Compétences Domaine n°1 pour Mac OS X ( PDF

Apprentissage des compétences du 1er domaine du B2i
S’approprier un environnement informatique de travail
Document à l’attention des enseignants utilisant Mac OS X
Item 1.1
Je sais désigner et nommer les principaux éléments composant l’équipement informatique que j’utilise et je
sais à quoi ils servent.
L’équipement informatique.
Le plus souvent il s’agit de :
-L’unité centrale, le moniteur, les haut-parleurs, le microphone (souvent intégrés dans la même
« boîte » dans les Macintosh)
-Le clavier
-La souris
-Le scanneur (il sert à numériser les dessins et les photos)
-L’imprimante
-L’appareil photo numérique
-La clé USB
Item 1.2
Je sais allumer et éteindre l’ordinateur ; je sais lancer et quitter un logiciel
Allumer et éteindre un ordinateur Macintosh
Sur les ordinateur équipés de Mac OS X, le plus souvent il y a un bouton d’alimentation situé sur la
façade du moniteur ou sur le côté droit. C’est par lui qu’on allume l’ordinateur.
Pour l’éteindre, il faut cliquer sur la pomme bleue qui se trouve dans le coin supérieur gauche du
bureau, choisir le menu « éteindre » et cliquer sur le bouton « éteindre ».
Lancer et quitter un logiciel sur Mac OS X
Le bureau est l’espace qui apparaît à l’écran quand l’ordinateur est allumé. Il est formé :
-d’une barre de menus (à côté de la pomme bleue, en haut à gauche)
-des icônes du Dock (c’est la barre souvent située en bas du bureau)
-d’icônes diverses (placées sur le bureau)
Le plus souvent, les logiciels sont lancés soit à partir du Dock, soit à partir des icônes du bureau
qui correspondent à des applications (ou logiciels). Il est donc nécessaire que les élèves sachent
distinguer les différentes sortes d’icônes :
-Les dossiers :
-Les
fichiers :
Chaque fichier est terminé par une extension qui indique le logiciel qui a été utilisé pour le
fabriquer .
Sur l’exemple :
.xls = fichier Excel .doc = fichier Word .htm = page Web .pdf = fichier Adobe Acrobat
-Les applications :
On ouvre (ou lance) une application en faisant un double clic sur l’icône choisie.
On quitte le logiciel en cliquant sur le nom du logiciel dans la barre des menus, puis en
cliquant sur « Quitter ».
N.B : Le bouton rouge dans le coin supérieur gauche d’une fenêtre ne ferme que cette
fenêtre et non l’application utilisée (qui reste active comme le signale le petit triangle sous
l’icône du Dock).
Item 1.3
Je sais déplacer le pointeur, placer le curseur, sélectionner, effacer et valider.
Le plus souvent c’est une souris qui pilote le pointeur situé sur l’écran (mais il peut
aussi être piloté à partir d'un Touchpad ou d'un Trackball). Sur la plupart des
ordinateurs ce pointeur est représenté par une flèche incliné vers la gauche, mais il
peut revêtir différentes apparences en fonction des situations d’utilisation.
Le pointeur sert à valider des commandes ou à sélectionner des éléments. Il répond à des actions
diverses telles que le « simple clic », le « double clic », le « glisser/déposer »…
Lorsque le pointeur est placé sur un texte qu'il est possible de sélectionner ou d'éditer,
la flèche se transforme en une barre verticale avec deux autres barres plus petites
placées perpendiculairement aux extrémités (une sorte de I en lettre capitale). Dans
ce cas il prend le nom de curseur et peut également être déplacé à l’aide des touches
de direction du clavier ().
Lors de la visualisation d'un document (comme un fichier PDF par exemple), le curseur est
représenté par une main ouverte (avec tous les doigts tendus) et lorsque l'utilisateur effectue un
glisser-déposer pour faire défiler le document, elle se referme comme si elle saisissait le
document.
Lorsque le pointeur passe sur les bords ou les angles d'une fenêtre le pointeur se transforme en une
flèche bifide, c'est-à-dire une flèche avec deux têtes qui montrent les directions vers lesquelles il
est possible d'étirer la fenêtre.
Lorsqu'un certain programme effectue une tâche et n'est pas apte à répondre aux
commandes de l'utilisateur, le pointeur s'anime lorsqu'il se situe sur la fenêtre en
question pour le faire patienter. Il peut s'agir par exemple d'un sablier (Windows) ou
d'une balle rebondissante (Mac OS X), ou d’un autre symbole.
Lorsque le pointeur passe sur un lien hypertexte, il se transforme en une main avec
tous les doigts repliés excepté l'index qui désigne le lien. Selon le navigateur web, une
bulle d'information peut apparaître au bout d'une ou deux secondes si le pointeur reste
immobile.
Item 1.4
Je sais accéder à un dossier, ouvrir et enregistrer un fichier.
Dans un ordinateur, la plupart des fichiers sont rangés dans des dossiers. Ces dossiers eux-mêmes
sont très souvent rangés dans d’autres dossiers, et ainsi de suite, ce qui crée une arborescence.
Pour accéder à un fichier, il faut se repérer dans l’arborescence jusqu’au dossier où il est rangé.
Sur Mac OS X, en cliquant sur l’icône du disque dur, il y a 3 façons de présenter l’arborescence :
1°) En présentant les fichiers et les
dossiers.
Cette présentation est obtenue en cliquant
sur l’icône entourée en rouge.
Avec cette présentation, il faut faire un
double clic sur les dossiers pour voir ce qu’ils
contiennent. Cette présentation est la plus
facile à lire, mais la moins pratique pour
parcourir l’arborescence.
2°) En présentant l’arborescence sous la
forme d’une liste.
Cette présentation est obtenue en cliquant
sur l’icône entourée en rouge.
Pour connaître le contenu d’un dossier, il
faut cliquer sur le petit triangle qui se
trouve devant. La liste des fichiers et des
dossiers apparaît en retrait, permettant une
nouvelle exploration des dossiers et de leur
contenu.
3°) En présentant l’arborescence dans des
colonnes.
Cette présentation est obtenue en cliquant
sur l’icône entourée en rouge.
En cliquant sur un dossier dans la première
colonne, on fait apparaître son contenu dans
la 2ème colonne. En cliquant sur un dossier de
la deuxième colonne, on fait apparaître son
contenu dans la 3ème colonne et ainsi de
suite…
Les écoles de la Ville de Marseille fonctionnent en réseau. Sur un des ordinateurs il y a un dossier
appelé « Dossier partagé », c’est lui qui est destiné à contenir les productions des élèves. On y
accède à partir de n’importe lequel des ordinateurs connectés au réseau.
A l'intérieur de ce dossier, chaque classe de l’école devrait avoir un dossier au nom de sa classe.
Dans ce dossier, il est possible de créer d’autres dossiers pour ranger les différents travaux des
élèves : productions de textes, dessins des élèves, photographies, etc…