TEST DE NIVEAU

Service des langues
Université Paris 1 Panthéon - Sorbonne
français langue étrangère (FLE)
réservé aux étudiants étrangers non francophones
2007-2008
test de niveau
TEST DE NIVEAU
Ce test est indicatif. Il doit juste vous permettre de choisir un TD d'un niveau proche du
vôtre. Vous y trouvez des exercices et leurs corrigés. Vous devez corrigez vous-mêmes vos
réponses. Selon le nombre de points que vous obtenez, vous aurez une approximative de
votre niveau :
niveau faible : entre 0 et 20 points
niveau moyen : entre 21 et 40 points
niveau avancé : entre 41 et 60 points
Le test comporte trois parties :
Compréhension orale
Compréhension écrite
Grammaire
15 points
30 points
15 points
Ce test a été réalisé en septembre 2007 pour le Service des langues de Paris 1 par :
Marie Bretschneider, Marie-Sophie Lazerges, Julie Martre, Véronique Nouet, Jackson Sintina et Christelle
Vanuxem
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Compréhension orale
Après écoute de l’enregistrement, cochez la bonne réponse parmi
celles proposées pour chacune des 15 questions suivantes (1point
par bonne réponse :
1) Origine du document :
Radio France
France Inter
France Info
2) Date du document :
1/10/2001
11/10/2001
1/10/2005
3) L’étudiante Aurélie vient-elle de
Algérie
Indonésie
Roubaix
4) Le sujet du reportage est
Le logement des étudiants
Les étudiants à Paris
La Cité Internationale Universitaire 5) Le nombre de nationalités accueillies est de
37
130
137
6) La durée maximum du séjour est de
1 an
2 ans
3 ans
7) Par rapport à une chambre de bonne, le loyer est
inférieur
équivalent
supérieur
8) L’idée de la Cité Universitaire a été conçue
avant la guerre de 14/18
après la guerre de 14/18
après la guerre de 39/45
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test de niveau
9) Les chambres sont
identiques
tout à fait différentes
sensiblement différentes
10) Le personnel d’entretien fait-il quotidiennement les
lits des étudiants ?
oui
non
11) Les maisons sont-elles de type
régional et classique
régional et exotique
national et classique
national et exotique
12) Existe-t-il des infrastructures sportives ?
oui
non
13) Pour habiter dans ces résidences, l’âge est-il limité
à
26 ans
37 ans
pas de limite d’âge
14) Pour poster un paquet, les étudiants doivent-ils se
déplacer
loin de chez eux
près de chez eux
15) Les objectifs de tolérance à l’origine de ce lieu
sont-ils atteints
tout à fait
partiellement
pas du tout
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Compréhension écrite
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test de niveau
Lisez attentivement le texte suivant et répondez aux questions suivantes en cochant la bonne réponse :
Notre comportement avec les animaux
Rares sont les sociologues qui se sont penchés sur un phénomène social aussi considérable. Ceux qui en parlent nous aident
à en comprendre la portée humaine. Car à travers le traitement des animaux, c’est un rapport à l’homme, aux autres hommes qui se
joue. Certes, toutes les sociétés humaines ont entretenu des liens avec les animaux. Mais généralement, elles cherchaient une relation
utilitaire (garde de troupeaux, aide dans la chasse, dépistage des rongeurs, etc.), et c’était l’animal qui rendait service à l’homme.
Aujourd’hui, l’inversion paraît totale : quiconque possède en ville chien ou chat sait bien les obligations auxquelles il est soumis, et,
quand viennent les vacances, la charge est si lourde que les fourrières se remplissent d’animaux abandonnés. C’est si vrai, d’ailleurs,
qu’en dehors des cas où le chien est en effet utile et nécessaire (pour un aveugle, par exemple), on s’aperçoit que l’animal ne vient
même pas combler la solitude. Les statistiques montrent que le taux de possession d’animaux domestiques est plus faible chez les
personnes seules que dans toutes les autres catégories de population. Et, d’ailleurs, posséder un chien isole plutôt puisqu’il faut se tenir
à distance d’autres possesseurs de chiens, éviter les enfants, sortir le soir quand les trottoirs sont déserts, prendre diverses précautions
délicates dès qu’on voyage.
En fait, si l’on en croit un sociologue, « dans l’élevage d’un animal familier, l’homme teste sa capacité éducative de façon analogue
à la manière dont il interroge son statut d’éducateur parental au travers des réactions d’un enfant à son égard ». Une sensibilité nouvelle
se développe qui peut voir dans l’animal domestique un être humain en miniature qu’on doit éduquer à la propreté, à la régularité, à
la reconnaissance (caresses, tendresses diverses) ; elle se développe par la mise en place d’un système complet de dépendance de
l’animal qui représente la situation idéale pour l’éducateur, car cette dépendance ne débouche pas sur l’émancipation de l’adolescent.
Par là, l’adulte se donne la satisfaction de l’éducation d’un quasi-semblable sans rencontrer les inconvénients de l’éducation de ce
semblable authentique qu’est l’enfant.
P. Valadier
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Questions de compréhension écrite
Pour chaque question choisissez la bonne
réponse.
1) Qui est l’auteur du texte ?
Paul Eluard
Paul VALADIER
Jean VALADIER
2) De quoi parle t-on dans ce texte ?
Végétaux sauvages
minéraux marins
animaux domestiques
3) L’auteur
critique tous les sociologues qui traitent ce sujet.
regrette le fait que très peu de sociologues
s’intéressent à ce problème.
pense que c’est un sujet peu important.
Répondez aux questions suivantes :
1) D’après le texte, pourquoi avoir un animal ? (1 seule
réponse possible)
Autrefois
parce qu’il servait à quelque chose
pour se nourrir
parce qu’il portait bonheur
pour garder les enfants
Aujourd’hui
pour être moins seul
pour s’occuper quand on s’ennuie
pour se protéger des voleurs
pour avoir quelqu’un dont on doit s’occuper
2) D’après le texte, avoir un animal
oblige à s’éloigner des autres
occasionne de grosses dépenses
permet de rencontrer des gens
provoque des maladies
3) Quelle est, parmi les phrases suivantes, celle qui
résume le mieux ce que dit l’auteur dans le dernier
paragraphe ?
élever un animal ou un enfant : on imagine
généralement que c’est la même chose
élever un animal est plus difficile qu’élever un
enfant
élever un animal est assez frustrant
élever un enfant apporte bien sûr plus de
satisfaction que d’élever un animal
Recopiez la phrase du texte qui justifie votre réponse ?
1 point
………………………………………………………………
………………………………………………………………
………………………………………………………………
Vrai ou faux ? Entourez votre réponse
1) Ce sont les personnes qui vivent seules qui ont le
plus souvent un animal.
Vrai
Faux
2) Il y a beaucoup d’études sur notre comportement
avec les animaux.
Vrai
Faux
3) Pendant les vacances, les Français abandonnent
leurs animaux.
Vrai
Faux
4) Posséder un chien rapproche des autres personnes.
Vrai
Faux
Parmi ces résumés du texte, quel est celui
qui correspond au texte que vous avez lu ?
Cochez votre réponse.
3 points
Autrefois, les animaux aidaient les hommes
alors qu’aujourd’hui, les hommes sont un peu les
esclaves des animaux. C’est pourquoi de plus en
plus de gens refusent d’en avoir chez eux. En effet,
les bêtes font des saletés, créent des ennuis avec les
voisins et peuvent être dangereuses pour les enfants.
Contrairement au passé, les animaux jouent
aujourd’hui un grand rôle dans notre vie. En effet,
avoir un animal présente de nombreux avantages.
Cependant, il faut faire attention à bien les
éduquer car ils peuvent être dangereux pour
les enfants
Autrefois, on avait un animal parce qu’il servait à
quelque chose. Aujourd’hui, on se demande pourquoi
les gens ont des animaux. En effet, cela pose de
nombreux problèmes, surtout quand on habite en ville.
Il semble à l’homme qu’il élève un enfant. Autrefois, on n’attachait pas beaucoup
d’importance aux animaux. Aujourd’hui, au contraire,
beaucoup de gens ont des animaux domestiques
parce qu’ils souffrent de solitude, que les animaux
peuvent donner beaucoup plus d’amour que les
humains et que, en plus, ils sont plus faciles à élever
que les enfants.
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Questions de compréhension écrite suite : vocabulaire
Donner le synonyme du mot d'après son
sens dans le texte :
Aussi :
Egalement
Pareillement
Autant
Portée :
Poids
Dimension
Transport
A travers :
Grâce
Au contraire
Par
Dépistage :
Recherche
Repérage
Découverte
Quiconque :
Quelqu'un
Le monde
Toute personne
Fourrière :
Prison
Entrepôt
Refuge
Charge :
Contrainte
Poids
Corvée
S'apercevoir :
Regarder
S'étonner
Se rendre compte
Combler :
Remplir
Couvrir
Charger
Débouche :
Ouvre
Enlève
Aboutit
Par là :
A cet endroit
De cette façon
Par ce chemin
Un quasi-semblable :
Un être humain
UN enfant
Un animal
Donner l'antonyme de ces mots d'après leur
sens dans le texte :
Pencher
Redresser
Tordre
Se désintéresser
Entretenir
Alimenter
Arrêter
Négliger
Donner le terme spécifique de ce mot :
Animal familier
Serpent
Mouche
Chien
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Grammaire
1) C’est un garçon charmant ......... il soit un peu
maladroit.
malgré qu’
bien qu’
même s’
en dépit d’
réservé aux étudiants étrangers non francophones
j’aie
j’aurais
6) Voici les poèmes ......... je me suis inspiré pour
écrire une lettre d’amour hier soir.
duquel
auxquels
desquels
auquel
2) Mon frère se plaint de ne pas trouver de travail .........
il est très diplômé.
bien qu’
malgré
en dépit d’
alors qu’
7) Mon chef ......... que le marché ne soit déjà saturé.
estime
pense
craint
recommande
3) L’expert ......... nous avons confié le dossier est un
des meilleurs spécialistes de Lyon.
que
lequel
duquel
auquel
8) Je n’ai pas beaucoup aimé le dernier film de Steven
Spielberg car le scénario est très mauvais. ......... les
effets spéciaux sont très bien.
En outre
En revanche
Bien que
Si bien que
4) « - Vous n’avez pas réussi à avoir l’autographe de
Céline Dion ? - Non, malheureusement…Rien du tout,
bien qu’on ......... devant l’entrée des artistes pendant
deux heures. »
attendait
a attendu
ait attendu
avait attendu
5) « - Tu dînes avec nous ce soir ? - Attends, je vérifie
mon agenda. Il est possible que ......... encore un
rendez-vous à 20h30. »
j’aurai
j’ai
9) Je vais débrancher le téléphone ......... tu ne sois
pas dérangé dans ton travail.
puisque
ainsi
de sorte que
afin de
10) Si je ......... le cours de danse africaine cette
année-là, je n’aurais pas rencontré Sébastien.
ne suivais pas
ne suivrais pas
n’aurais pas suivi
n’avais pas suivi
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11) Il faut que tu ......... voir un médecin tout de
suite, tu as l’air très malade !
vas
ailles
iras
allais
12) Hier, il a neigé ......... cinq heures, toutes les
routes étaient bloquées.
il y a
pendant
depuis
en
13) La secrétaire a besoin des clefs du bureau
demain. Je dois penser à ......... laisser avant de
partir.
les leur
les lui
la lui
la leur
14) Le code d’entrée, tu ......... souviendras ?
te le
t’en
t’y
le te
15) ......... prend des cours de piano, il a fait de
réels progrès.
Dès qu’il
Pendant qu’il
Quand il
Depuis qu’il