Réunion d`information sur l`orientation post

Conseil local FCPE
du lycée Joffre
Compte rendu non exhaustif réalisé par des parents d’élèves FCPE du lycée Joffre
Réunion d’information sur l’orientation post-2nde
Le 17 mars 2014
La réunion animée par M. NARCI le Proviseur et Ms. PETIT et JEANDENANS, Proviseurs Adjoint.
Rappel de l’importance d’un projet d’orientation pour chaque élève, il est à penser et à construire avec l’aide des
professeurs et des parents.
Des ressources mises à dispositions des élèves et de leurs familles :
Les professeurs principaux, les conseillers d’orientation (lycée et/ou CIO) et des documentations à consulter (CDI) et
des sources telles que l’ONISEP,…
Le proviseur rappelle deux réunions « conférences » organisées par la FCPE au lycée Joffre dans la perspective
d’apporter des éléments de réponse liés à l’orientation vers les études dans deux domaines: la Santé (vendredi 21
mars à 18h30 salle Lumière)et le Juridique (vendredi 04 avril même heure, même lieu).
Il est également possible de rencontrer, sur RDV, le proviseur et les proviseurs adjoints pour des conseils liés à
l’orientation.
Rappel de la procédure :
La procédure d’orientation a commencé avec la « fiche de dialogue » remise par les élèves de 2de sur laquelle les
conseils de classe du second trimestre ont émis un avis provisoire.
Ces conseils ont émis trois types d’avis :
- envisageable sous réserve de maintien des résultats,
- envisageable sous réserve de progrès,
- non envisageable en l’état actuel des résultats.
La fiche de vœux définitifs sera examinée par les conseils de classe du troisième trimestre qui se réuniront les 11, 12
et 13 juin 2014.
Ces conseils rendront une décision et non plus un avis. La décision appartient au proviseur dont l’avis est dans la
grande majorité conforme à l’avis du conseil de classe. Par ailleurs il préside personnellement l’ensemble des
conseils de classe de 2nde.
A l’issue des conseils de classe, deux cas de figure pourront se présenter :
- accord de l’élève et de ses parents sur la décision du conseil de classe,
- désaccord de l’élève et de ses parents sur la décision du conseil de classe. Dans ce cas, le Proviseur ou le
Proviseur Adjoint organiseront des rencontres avec les familles concernées jusqu’au 17 juin 2014. Si le
désaccord persiste à l’issue du dialogue, les parents pourront faire appel de la décision (la commission
d’appel se réunira le 23 juin 2014).
La réinscription, obligatoire, en 1ère ou en 2nde pour les redoublants a lieu, classe par classe, la semaine du 16-21 juin.
les stages du mois de juin :
Dans l’esprit de la « reconquête du mois de juin », durant la semaine de réinscription entre le 16 et le 21 juin seront
proposés des stages de soutien/approfondissement (très suivis : l’an dernier plus de 350 élèves/450). IL est aussi
possible pendant cette semaine-là de faire des stages à l’extérieur en entreprise, sous réserve d’établir une
convention entre le lycée et l’entreprise (cette dernière doit être trouvée par les familles) ; il est conseillé de s’y
prendre dès le début du mois de mai.
Orientation post-2nde :
Les décisions prises par les équipes pédagogiques, en matière d’orientation prennent en compte plusieurs éléments :
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Le 17 mars 2014
- les résultats scolaires et les acquis de l’élève,
- ses souhaits et son projet d’études et professionnel cas échéant,
- les réalités du marché des études et des métiers en termes de débouchés.
C’est la prise en compte des résultats scolaires qui détermine cependant, pour une large part, la décision du conseil
de classe. Il s’agit des résultats dans les matières fondamentales :
Pour 1ère L : français, H-G, langues. Le poids des langues est très importante, en 1ère en plus de la littérature en
français, il y a 2h de littérature étrangère (anglais) .En Terminale L se rajoute la philosophie.
Pour 1ère S : maths, physique, SVT. Mais aussi les résultats en H-G, en français, et en langues. Il est possible de passer
en fin de la 1ère S, en Terminale L.
Pour 1ère ES : maths, physique, SVT, français, langues, H-G. l’appréciation de l’enseignement économique de la 2nde
est importante pour appuyer l’intérêt et la motivation de l’élève.
L’enseignement d’exploration n’est pas déterminant pour la classe de 1ère.
Redoublement
Le Proviseur se dit favorable au redoublement et demande aux parents d’y réfléchir sereinement si la question se
pose, car lorsqu’un élève n’est pas encore prêt à passer au niveau supérieur, le redoublement permet de combler
ses lacunes et de se donner des moyens de poursuivre l’orientation de son choix. Le redoublement n’est pas honteux
et peut s’avérer pertinent. Le proviseur souligne que le passage forcé, contre l’avis du conseil de classe, en 1ère (suite
à un accord de la commission d’appel), se traduit souvent par un échec dans la suite des études.
Dans la mesure où l’admission post-bac prend en compte non seulement les notes de Terminale mais également
celles de 1ère, le doublement peut permettre à un élève d’améliorer ses résultats et d’avoir un meilleur dossier à
présenter pour une poursuite d’études dans l’enseignement supérieur.
Le Proviseur présente rapidement les différentes filières :
- L est une filière qui offre de réels débouchés à condition d’être véritablement littéraire et de ne pas choisir
cette orientation par défaut.
En 1ère L : la réforme prévoit également un 4e enseignement obligatoire à choisir parmi les langues (anglais) , une
langue ancienne, les maths, art, droit.
- ES est une filière plus généraliste. En fin de seconde on regarde donc tout le bulletin pour le passage en ES.
Cependant, cette filière pose parfois plus de problèmes de débouchés que la filière S .
ère
En 1 ES : pas d’option à choisir, l’histoire est obligatoire.
- S est la filière qui ouvre le plus de possibilités car on y fait toutes les matières et qui de ce fait, n’accueille pas
forcément des élèves qui ont le goût des sciences – elle est devenue la filière privilégiée des bons élèves.
ère
En 1 S : pas d’option à choisir, à Joffre c’est S-SVT (pour le bac S- SI sciences de l’ingénieur : lycée Mermoz pour le
bac S spécialité biologie-écologie-agronomie se prépare spécifiquement dans le lycée agricole : Lycée Frédéric
Bazille-Agropolis ).
- STI et STL sont deux filières rénovées (moins technique et enseignement scientifique renforcé) qui ouvrent
de bons débouchés (BTS, IUT notamment).
- STMG est une filière rénovée (moins de pratique en atelier et enseignement général renforcé) qui offre de
bons débouchés dans le marketing, le droit et la gestion des entreprises ainsi que le management.
- Si un élève ne se sent pas bien au lycée et éprouve de réelles difficultés, il peut demander une ré-orientation
en voie professionnelle (doublement en classe de 2de professionnelle ou possibilité depuis cette année,
d’entrer directement, dans certains cas, en 1ère professionnelle).
Au terme de cet exposé des filières, Mr Narci précise : « réussir c’est trouver le bon parcours »
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Le choix de filière en 1ère au lycée Joffre :
- Un peu moins de 10 % des élèves ont choisi la filière L,
- 15 % des élèves ont choisi la filière ES,
- 50 % des élèves ont choisi la filière S,
Sur les 25% restants :
- la moitié se dirige vers la filière STMG à Joffre ou STII et STLL au lycée Mermoz.
- L’autre moitié environ double la classe de 2de ou choisit une ré-orientation en voie professionnelle (soit
passer en 1ère pro, soit redoubler la 2nde pro).
- L’élève trouve de droit une place en 1ère ailleurs si la spécialité demandée n’existe pas à Joffre.
En terminale, une spécialité affine un peu le choix des études mais sans que ce soit une contrainte pour les études
supérieures :
- Terminale ES : maths- sciences politiques, économie
- Terminale S : maths-physique-SVT
- Terminale STMG : RH-marketing-gestions et finances
Pour l’orientation en voie professionnelle
Cette démarche doit être celle d’élèves motivés, avec un projet.
Selon le projet de l’élève et sur sa demande, le CPE ou professeur principal via l’administration du lycée Joffre,
déclenche une demande de « mini-stages- auprès du lycée professionnel visé. Le lycée professionnel examine la
demande. Les places sont très limitées et chaque établissement a sa propre organisation, ce qui rend la procédure
assez complexe. Il est primordial d’entamer les démarches vite et la famille ainsi que l’élève doivent garder le
contact avec le lycée professionnel (en particulier le chef de travaux) pour trouver un créneau pour le stage. La
motivation est donc très importante. La convention de stage est à demander auprès du lycée Joffre.
Pour ce type de réorientation : voir Mr Jeandenans .
Informations spécifiques :
- la plupart des élèves en classe internationale restent dans la section de la 2de à la Terminale (en ES, S ou L )
mais cela est soumis à l’avis favorable du conseil de classe.
- En section européenne le maintien de la 2de à la Terminale dans la section est soumis à l’avis favorable du
conseil de classe. le passage peut se faire en 1ère ES, S ou L (l’an prochain une section STMG euro-anglais au
lycée Joffre).
- Certains élèves n’ayant pas le niveau quittent la section euro en fin de 2nde, par conséquent il y aura des
places vacantes en 1ère euro :
Il est possible de faire acte de candidature, pour les élèves non euro, pour y entrer en classe de 1ère sur examen et
dans la limite des places disponibles (106 élèves en 2de et 140 en 1ère)
 la demande se fait auprès des professeurs (anglais) qui selon le niveau de l’élève présenteront sa
candidature pour passer les tests (l’épreuve orale et écrite ayant lieu à priori un samedi matin en mai).
-
Les élèves qui n’avaient pas choisi d’enseignements facultatifs en 2de, peuvent le demander en 1ère . ceci
sous réserve de places et d’un emploi du temps réaliste pour l’élève. Sachant que ces options facultatives
auront lieu le mercredi après-midi ou vendredi soir après les cours.
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Rappel des orientations post-bac au lycée Joffre :
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les Bac L orientent majoritairement vers les Classes préparatoires aux grandes écoles (30% environ), et les
Universités (Instituts d’études politiques-IEP-, Facultés de droit et études de langues notamment),
les Bac ES orientent (30%) vers les Classes préparatoires aux grandes écoles (commerce et management),
IEP, les Universités (Facultés de droit notamment, gestion et commerce) et les IUT(carrières juridiquesgestion économique). Très peu vers les sciences économiques et sociales à l’université (problème du niveau
insuffisant en mathématiques),
les Bac S orientent majoritairement vers les Classes préparatoires aux grandes écoles et les Universités
(Médecine en majorité), université de Montpellier II (Physiques et Mathématiques), IUT Génie civile,
informatique, mais aussi en CPGE littéraires et management et commerce.
les Bac STMG orientent majoritairement vers les BTS et les IUT (domaines tertiaires). Certains (avec mention
au Bac) choisissent la Classe préparatoire Economique et commerciale technologique mise en place au lycée
Jules Guesde à Montpellier. Le choix des études à l’université conduit majoritairement (90%) à un échec. La
loi prévoit un quota d’accès des bacheliers STMG à l’IUT (30% de places réservées)
Le Proviseur insiste également sur le fait que la réussite dans l’enseignement supérieur est totalement corrélée à
l’obtention d’une mention au Bac.
Exemple : réussite en 2 ans au concours de la PACES (1ere année de médecine) : 100% pour les élèves mention TB au
bac, 85% pour les mentions B, 6,5% pour les mentions AB et 0,65% pour les bacs sans mention
Rappel : pour l’admission post-bac sont pris en comptes les résultats des dossiers de Terminale mais aussi de 1ère.
(Cette année l’épreuve anticipée de français en 1ère a lieu au lycée jusqu’au 04 juillet. Le bac dure cette année 6
jours, et ses rattrapages jusqu’au 09 juillet. )
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