée d’huiles végétales sur le développement néonatal de prématurés L. VAIVRE-DOURET, D. ORIOT, P. BLOSSIER, A. G. PY, M.A. KASOLTER-PERE, J. ZWANG, S. KAYEMBA
KAY’S B. GOLSE • Intervention précoce à la rencontre du bébé et de ses parents : le programme
P.M.S.E. L.VAIVRE-DOURET • Les pré-requis neuro-psychomoteurs fondamentaux contribuant à
l’amélioration des apprentissages scolaires de base, à travers la méthode « Ouros (Le Bon
Départ) » A. MUCCHIELLI • Du vécu corporel au raisonnement logique ou comment la psychomotricité vient en aide aux mathématiques C. ANDRIES, N. MAGALHAES, A. VALENTIN-LEFRANC • Rééducation
psychomotrice et troubles des apprentissages - Clinique d’une pratique psychomotrice en
libéral S. PETIT • Interventions psychomotrices auprès d’enfants atteints de paralysie cérébrale
B. FEUILLERAT • L’intervention du psychomotricien auprés des personnes avec autisme : réflexions
et pistes de travail E. GRENIER, B. ROGE
ARTICLES VARIA
Le développement de la catégorisation d’objets
et d’expressions émotionnelles chez l’enfant trisomique
K. ROVIRA ET P. BRUN
Vu pour vous, vient de paraître, reçu à la rédaction, associations, agenda
ISSN 0999-792X
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A.N.A.E., VOLUME 21 - TOME IV et V, N° 104-105 - PAGES 329 à XXX
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N° 104-105 – NOVEMBRE-DÉCEMBRE 2009 – VOLUME 21 – TOME IV et V
PAGES 329 à XXX