Bulletin de la Section des enseignants

Bulletin d’information de la Section des enseignants
Bonjour,
Le Forum en médecine familiale 2016 approche à grands pas. Nous souhaitons prendre quelques
minutes pour souligner certains des événements organisés par le Conseil de la Section des enseignants.
Nous espérons que vous serez des nôtres du 9 au 12 novembre prochain au Palais des congrès de
Vancouver.
Pour la liste complète des activités éducatives, veuillez consulter le programme en ligne à
http://fmf.cfpc.ca/fr/.
Cordialement.
Dr Ian Scott
Président, Conseil de la Section des enseignants
Mercredi 9 novembre
Journée sur les innovations en recherche et éducation en médecine familiale
Discours d’ouverture Dr Ian McWhinney
8 h – 9 h 15
Ne manquez pas la Journée sur les innovations en recherche et éducation en médecine familiale
présentée par les Sections des enseignants et des chercheurs. Les participants pourront assister aux
ateliers sur l’éducation et aux présentations sur la recherche. La journée débutera avec le premier
discours d’ouverture Dr Ian McWhinney. Dans cette présentation inspirante et enrichissante,
Mark Tewksbury, médaillé d’or aux Jeux olympiques, et Debbie Muir, entraîneuse de champions
olympiques, partageront leur expérience et vous fourniront des outils pratiques pour améliorer votre
rendement en tant que coach et mentor dans votre milieu de travail ou de pratique.
Événements
Café du savoir de la Section des enseignants
12 h 30 –13 h 30
Partagez le repas du midi avec vos collègues enseignants autour d’une table de discussion animée sur
des sujets d’intérêt tant pour les nouveaux enseignants que pour les enseignants chevronnés, pour les
leaders, ainsi que les éducateurs des professionnels de la santé. Nous souhaitons que tous ceux pour
qui l’enseignement est une partie importante de la pratique ou qui ont un rôle de leader pédagogique
soient des nôtres afin de créer une communauté de pratique en enseignement au FMF.
Discussion informelle avec Dr Ian Scott, président du Conseil de la Section des enseignants, et
Dre Ivy Oandasan, directrice, Éducation
16 h –17 h
Description : Pour conclure la Journée sur les innovations en recherche et éducation en médecine
familiale, vous êtes invités à faire un retour sur la journée et nous donner des suggestions pour l’année
prochaine. Cette année, nous souhaitons surtout recueillir les réactions des nouveaux enseignants et
des enseignants en milieu communautaire : venez donc nous faire part de votre opinion sur la journée
ainsi que vos idées sur la façon de maximiser notre engagement et notre impact.
Ateliers : animés par les comités d’éducation du Collège
Les délégués pourront participer à différents ateliers qui couvrent l’ensemble du continuum
d’apprentissage. Vous trouverez ci-après une série d’ateliers intéressants qui seront animés par des
comités qui relèvent de la Section des enseignants. Afin de faciliter la participation à de multiples
ateliers, quelques-unes des principales séances seront répétées.
Vous trouverez les descriptions complètes des ateliers dans le programme en ligne du FMF à
http://fmf.cfpc.ca/fr/.
Titre de l’atelier
Heure
Growing as Teachers: Putting the FTA Framework into action! (1)
Cette séance est offerte en anglais, cependant les présentations seront disponibles en
français et les présentateurs pourront répondre aux questions dans les deux langues.
Facilitated by: The Working Group on Faculty Development
All teachers welcome.
Description: The CFPC Fundamental Teaching Activities (FTA) Framework should lead
teachers to a better understanding of their teaching roles and serve as a guide to
professional development. A panel of teachers will discuss their experiences using the
FTA Framework. Working in pairs (in either French or English) participants will use the
FTA Framework to create a personal faculty development plan, incorporating a peer
consultation process. In a large group, participants will discuss how the FTA Framework
could be useful for themselves or for others in their setting.
10 h 30 –
12 h
Selling Family Medicine: Changing our message to medical students
Cette séance est offerte en anglais seulement.
Facilitated by: The Undergraduate Education Committee
All teachers welcome.
Description: As our discipline changes there are myths to overcome. With the diversity
of “plus one” options and the creation of certificates of added competence, medical
students are now assuming there is a requirement of added training beyond
comprehensive family medicine residency training, even when this might not be
correct. Do we need to adjust our messaging to students about our changing
discipline?
10 h 30 –
12 h
CRAFTing the FTA: Enhancing teaching in a program of assessment
Cette séance est offerte en anglais seulement.
Facilitated by: The Working Group on Certification Process and the Working Group on
Faculty Development
All teachers welcome.
Description: This workshop has been developed to help integrate the concepts of
competency-based assessment and the skills or activities of our teachers. Continuous
Reflective Assessment For Training (CRAFT) has been articulated as a theoretical
educational approach to assessment for learning conducted predominantly by our
clinical teachers in relation to their learners. The FTA Framework describes the skills
our teachers need to achieve quality assessments for and of learning; one emerges
from and complements the other. Through an interactive presentation, participants
will become familiar with the CRAFT concepts, explore the skills required of clinical
preceptors, and map them to the FTA Framework. By the end of the workshop, each
participant will have created an action plan for teacher development.
10 h 30 –
12 h
CanMEDS-FM 2017: What does it mean to be a family physician? A consultation (1)
Cette séance est offerte en anglais seulement.
Facilitated by: The CanMEDS-FM Review Working Group
All teachers welcome.
Highlights advanced concepts for educational leaders and clinical preceptors.
Description: The Royal College of Physicians and Surgeons of Canada launched the
revised CanMEDS 2015 competency framework. The CFPC created its revised
CanMEDS-FM 2017 competency framework, which can be used to inform
undergraduate family medicine training, postgraduate family medicine residency
training, and continuing professional development. Participants will have an
opportunity to examine the proposed changes and provide feedback about the Roles,
emphasizing the FM Medical Expert and how the other Roles collectively describe the
current and future family physician.
10 h 30 –
12 h
The 2017 Red Book Draft: New standards for family medicine residency training (1)
Cette séance est offerte en anglais seulement.
Facilitated by: Accreditation Committee
All teachers welcome.
Highlights advanced concepts for teachers.
Description: This open and informal dialogue is aimed at helping leaders in family
medicine residency programs understand and navigate the new conjoint accreditation
standards for postgraduate training in Canada. This includes sharing the new
standards, associated requirements, and indicators, as well as identifying potential
sources of evidence and outcomes. In addition, initial family medicine–specific
accreditation content from the new 2017 Red Book, along with further information
about new accreditation processes and timelines, will be presented for feedback from
participants.
13 h 45 –
14 h 45
Jeudi 10 novembre
Événements
Petit déjeuner de réseautage des chercheurs/éducateurs en médecine familiale
7h–8h
Description : Ne manquez pas notre quatrième petit déjeuner annuel de réseautage pour les
chercheurs/éducateurs en médecine familiale. C’est l’occasion idéale d’établir des liens avec des
collègues qui mènent des recherches semblables aux vôtres et de vous offrir une tribune pour
échanger vos idées sur des projets de recherche actuels et prévus.
Forum sur l’éducation rurale
13 h 45–17 h 30
Animé par : Groupe de travail collaboratif canadien sur l’avancement de la médecine familiale rurale
Description : Cette séance présentera les travaux du Groupe de travail sur l’avancement de la
médecine familiale rurale. Les participants en apprendront davantage sur le processus qui a guidé
l’élaboration de recommandations visant à améliorer le recrutement et la rétention des médecins de
famille en milieux ruraux. Ils pourront identifier les recommandations les plus pertinentes et
importantes pour eux et présenter des exemples de pratiques exemplaires qui illustrent la mise en
œuvre des recommandations partout au pays. Des discussions en petits et en grands groupes
permettront aux participants de prendre part à ces conversations.
Souper de la Section des enseignants : Billets requis
18 h 30 – 22 h 30
Endroit : Hôtel Fairmont Waterfront ; à quelques pas du Palais des congrès de Vancouver
Prix des billets : 125 $
Description : Savourez un délicieux repas avec un bon vin tout en célébrant les lauréats du prestigieux
Prix Ian McWhinney pour l’éducation en médecine familiale, du Prix Murray Stalker, des Prix de
leadership pour les résidents en médecine familiale et les étudiants en médecine et du Prix Jim
Ruderman pour le leadership en médecine familiale universitaire.
Ateliers : animés par les comités d’éducation du Collège
Titre de l’atelier
Heure
The 2017 Red Book Draft: New standards for family medicine residency training (2)
Cette séance est offerte en anglais seulement.
Facilitated by: Accreditation Committee
All teachers welcome.
Highlights advanced concepts for teachers.
Description: This open and informal dialogue is aimed at helping leaders in family
medicine residency programs understand and navigate the new conjoint accreditation
standards for postgraduate training in Canada. This includes sharing the new standards,
associated requirements, and indicators, as well as identifying potential sources of
evidence and outcomes. In addition, initial family medicine–specific accreditation
content from the new 2017 Red Book, along with further information about new
accreditation processes and timelines, will be presented for feedback from participants.
11 h 15 –
12 h 15
Growing as Teachers: Putting the FTA Framework into action! (2)
Cette séance est offerte en anglais, cependant les présentations seront disponibles en
français et les présentateurs pourront répondre aux questions dans les deux langues.
Facilitated by: The Working Group on Faculty Development
All teachers welcome.
Description: The CFPC Fundamental Teaching Activities (FTA) Framework should lead
teachers to a better understanding of their teaching roles and serve as a guide to
professional development. A panel of teachers will discuss their experiences using the
FTA Framework. Working in pairs (in either French or English) participants will use the
FTA Framework to create a personal faculty development plan, incorporating a peer
consultation process. In a large group, participants will discuss how the FTA Framework
could be useful for themselves or for others in their setting.
15 h 15–
17 h 30
Le vendredi 11 novembre
Événements
Petit déjeuner de réseautage destiné à ceux qui enseignent aux diplômés internationaux en
médecine
7h–8h
Description: International medical graduates (IMGs) continue to apply to family medicine residencies
at higher rates than do graduates trained in Canada—with IMGs being either physicians immigrating to
Canada or, more often, Canadians who went abroad to study medicine. IMGs spend thousands of
dollars positioning themselves for acceptance into residency, while programs grapple with determining
which achievements predict success for these candidates in becoming family physicians. At the same
time, recent CCFP recipients are having more difficulty finding work as provinces restrain spending. To
open the discussion, we will briefly present recent information about programs, problems, and success
stories related to teaching IMGs. This session is open to all who teach or supervise medical students or
residents.
Assemblée annuelle de la Section des enseignants
Endroit : Palais des congrès de Vancouver
12 h 30 – 13 h 30
Description : Soyez des nôtres pendant l’heure du dîner pour discuter d’enjeux majeurs qui touchent
les enseignants et avoir une influence sur l’orientation des initiatives du Conseil de la Section des
enseignants pour les cinq prochaines années. Voici l’occasion pour vous de formuler des commentaires
sur votre expérience au FMF 2016 et de suggérer au Conseil de la Section des enseignants des façons
d’améliorer le soutien accordé aux enseignants en médecine familiale.
Ateliers : animés par les comités d’éducation du Collège
Titre de l’atelier
Heure
The CRAFT of Feedback and Assessment: Residents help us learn what they need!
Cette séance est offerte en anglais seulement.
Facilitated by: Working Group on Certification Process
All teachers welcome.
Highlights concepts for clinical preceptors.
Description: Family medicine residents are asked to learn how to be effective and
efficient family physicians within the confines of a 2-year residency program. Because
of this time constraint, residents often feel they must continually improve upon their
existing skills, and constantly seek feedback that documents current competence and
promotes growth and development. This workshop will help participants learn what
residents desire and need for feedback. Strategies will be shared to facilitate
10 h –
12 h 15
incorporating residents’ feedback into future practice development, and other learning
activities will include practise for creating quality written feedback.
A How-to Guide for Teaching and Assessing the Collaborator Role Competencies in
Family Medicine Residency Training
Cette séance est offerte en anglais, cependant les présentations seront disponibles en
français.
Facilitated by: The Collaborator Role Working Group
All teachers welcome.
Description: Collaborative practice competencies are essential for effective practices in
today’s health care system. Identifying and assessing collaborator role competencies
through residency training remains challenging. The CFPC Collaborator Role Working
Group (CRWG) has developed a collaborator role guide for teaching and assessing this
role in family medicine residency training. This workshop will give participants an
opportunity to familiarize themselves with the guide and apply some of the teaching
and assessment strategies described in it. An audience-driven interactive discussion
will follow to provide the CRWG with feedback on the utility of the guide for further
improvement.
10 h –
12 h 15
CanMEDS-FM 2017: What does it mean to be a family physician? A consultation (2)
Cette séance est offerte en anglais seulement.
Facilitated by: The CanMEDS-FM Review Working Group
All teachers welcome.
Highlights advanced concepts for educational leaders and clinical preceptors.
Description: The Royal College of Physicians and Surgeons of Canada launched the
revised CanMEDS 2015 competency framework. The CFPC created its revised
CanMEDS-FM 2017 competency framework, which can be used to inform
undergraduate family medicine training, postgraduate family medicine residency
training, and continuing professional development. Participants will have an
opportunity to examine the proposed changes and provide feedback about the Roles,
emphasizing the FM Medical Expert and how the other Roles collectively describe the
current and future family physician.
15 h 15–
17 h 30
Le samedi 12 novembre
Nous remercions tous les membres de la Section des enseignants pour leur participation au Forum
en médecine familiale 2016. Tous sont les bienvenus à la Célébration du FMF qui aura lieu samedi, de
15 h 30 à 16 h 30 !