Codes couleurs

Codes couleurs
Objectifs : Faciliter l’organisation lorsque l’enfant doit se mettre au travail :
Proposer aux parents de recouvrir les cahiers de l’école avec
matière :
Jaune :
français
Orange:
écriture, références liées à la lecture (sons)
Vert
:
mathématique
Bleu
:
allemand
une couleur par
Les supports de références, cahiers photos, petits classeurs, carnets, doivent
contenir des intercalaires dans les mêmes couleurs.
Les post-it utilisés à la place des intercalaires doivent correspondre aux mêmes
repères couleurs.
Les fourres plastiques, les casiers de rangements sur le bureau à la maison,
les classeurs de rangements seront aussi dans les mêmes codes couleurs.
 Il est important d’habituer les enfants à travailler avec ces codes couleurs
assez tôt dans sa scolarité. Il mémorisera plus sûrement les couleurs et
assumera mieux l’augmentation du nombre de cahier à gérer en grandissant.
 Marquer les plages horaires de l’enfant aux mêmes couleurs que les cahiers.
En secondaire ajouter des couleurs en fonctions des matières et coordonner
le tout selon le même principe.
 L’avantage d’unifier les codes couleurs entre les différents intervenants, c’est
que les enfants en difficultés d’une même classe mais suivit par des
spécialistes différents auront les mêmes codes couleurs. Ceci renforce
l’efficacité de la mise en place de ce type d’organisation.
 Dans les supports de références type petit classeur, il est judicieux
d’imprimer directement sur du papier de la bonne couleur ou sur du
blanc mais coller sur une feuille de couleur. Ainsi lorsque l’enfant doit sortir
sa fiche du classeur, il sait facilement repérer l’endroit ou il doit la ranger.
 Possibilité d’ajouter au sein d’une couleur des repères (post-it, marque page)
pour distinguer les sous-groupes, style la géométrie pour les maths.
 Pour une meilleure efficacité, et augmenter les chances que les enfants
acceptent le système, mettre
Ergothérapeutes en pédiatrie neuchâteloise En mathématique :
Il existe plusieurs manières de traiter le problème, choisir en fonction des difficultés
spécifiques de l’enfant et des habitudes des enseignants.
Les feutres fluo servant à surligner des informations dans une consigne sont utilisés
en référence aux feux de signalisations routières :
Feutre vert :
information prioritaire (je peux démarrer), no1, départ,
Feutre orange : deuxième information à traiter dans la consigne, no2
Feutre rouge :
dernière information à traiter (j’attends…),
Il est possible de traiter le calcul en colonne également avec des références couleurs
pour bien marquer visuellement et dans l’espace les actions à mener.
Feutre vert :
départ, unité
Feutre orange : dizaine
Feutre rouge :
centaine
Feutre bleu :
millier
234 5
+
568
… ………
Dans la méthode de mathématique Picbille les couleurs utilisées sont :
Feutre bleu :
unité
Feutre orange: dizaine
Feutre vert :
centaine
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