2014 Comment optimiser les compétences de son équipe
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2014 Comment optimiser les compétences de son équipe
Intervention de la Fédération Française de Football Stage annuel de recyclage des Entraineurs d’Elites au Québec Le 19 octobre 2014 à Montréal Présentation Responsable de la Formation de Cadre à la FFF Entraineur professionnel : AS Cannes EAG Sochaux PSG Rennes Monaco Titres : Vainqueur coupe de France 2006 Vainqueur Coupe de la Ligue 2004 Vainqueur de la Gambardella 1995 Coordonnateur Ingénierie de formation et de la cellule d’optimisation de la performance à la FFF. Joueur AS St Etienne (jeune) O.Lyonnais (Centre) 12 ans en 3ème division Nationale 16 ans d’expérience dans la formation de cadres à la FFF Notre thématique d’intervention « Comment optimiser les compétences de son équipe en travaillant sur tous les facteurs de la performance qui interviennent dans un match, au cours de la transition (changement de statut) ? » Pourquoi cette thématique : La phase de transition reste pour tous une période très complexe à appréhender où peut jaillir beaucoup d’angoisse ou d’espoir, car les victoires ou défaites dépendent souvent de la qualité de traitement de ces phases. Le cadre de notre intervention 1 2 3 • La logique interne du jeu. • Définition des principes et exemples. • De la théorie à la pratique. 1-La logique interne du jeu 1-des systèmes antagonistes en interaction 3-Un rapport de force Crise et création d’espace Statut offensif - Défensif Que se passe-t-il au cours d’un match? 2-Des enchaînements d’actions Continuité et rupture 4-Des changements de statuts Réversibilité Des repères à construire ! Le système Il s’agit d’observer : Equipe Ligne Joueur Le statut du système Défensif Transition (réversibilité) Offensif Passage du statut offensif > défensif Transition de façon statique ou dynamique DEFENSIVEMENT EQUIPE LIGNES JOUEURS Bloc Recréer / Maintenir Barrage Recréer / Préserver l’équilibre Cadrage / Couverture Coordonner – Equilibrer Récupérer Passage du statut défensif > offensif Transition de façon statique ou dynamique OFFENSIVEMENT EQUIPE LIGNES JOUEURS Espace Occupation – Concentration -Libération Situation Disponibilité – mouvement comptabilité Pouvoir Finir – Progresser – conserver Nous allons focaliser notre attention sur la transition Que faut-il prendre en compte pour être efficace dans les phases de transition ? Dans une phase de transition, il faut : Position des équipes : haute – basse - moyenne Observer Disposition : équilibre - déséquilibre Prise de décision avec une très haute charge émotionnelle, ce qui peut générer du stress. Mobiliser Réaction : intensité – synchronique des déplacements 2- Définition de principes et exemples L’entraîneur va définir son projet de jeu et d’équipe : • A la perte de balle je veux que… • Lorsque je récupère le ballon dans ma moitié de terrain, que… je veux • Lorsque je récupère le ballon dans la moitié de terrain adverse, je veux que… • Lorsque je récupère le ballon sur un CPA OFF adverse, je veux que… •Etc… • Jeu avec Priorité à la Transition. (De la récupération du ballon provient la phase Offensive… Ex : bcp d’Entraîneurs comme Jürgen Klopp, Gourcuff, Garcia, Galtier etc…) Exemple en Ligue 1 Philosophie de jeu Philosophie de jeu avec les principes de Jeu Exemple Exemple Jürgen Klopp Transition Défense => Attaque Exemple Jeu « Réaliste » Athlético & Réal TRANSITIONS Exemple Et pour finir ! Exemple : Allemagne 2014 de J. Löw Philosophie de jeu • Jeu de Possession, Contrôler le Jeu… • Être Fort Défensivement… • Systèmes 4-3-3 4-1-4-1… • Attaque placée. • Quand elle a le ballon, cette Equipe joue à 11 grâce à Neuer… • Bcp de permutations au Milieu. • Pressing à la perte de balle. • • CPA Off & Def. • Etc… Efficace Gagner Champion du Monde 3- De la théorie à la pratique Présentation de l’entraînement 1 – L’échauffement Au préalable : -Développer l’autonomie 5’ -Prévention -Motricité -Autre 2 – La situation 3 – Le jeu AUTRE Les indicateurs d’efficacité de l’entrainement L’entraîneur peut mesurer son efficacité dans 3 domaines : La gestion du processus d’entraînement Durée - Rythme Animation – gestion des points Rotation … La qualité du contenu proposé Les procédés utilisés L’enseignement … La qualité de la posture Les formes de communication (verbales et non verbales) L’utilisation de pédagogies spécifiques (directive – participative…) MERCI POUR VOTRE ECOUTE L’imagination est plus importante que le savoir, car si le savoir concerne ce qui existe, l’imagination concerne tout ce qui existera. Albert Einstein