Le Dispositif Régional d`Insertion Professionnelle (DRIP)

Le Dispositif Régional d'Insertion
Professionnelle (DRIP)
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Le DRIP 2015-2016
DRIP 2015-2016 :
➢
3ème reconduction du DRIP (Cahier des charges 2012-2013)
➢
Reconduction des Prestations Préparatoires à l'Insertion (PPI), des Plateformes d'Orientation Professionnelle (POP) et des Prestations
d'Orientation Professionnelle Français Langue Etrangère (POP-FLE)
➢
Avenant au CCTP pour les POP (2ème et 3ème reconductions) :
➢ Temps partiel & discontinuité des parcours
➢ Public prioritaire
➢ Durée
➢ Modalités de calcul de la réalisation du marché
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Objectifs généraux du DRIP
 Valider un projet professionnel
 Préparer une entrée en formation qualifiante
Chacune des prestations du DRIP répond à ce double
objectif mais avec des contenus et des approches
pédagogiques différentes selon les besoins des personnes.
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Publics éligibles
Le Dispositif Régional d’Insertion Professionnelle (DRIP) s’adresse aux
demandeurs d’emploi :
 inscrits à Pôle emploi quelle que soit la catégorie d’inscription,
 orientés par un prescripteur du réseau A.I.O.A.:
- Missions Locales, pour les jeunes de 16 à 25 ans,
- Pôle emploi, pour les demandeurs d'emploi de plus de 25 ans,
- Cap Emploi, pour les personnes en situation de handicap,
- ALI, pour les bénéficiaires du RSA.
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Contenus communs aux prestations
Les prestations doivent prévoir obligatoirement dans leurs contenus :
 Une phase d’accueil
 Un temps de positionnement
 Des entretiens individuels réguliers
 Des périodes alternées de formation en centre et en entreprise
 Un module de sensibilisation à l’égalité des droits entre les femmes
et les hommes
 Un module de sensibilisation aux problématiques du développement
durable
 Un temps de validation du projet professionnel
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Prestation Préparatoire à l'Insertion
P.P.I.
Entrer dans une
dynamique de
changement
personnel
- Construire et valider
un projet
professionnel
- Se préparer à entrer
en formation
qualifiante
Durée : environ 6 mois
(900h)
50% en entreprise
maximum 1140 heures,
minimum 30 % en entreprise.
-
Jeunes de 16 à 25 ans, voire jeunes de 26 à 30 ans
dans la limite de 10% des effectifs entrés.
-
Publics sans expérience professionnelle, de niveau 5
et infra, (niveaux supérieurs à 5 dans la limite de 20%
des effectifs entrés).
La PPI s’adresse à des jeunes peu autonomes, sans qualification et en
difficulté d’insertion sociale et professionnelle.
Une phase d’accueil pouvant se dérouler à temps partiel et sur une
durée de 4 semaines maximum doit permettre d’évaluer la capacité du
jeune à entrer dans un processus de changement personnel et à
engager un parcours d'insertion professionnelle.
La PPI s’appuie le plus possible sur une dynamique de groupe tout en
individualisant les parcours.
La PPI vise une démarche favorisant l’expérience et les mises en
situation (supports collectifs, immersions fréquentes en entreprise).
L’objectif étant de valoriser l’image de soi des stagiaires.
- En centre : des activités supports, une remise à niveau, une
sensibilisation au monde économique.
- Des stages en entreprises ou en structures IAE, rôle de l’OF très
important en matière de repérage et préparation des lieux de stage pour
les jeunes.
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Plate-forme d'Orientation Professionnelle
Jeunes et adultes.
P.O.P.
Apprendre à s’orienter
Développer une
autonomie
- Construire et valider
un projet
professionnel
- Se préparer à entrer
en formation
qualifiante
Durée maximale : 4 mois
Durée individualisée en
fonction du besoin des
stagiaires
La POP s’adresse à des jeunes et adultes qui ont besoin d’une
aide pour définir ou vérifier un projet professionnel. Les publics
visés sont suffisamment autonomes pour entamer des
démarches et des recherches.
La POP est un dispositif organisé en « entrées/sorties »
régulières. L’objectif premier est de développer l’autonomie des
personnes dans leur capacité à faire des choix. Les durées de
parcours sont entièrement individualisées.
- Modules abordés en centre : valorisation des expériences,
définition du projet professionnel, rencontre avec le monde de
l’entreprise pour élargir ses choix professionnels, TRE,
exploration des possibilités de formation.
- Des stages en entreprises pour découvrir, confronter et valider
son projet professionnel.
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Prestation d'Orientation Professionnelle - FLE
P.O.P.-F.L.E.
permettre de
surmonter les
difficultés liées à la
maîtrise insuffisante
de la langue
française
- Construire et valider
un projet
professionnel
- Se préparer à entrer
en formation
qualifiante
Jeunes et adultes relevant des publics « FLE », c’est-àdire nés à l’étranger dans un pays étranger
La POP-FLE s’adresse à des jeunes et adultes qui, bien
qu’étant en mesure d’occuper un emploi, ont besoin
d’apprendre la langue française et d’être accompagnés dans
leur démarche d’orientation professionnelle.
La POP-FLE s’appuie sur une dynamique de groupe afin de
permettre aux stagiaires de partager leurs expériences tant sur
le plan de l’acquisition de la langue française que sur le plan de
la connaissance du monde du travail en France.
- Modules abordés en centre : apprentissages linguistiques,
orientation professionnelle, sensibilisation à la vie sociale et
civique en France, TRE.
Durée : Environ 6 mois
- Des stages en entreprises pour découvrir le monde
économique et pour construire et valider son projet
professionnel.
560 h en centre
280 h en entreprise
Durée maximale 924 h
-Inscription obligatoire des stagiaires à l’un des diplômes
proposés par le ministère de l’éducation nationale et de la
recherche (DELF-DCL FLE)
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Pré-Formations Sectorielles
DRIP 2015-2016 :
➢
Non reconduction des Pré-Formations Sectorielles (PréFoS).
➢
La réponse aux besoins des demandeurs d'emploi sur la pré-formation se
fera par d'autres biais, notamment :
➢ Intégration de modules pré-qualifiants dans certaines formations du
PBF pour l'acquisition des pré-requis nécessaires
➢ Développement d'actions spécifiques pour la découverte des métiers
➢ Préparation aux concours du secteur sanitaire et social
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L'évolution de l'offre de formation
Evolution du Dispositif Régional d'Insertion Professionnelle (DRIP) :
➢
En prévision d'une nouvelle consultation, de nouveaux marchés à mettre
en œuvre à partir de septembre 2016.
➢
Prendre en compte :
- Une baisse des entrées en formation sur les POP en 2014/2015
- La mise en place de contrat d'accès à la qualification depuis 2012
- La mise en œuvre de nouveaux dispositifs : la Garantie Jeunes...
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L'évolution de l'offre de formation
Evolution du Dispositif Régional d'Insertion Professionnelle (DRIP) :
➢
La méthode :
• Un groupe de pilotage associant plusieurs services de la Région (SPAQ,
SMFP, SACOP, Pôle Orientation, PACAF, Pôle Egalité)
• Des groupes de travail thématiques sur l'orientation et l'insertion,
s'appuyant également sur l'expertise des partenaires de la Région
• Évaluation des dispositifs
• Des préconisations pour septembre 2015
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Articulation du DRIP avec Compétences clés
 Concernant les personnes rencontrant des difficultés au niveau des
savoirs de base, le prescripteur peut proposer, de manière
concomitante à l’inscription sur le DRIP, une inscription sur le dispositif
Compétences Clés. Cette possibilité existe uniquement pour la POP.
 Les heures de formation en Compétences Clés n’ouvrent pas droit à
une rémunération pour le stagiaire.
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Contrat d'Accès à la Qualification
Pour qui :
Le contrat d’accès à la qualification s’adresse à des jeunes de moins de
26 ans issus d’une prestation du DRIP.
Sur une année, 230 jeunes pourront être accompagnés dans ce cadre sur
le bassin rennais.
Pourquoi :
Le Contrat d’accès à la qualification doit permettre au jeune :
 De maintenir la dynamique engagée lors de la prestation DRIP,
 De renforcer ses compétences professionnelles et personnelles,
 De sécuriser la faisabilité technique et financière du projet de
qualification.
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Contrat d'Accès à la Qualification
Par qui :
La Mission Locale assure un accompagnement renforcé tout au long du
parcours, elle est garante de la continuité du parcours.
Elle travaille en tandem avec l’organisme de formation qui a réalisé la
prestation du DRIP. Ce dernier propose des temps de formation
individualisés selon diverses modalités pédagogiques.
Comment :
Le Contrat d’accès à la qualification permet au jeune de bénéficier d’un
accompagnement entre les périodes de formation et d’emploi qui constituent
les étapes d’un parcours jusqu‘à l’entrée en formation qualifiante.
Pendant ces périodes intermédiaires, le jeune a le statut de stagiaire de la
formation professionnelle et perçoit une bourse.
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CONTACT
Point Région de Rennes
35-37 Boulevard d la Tour d'Auvergne
35000 RENNES
 02 23 20 42 50
Mél : [email protected]
Ouvertures :
du Lundi au Jeudi :
9h à 12h30/13h30 à 18h
le Vendredi :
9h à 12h30/13h30 à 17h
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