Les 7 merveilles du monde

Fanny Ayotte et Carolane Hanchay
Thème: Science et technologie (3ième cycle du primaire),
Sujet: Les sept nouvelles merveilles du monde
Objectifs
À l'enseignant-e
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Clientèles
- La clientèle visée sont les élèves du 3ième cycle (10 ans à 12 ans).
- Cette application s'adresse à tous les types d'élèves.
- Cette application est principalement destinée à un travail individuel.
Objectifs
Par cette application, nous voulons faire découvrir aux jeunes le monde
actuel au travers des sept merveilles du monde contemporain soit: la
Grande Muraille, Pétra, la statue du Christ Rédempteur, le Machu
Picchu, le Chichén Itzà, le Colisée et le Taj Mahal. De cette façon, ils
prendront conscience de la valeur associée à ces merveilles ainsi que
l'espace géographique où ils se trouvent.
Cette application touche principalement la compétence #3 de la
discipline de la science et de la technologie: «communiquer à l'aide des
langages utilisés en science et en technologie». De plus, elle concerne la
composante suivante: «s'approprier des éléments du langage courant
liés à la science et la technologie.» Finalement, le savoir essentiel est
l'utilisation du langage approprié, plus précisément de la terminologie
liée à la compréhension de l'univers matériel.
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Contexte général
Cette activité s'adresse aux élèves du troisième cycle. L'exploration de
cette application peut se faire en équipe ou de manière individuelle,
selon les préférences de l'enseignante. Le temps estimé est d'environ
15 minutes.
Activités préalables
Aucune activité préalable n'est nécessaire afin d'explorer cette
application. Néanmoins, il pourrait être intéressant d'aborder avant le
sujet avec les jeunes afin de susciter leur intérêt et les préparer à la
matière.
Activités supplémentaires
Le choix de faire des activités supplémentaires est à la discrétion de
l'enseignante. Toutefois, il serait intéressant d'appronfir le sujet en
faisant un travail de recherche ou encore en visionnant un film où l'on
aperçoit une de ces merveilles.
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