De la part du Dr WROBEL De la part du Dr WROBEL

UFR PIERRE ET MARIE CURIE - UNIVERSITÉ PARIS VI
UNIVERSITE PARIS V
UNIVERSITE JOSEPH FOURIER - GRENOBLE
DIPLÔME INTER-UNIVERSITAIRE :
TECHNOLOGIES AU SERVICE DE LA SANTE DES PERSONNES AGEES ET EN
SITUATION DE HANDICAP (GERONTECHNOLOGIE)
DIRECTEURS DE L’ENSEIGNEMENT :
Pr Joël BELMIN (Université Paris 6),
Pr Alain FRANCO (Université Joseph Fourier, Grenoble)
Pr Anne-Sophie RIGAUD (Université Paris 5)
COORDONNATEUR DES ETUDES
Pr Joël BELMIN (Université Paris 6)
SECRETAIRE DE L’EQUIPE PEDAGOGIQUE
Mr Gérard CORNET, gérontologue , SFTAG, SFGG , CNEG, Cté pédagogique DU de
Gérontologie Univ. Paris V,
EQUIPE PEDAGOGIQUE :
Directeurs de la formation, es qualité.
Enseignants universitaires
Pr François PIETTE, PU-PH, Chef de service, Service de gériatrie, Hôpital Charles Foix et
Université Paris 6, Paris
Vincent RIALLE, Maître de conférence, Laboratoire TIMC-IMAG, Université Joseph Fourier,
Grenoble
Pr Philippe BIDAUD, PU, Laboratoire de Robotique de Paris (LRP), Université Paris 6
Pr Jacques DEMONGEOT, PUPH, Santé publique et informatique, Directeur du Laboratoire
CNRS TIM-C de l’Université Joseph Fourier, Grenoble.
Pr THOUMIE, PUPH, MPR, Université Paris 6, Paris
Pr Alain BLANC, PU de Sociologie, Handicap, UPMF, Directeur du CPDG, Grenoble
Pr Alain GRAND, Santé Publique, Toulouse
Chercheurs
Dr Pascal COUTURIER, Praticien hospitalier, Service de gériatrie et Université Joseph Fourier,
Grenoble
Dr Francis LEVI, Praticien hospitalier, Service de cancérologie, Hôpital Paul Brousse, Villejuif
Dr Pierre LUTZLER, Praticien hospitalier-Chef de service, Service de gériatrie, Centre
hospitalier, Embrun
Dr Pierre RUMEAU, Praticien hospitalier, Service de gériatrie et INSERM U558, Hôpital
Casselardit, Toulouse
Norbert NOURY, Ingénieur-chercheur, Laboratoire TIMC-IMAG, Université Joseph Fourier,
Grenoble
Personnalités extérieures
Michaël CARRE, Ingénieur, Société Agéis, Paris
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1 - PRESENTATION ET OBJECTIFS DE LA FORMATION
DEFINITION DES OBJECTIFS GENERAUX DE LA FORMATION
Le DIU Technologies au service de la santé des personnes âgées et en situation de handicap
(Gérontechnologie) (DIU TeSSPAH) propose aux professionnels concernés une formation
approfondie dans le domaine de l’application des nouvelles technologies
au soin
gérontologique.
Cet enseignement privilégie une approche multi-disciplinaire de cette thématique, visant à
promouvoir l’utilisation des technologies innovantes de communication, de compensation et de
prévention dans le cadre du soin gérontologique, et finalement contribuer à améliorer le bienêtre, le maintien de l’autonomie, la qualité de vie, et la sécurité des personnes âgées quelque soit
leur environnement : domicile et vie communautaire, établissement de soins, établissements
d’hébergement.
Cet enseignement s’adresse plus particulièrement aux médecins (généralistes, gériatres,
médecins coordonnateurs en Etablissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes,
autres médecins concernés), cadres de santé, cadres administratifs d’établissement gériatriques,
professionnels impliqués dans la réhabilitation des personnes âgées (ergothérapeutes, masseurskinésithérapeutes, psychomotriciens, psychologues, infirmiers notamment), personnels
associatifs concernés.
DEFINITION DES COMPETENCES VISEES PAR LA FORMATION ET DEBOUCHES
Les personnes âgées de 65 ans et plus représentent aujourd’hui 15% de la population française et
leur nombre est en progression constante. Cette population pose des problèmes de santé
spécifiques. En effet, 20% des personnes âgées de plus de 65 ans souffrent d'un état de
dépendance qui est souvent la conséquence du grand âge et de maladies chronique qui lui sont
associées. Ces problèmes requièrent le plus souvent des prises en charge particulières. Les
progrès des nouvelles technologies permettent aujourd’hui d’apporter des solutions performantes
pour la compensation du handicap, la prévention des accidents, la coordination des soins, le
maintien de l’inclusion sociale. Tous ces facteurs qui peuvent contribuer à aider le maintien au
domicile des personnes âgées, d’améliorer la qualité de vie et à retarder ou éviter l’entrée en
institution. Par ailleurs la prise en charge des personnes âgées dépendantes dans les institutions
gériatriques est difficile, et là aussi, les nouvelles technologies peuvent aider l’établissement à
organiser les soins et parfois à les réaliser.
Ces différents progrès s’inscrivent dans un contexte général où la pénurie de personnel qualifié
pour le soin gérontologique contraste avec l’évolution démographique annonçant une
augmentation majeure de besoin d’aide et de santé de cette population.
L’objectif du Diplôme Inter-Univeritaire TeSSPAH est d’apporter l’information et les
compétences opérationnelles sur les technologies émergentes et disponibles aux professionnels
concernés désireux de mettre en œuvre un projet gérontechnologique dans le cadre de leur
d’activité, tout en prenant en considération les dimensions éthiques et pratiques posées par ces
technologies.
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SPECIFICITE DE LA FORMATION AU SEIN DE L’UNIVERSITE ET AU NIVEAU
NATIONAL
Le projet pédagogique est issu du groupe Gérontechnologie de la Société Française de Gériatrie
et de Gérontologie. Cette société savante a créé un groupe thématique de Gérontechnologie qui
réunit des gériatres, des gérontologues, des ingénieurs et des chercheurs souhaitant confronter
leurs expériences et leurs travaux, et promouvoir l’intérêt consacré à cette thématique. Les
membres de groupe participent ou sont à l’origine de plusieurs travaux de recherche coopératifs,
et ont déjà organisé deux colloques consacrés à cette thématique. Ce groupe déjà constitué
formera le Comité pédagogique de cet enseignement.
A notre connaissance, il n’existe pas dans les universités Paris 6, Paris 5 et Joseph Fourier, ni
même en France, de formation équivalente. Cette formation pourra développer des
collaborations avec des enseignants universitaires coordonnant des enseignements plus généraux
sur ces technologies : Télémédecine, Technologie et handicap, Mastère des sciences de
l’ingénieur.
OBJECTIFS PROFESSIONNELS EVENTUELS
Le secteur de la médecine des personnes âgées est en pleine expansion du fait de l’évolution
démographique. L’évolution du système de santé s’oriente vers une plus grande médicalisation
des maisons de retraite – le secteur des EHPAD - et vers un redéploiement de lits
d’hospitalisation aiguë vers des lits de gériatrie. En particulier, le secteur des maisons de retraite
est en pleine mutation et la réforme administrative en cours (transformation en Etablissements
d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes) conduit à augmenter la médicalisation de ce
secteur, qui accueille une population particulièrement fragile et handicapée du fait de problèmes
physiques et/ou cognitifs. Par ailleurs, le maintien au domicile des personnes âgées souffrant de
handicap et/ou de troubles cognitif représente aussi un enjeu majeur, du fait du coût et de la
pénurie de places en institution et du souhait de personnes de continuer autant que faire se peut
à vivre dans leur environnement familier pourvu que leur sécurité et la qualité des soins et de
leur vie sociale soit assurées. La prévention et l’organisation de la prise en charge au domicile et
en institution constituent dans le secteur de la gérontologie un enjeu crucial. Notre projet de
formation contribue à améliorer le niveau d’information et de compétence des professionnels
concernés pour leur facilité l’utilisation de ces nouvelles technologies dans leur cadre d’activité.
RELATION EVENTUELLE ENTRE LA POLITIQUE SCIENTIFIQUE DE L’UNIVERSITE
ET DE LA FORMATION
L’UFR Pierre et Marie Curie a traditionnellement développé une forte implication dans le
domaine de la gérontologie universitaire, et l’UFR et l’hôpital Charles Foix proposent plusieurs
enseignements de qualité dans le domaine de la gérontologie. Le Pr Belmin est responsable de
plusieurs DU et DIU de l’UFR Pierre et Marie Curie : DU de Gérontopsychiatrie, DU de
Gérontologie, DIU Infectiologie du sujet âgé, DIU Nutrition et alimentation de la personne âgée.
La formation proposée s’inscrit dans cette dynamique, qu’elle vise à enrichir et à développer.
Les universités Joseph Fourier et Paris 5 sont elles-aussi fortement impliquées dans
l’enseignement universitaire de la gérontologie.
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La coopération entre enseignants de plusieurs universités peut contribuer à enrichir les projets
pédagogiques et la qualité des enseignements organisés. La coopération entre les enseignants de
gériatrie des deux universités s’est déjà illustrée à travers leurs actions dans le cadre du groupe
de Gérontechnologie de la Société Française de Gériatrie et de Gérontologie.
2-PUBLIC – MODALITES D’ACCES
PUBLIC
Professionnels de santé concernés par l’utilisation des Technologies au service du soin
gérontologique : les médecins (généralistes, gériatres, médecins coordonnateurs en EHPAD,
autres médecins concernés), cadres de santé, cadres administratifs d’établissement gériatriques,
personnels associatifs concernés.
DEFINITION DE L’ORIGINE DES CANDIDATS EN FONCTION DU DERNIER
DIPLOME OBTENU OU DU SECTEUR PROFESSIONNEL D’ORIGINE
- tout médecin titulaire du Diplôme d’Etat de Doctorat en Médecine mention médecine
générale, ou étudiant en médecine en cours ou ayant validé le troisième cycle de médecine
générale, ou spécialiste diplômé, ou étudiant en cours de troisième cycle de spécialité, ou
titulaire à titre étranger de diplômes équivalents,
- les titulaires d’un diplôme d’Etat d’infirmier après deux ans d’activité en milieu
gérontologique,
- les titulaires d’un diplôme d’Etat de masseur-kinésithérapeute, d’ergothérapeute, ou de
psychomotricien après deux ans d’activité en milieu gérontologique,
- tout acteur professionnel titulaire d’un baccalauréat ou dont les pré requis éducatif ou
universitaire d’une part et gérontologique d’autre part sont jugés suffisants par la
commission pédagogique interuniversitaire (voir organisation de la formation).
CRITERES ET PROCEDURES DE RECRUTEMENT
Un dossier de candidature comprenant le CV et lettre de motivation sera demandé. Les candidats
seront sélectionnés par la commission pédagogique interuniversitaire sur dossier ou bien, si
besoin, après un entretien avec les responsables de l’enseignement. Les inscriptions sont prises
dans l’Université de choix du candidat. En application de la réglementation en vigueur,
l’Université fixe annuellement le montant des droits de scolarité et des contributions spécifiques
à acquitter par les personnes autorisées à suivre les enseignements du D.I.U. Les modalités de
coordination financière feront l’objet d’une convention entre universités participantes.
NOMBRE DE PLACES OFFERTES
Le nombre de places est limité à 20 par promotion.
JUSTIFICATION DES EFFECTIFS
Cet effectif a été choisi pour faciliter les échanges entre étudiants et intervenants et pour
permettre un enseignement interactif. De plus, l’enseignement prévoit des travaux dirigés visant
à confronter concrètement les étudiants avec des technologies existantes. Ce type
d’enseignement doit être réalisé en petits groupes.
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3 - ORGANISATION DE LA FORMATION
Contenu de la formation
Programme des études :
- L’enseignement théorique comporte 84 heures de cours répartis en 5 thématiques :
Acceptabilité et dimension éthique associées aux Gérontechnologies ;
• Evaluation des besoins et de l’accessibilité en gérontechnologie, une nécessité
technique, clinique et éthique. Dimension santé publique des gérontechnologies,
• Techniques de compensation du handicap physique et cognitif,
• Technologies et organisation des soins en établissement d’hébergement et de soins,
• Télémédecine au service des soins, du soutien à domicile et du suivi des maladies
chroniques,
• Robotique et chez le sujet âgé et en situation de handicap - Technologies et
prévention des risques.
- Réalisation d’un mémoire-projet
- Formation pratique
La formation pratique est assurée par des travaux pratiques et des stages d’application destinés à
initier le stagiaire aux technologies définies annuellement par l’équipe pédagogique.
Modalités d’organisation
Volume horaire global de formation pour un étudiant : 84 heures sous forme de cours théoriques
Nombre de semaines
Nombre de sessions par an : 5 sessions d’enseignement de 2 jours consécutifs (7 heures
d’enseignement par jour). Les séminaires seront réalisés au rythme d’un par mois de janvier à
juin. Deux séminaires seront organisés par l’université Paris 6, deux par l’université Joseph
Fourier, et un par l’université Paris 5. Les séminaires organisés par l’université Paris 6 seront
réalisés à l’hôpital Charles Foix (salle d’enseignement Yves Mémin).
Coordination inter-universités
Le diplôme est placé sous la responsabilité de trois coordonnateurs interuniversitaires élus par
les Directeurs de la formation de chaque université partenaire et réunis au sein de la commission
pédagogique interuniversitaire définie ci dessous. Un coordonnateur sera responsable des études
(Coordonnateur des Etudes), un autre des liens avec la communauté scientifique (Coordonnateur
scientifique), et le troisième des partenariats industriels et de l’encadrement des projetsmémoires (Coordonnateur des projets). La désignation des coordonnateurs est assurée pour deux
années, reconductibles.
Il est créé une commission pédagogique interuniversitaire comprenant les directeurs de
formation, les coordonnateurs, les enseignants, des chercheurs et des personnalités extérieures.
La commission pédagogique réunie au moins une fois par an veille à l’actualisation du
programme théorique, habilite les terrains de stage, et propose toute modification tendant à
améliorer et adapter l’enseignement aux objectifs du diplôme.
Le secrétariat de l’enseignement est assuré par le secrétariat du Coordonnateur des Etudes. Les
dépenses relatives à l’enseignement sont engagées par l’Université du Directeur de formation
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dans chaque université et par l’Université du Coordonnateur des Etudes pour les charges
relatives à la coordination pédagogique, selon des modalités définies par la convention financière
entre universités.
4-CONTROLE DES CONNAISSANCES ET COMPOSITION DU JURY
Le contrôle des connaissances donne lieu à deux sessions annuelles à des dates fixées par la
commission de coordination du diplôme, la première entre mai et juin, et la seconde entre
septembre et octobre. La première session peut donner lieu à des épreuves partielles et anticipées
par module, soit au maximum cinq à la création du diplôme.. Dans ce cas l’épreuve de contrôle
des connaissances de mai – juin est supprimée.
Le contrôle des connaissances s’opère sous la responsabilité du Coordonnateur des Etudes sous
la forme d’une épreuve écrite portant sur le programme d’enseignement et la présentation d’un
mémoire devant un jury. Le mémoire rédigé doit être remis au Directeur de la formation et au
Coordonnateur des Etudes un mois avant la date de l’audition. Il est demandé aux étudiants
d’assister à la soutenance de tous les mémoires de la promotion et de participer à leur discussion.
Seront déclarés admis au Diplôme interuniversitaire de technologies au service de la santé des
personnes âgées et en situation de handicap (gérontechnologie), les candidats ayant obtenu les 3
conditions suivantes :
-
une note égale ou supérieure à 10/20 à l’épreuve écrite
la validation des travaux pratiques
la validation du mémoire
5-EQUIPE DE FORMATION UNIVERSITAIRE
Commission de coordination
Les Directeurs de la formation de chaque université
Le Coordonnateur des études (pressenti) : Pr Joël Belmin, PUPH- Chef de Service, Service de
Gériatrie, Hôpital Charles Foix et Université Paris 6, Ivry-sur-Seine,
Le Coordonnateur scientifique (pressenti) : Pr Alain Franco, PUPH, Chef de Service, Service de
Gériatrie, Hôpital La Tronche et Université Joseph Fourier, Grenoble.
Le Coordonateur des projets (pressenti) : Pr Anne-Sophie Rigaud, PUPH-Chef de service,
Service de Gériatrie, Hôpital Broca et Université Paris 5, Paris.
Comité Pédagogique
Secrétaire : Gérard CORNET, Gérontologue, Secrétaire du groupe de Gérontechnologie de la
Société Française de Gériatrie et Gérontologie, Expert auprès de la Commission Européenne,
Membre de Comité pédagogique du DU de gérontologie (Université Pierre et Marie Curie,
Paris).
Membres :
Directeurs de la formation, es qualité.
Enseignants universitaires
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Pr François PIETTE, PU-PH, Chef de service, Service de gériatrie, Hôpital Charles Foix et
Université Paris 6, Paris
Vincent RIALLE, Maître de conférence, Laboratoire TIMC-IMAG, Université Joseph Fourier,
Grenoble
Pr Philippe BIDAUD, PU, Laboratoire de Robotique de Paris (LRP), Université Paris 6
Pr Jacques DEMONGEOT, PUPH, Santé publique et informatique, Directeur du Laboratoire
CNRS TIM-C de l’Université Joseph Fourier, Grenoble.
Pr THOUMIE, PUPH, Service de médecine physique et rééducation, Hôpital Rothschild et
Université Paris 6, Paris
Pr Alain BLANC, PU de Sociologie, Handicap, UPMF, Directeur du CPDG, Grenoble
Pr Alain GRAND, Santé Publique, Toulouse
Chercheurs
Dr Francis LEVI, Praticien hospitalier, Service de cancérologie, Hôpital Paul Brousse, Villejuif
Dr Pierre LUTZLER, Praticien hospitalier-Chef de service, Service de gériatrie, Centre
hospitalier, Embrun
Dr Pierre RUMEAU, Praticien hospitalier, Service de gériatrie et INSERM U558, Hôpital
Casselardit, Toulouse
Norbert NOURY, Ingénieur-chercheur, Laboratoire TIMC-IMAG, Université Joseph Fourier,
Grenoble
Nadine VIGOUROUX, Irit Toulouse
Gérard UZAN Univ Paris V (Interfaces informatiques et ergonomie cognitive du handicap
visuel
Personnalités extérieures
Michaël CARRE, Ingénieur, Société Agéis, Paris
Invités
Toutes personnes chargées de formation et désignées par un Directeur, à raison d’une
personne par université
Candidature :
Envoyer des maintenant CV +lettre de motivation à l’un des directeurs d’enseignement du
DIU pour obtenir l’autorisation pédagogique d’inscription . Date limite de réception des
candidatures :1er décembre 2007
Coordonnées des secrétariats
Université Pierre et Marie Curie (Paris 6)
Secrétariat du Pr Belmin : [email protected] Tel 0149594565
Grenoble : Université Joseph Fourier
Secrétariat du Pr Franco : [email protected] - tel 0476765541
Université René Descartes (Paris 5)
Secrétariat du Pr . Rigaud : [email protected] - tel 0144083503
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